高中家長寄語

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高中家長寄語范文第1篇

首先，當然要客氣一下，比如：尊敬的什么老師，感謝您對孩子的關心和愛護之類的，。。。

然后，總結一下自己孩子學習方面的特點，讓老師費心了，同時是讓老師了解自己的孩子，以便于給予相應的幫助和指導。如果有需要的話，也可以從學習，生活、在學校（比如課堂紀律等）方面分開總結，讓老師對孩子有個更全面的了解；

最后，提出自己對孩子的期望，和對學校的期望，就是表個態，說自己一定會密切配合學校及老師安排的各項工作，嚴格監督孩子在家的學習情況，并及時和老師聯系，也請老師們多多關注自己的孩子，有什么缺點盡管提，嚴格管教才能成才之類的，大致就這樣吧！寫多了，也沒用，老師那么多學生哪能都看完啊 就是大致了解一下情況，這還是好的，要是純粹的應付差事就更沒意思啦！

我兒子剛剛經歷了中考，即將步入高中生活。目睹他初中三年的學習，覺的現在的孩子很累。但這是他人生的必經之路，他別無選擇。因為他付出過，至于以后怎么樣，他無怨無悔。

當你走進高中校門時，你就走進了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來人生的不歸路。當你走上這條不歸路時，你必須明白，家長對你的庇護將越來越少，親友對你的呵護將越來越遠。你必須明白，你的一言一行將產生三個效應：反映你個人的品性素養，影響你所在的班風校貌，折射你背后的家風家教。

高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。期間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務，有責任。

那種期望渡過三年就會有大學上的想法是可笑的，那種自信苦學高三就有大學上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學習、科學學習的同學在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場，在告別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在18歲成人的季節才能踏入理想的大學校園。

出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢即可的，所以你必須走對高一，走實高二，走好高三。

一個懂事的孩子會用體貼的言行來感恩父母的給予，會用努力的學習來回報父母的厚望；一個日益成人的高中生會用恰切的方式來展現自己的才華與個性，會用每時每天每月的奮發來實現自己的志向；一個成熟的青年會用自律來規范自己的言行，會用禮節來展示自己的風采，會用知識與智慧來鋪就自己的前程。

身在高中校園，你必須明白：你是一名高中生，不是一個小皇帝；你是一名成年人，不是一個三歲孩童；你是一名有知有識者，不是一個愚腦昧心者；你是一個有民事行為的人，你必須為自己的言行負責；你是一個有文化素養的人，你必須為自己的形象負責；你是一個有眾望在肩的人，你必須為父母的顏面負責；你是一個融在大海中的人，你必須為學校的聲譽負責；你是一個有理想抱負的人，必須為自己的前程負責。

你帶著花季的笑容，走進了高中校園；你帶著青春的自信，走向了成人；你更應該帶著紳士的風度淑女的風采智者的學識走出高中校園，走向精彩未來。笑容與自信是你成功的名片，知書和達禮更是你走向成功的階梯。愚頑之于孩童是天真，是可愛；而愚頑之于成人則是可憐，是悲哀。

當你走向高中校園的時候，你必須記著：用真心團結同學，用誠心結交朋友，用貼心欣慰父母，用尊心擁戴老師，用運動強健體魄，用書籍豐盈心靈，用思考睿智頭腦，用智慧開擴心胸，用努力證明自強，用不屈迎戰困境，用無悔書寫成長，用微笑坦望前景。

當你走進高中校園的時候，你必須明白：你的身后是期盼你快快成人快快成才的父母，你的身旁是與你一樣胸懷大志目光堅定的同窗，你的面前是給你指點給你知識給你愛心的師長。

當你走在高中校園的時候，你必須明白：你應當時時留意自己的一言一行，因為它反映著你的品性素養，影響著你的班風校貌，折射著你的家教家風。

高中家長寄語范文第2篇

一、內控缺失是成長型企業申請創業板失敗的主要問題

根據已公布的資料統計：2009年，創業板發審委共審核了69家高新技術企業的上市申請，其中通過54家，否決15家。被否企業存在的問題見表1。

從表1中被否企業存在的問題類型來看，經營運作不夠規范的占57.14％，防范風險能力不足的占28.57％，與創業板上市條件不符的占14.29％。也就是說，有高達85.71％的企業“闖關”失利是與經營運作不夠規范或抗風險能力不足有關。這表明內控缺失是成長型企業申請創業板上市失敗的主要問題，同時也反映出企業內控問題解決的艱巨性。

二、成長型企業內部控制缺失的原因分析

(一)企業對內部控制的戰略意義認識不足

良好的內部控制對于提高企業綜合實力大有裨益。但由于內部控制的積極效應通常在短期內無法充分體現，許多企業特別是以技術創新見長的高新技術企業更傾向于把主要精力和資源投入到能迅速產生效益和利潤的研發、營銷等領域，而較少關注企業內部控制的加強和完善。有的甚至把企業內部控制僅僅看作是政府為了便于監管而加給企業的一種負擔，其內控建設可想而知。事實上，在高新技術企業規模較小、發展程度較低時，內部控制薄弱的消極作用還不太明顯，但當企業進入成長期，長期的積累使內控問題變得越來越難以解決，并成為制約企業發展的瓶頸。一些基本條件不錯的成長型企業在2009年申請創業板上市之所以失敗，一個關鍵原因就是諸多內部控制問題積重難返，在短期內無法完成調整，以致企業最終只能望“板”興嘆。

(二)產權不清造成公司治理存在先天缺陷

中小高新技術企業的注冊資金構成一般都比較復雜。既可能是國有或集體企業與個人聯合出資，也可能是民營企業與個人聯合出資，也可能是個人合作出資，還有可能是國有，集體企業與民營企業、個人聯合出資。在各種出資形式中各類出資者還常常不止一個(家)，而且注冊資金的名義投資者與實際投資者不符的情況并不少見。再加上許多企業在成立之初，因受諸多因素影響，投資者之間一般沒有或很難以書面形式對企業產權進行劃分和約定，從而給以后公司治理埋下許多隱患。一方面，產權不清容易導致股權結構不清晰，特別是許多高新技術企業在發展過程中又時常出現股權轉讓的情況，進一步使企業的股權結構復雜化，出現企業控制權不穩定等問題，甚至導致產權主體空缺或重大權屬糾紛等問題，直接影響現代企業治理結構的形成和有效運作。另一方面，產權不清使企業各所有者之間容易相互掣肘，特別是在中小高新技術企業發展到一定階段、具有較好前景時這一情況將更加嚴重。這必將弱化所有者對經營管理者的有效約束和監督，導致公司治理效果受到影響。

(三)家族式治理導致企業內部控制缺乏科學性和規范性

中小高新技術企業在創建之初，多采用以血緣、親緣、姻緣等為基礎的家族式治理方式。這一方式在初創期對于促進企業發展發揮了極其重要的作用。但隨著企業的不斷發展，特別是進入成長期后，家族式治理已越來越不能滿足企業經營管理的需要。主要表現在幾個方面：企業決策者、管理者知識結構相對單一，無法確立先進的現代管理理念，對內部控制等重要問題的戰略意義認識不足；公司治理主要責任成員之間各種關系交織，現代企業制度難以引入和施行，無法形成企業諸事權分離的有效治理結構；公司治理的重要崗位長期被家族成員或與之有其他親密關系的人員占據，企業無法形成公正合理的用人機制同時也無法及時引入優秀人才，等等。毫無疑問，家族式治理已成為成長型企業內部控制缺乏科學性和規范性的根本原因之一，并日益成為企業進入新的發展階段的障礙。

(四)風險意識淡薄嚴重制約企業風險防范能力提高

成長型企業不僅具有高成長、高收益的特點，同時也具有高風險的特點。然而，許多成長型企業在發展過程中往往對前兩個特點認識深刻，而對于高風險卻認識不足。這是因為，進入成長期的中小高新技術企業是渡過種子期和創業期的企業，他們擁有自己的主導產品，并開始逐步取得經營業績，生存已不再是他們面臨的主要問題。在這一時期，企業很容易產生兩種傾向：一種是企業對于自身技術、產品和發展前景比較自信，甚至是盲目樂觀；一種是許多決策者在相當長的一段時期內沿續前兩個階段的發展思路，仍將技術創新和產品創新作為工作重心，而對產品能否成功市場化、如何穩定并逐步提高市場份額等問題考慮較少。這兩種傾向使得企業對風險的認識很難提高到應有位置啟然也不會采取有力的風險防范措施。這在很大程度上會影響企業的進一步發展和投資者對企業的信心。

(五)我國內部控制相關法規對企業指導性、約束性仍顯不足

目前，國家已出臺了《企業內部控制基本規范》及配套指引，但由于該規范的很多內容還比較籠統，且基本上是針對大型企業的，其在指導不同行業、不同規模的中小企業建立和完善內部控制方面的作用比較有限，導致成長型企業在設計和實施企業內部控制制度時或多或少都會存在一些盲目性和不適應性。同時，與大多數發達國家相比，我國法律法規對企業，包括中小高新技術企業的各種違法違規行為處罰相對較輕，企業違規成本明顯偏低。這容易使許多自律性不強的企業出現會計信息失真、偷逃稅款、瞞報漏報企業重大事項或對企業情況進行虛假宣傳的情況的發生。

三、對成長型企業加強內部控制的幾點建議

對于擬上創業板的成長型企業而言，加強內部控制、應根據企業特點和創業板性質，有重點地把握以下幾個方面：

(一)準確定位內部控制建設在企業發展格局中的地位作用

企業發展需要關注的內容很多，但在不同的發展時期或階段，每項內容受到的關注程度并非一致。成功企業的基本做法是根據發展環境、自身特點和不同發展階段，確定不同的發展重點，并圍繞重點推動企業全面發展。對于中小高新技術企業而言，進入成長期時，企業的核心技術已經形成，擁有了主導產品，呈現出快速發展的勢頭。這通常會帶來兩個方面的問題：一是企業規模的擴大、市場的拓展，導致原有的以技術為中心的治理方式

無法滿足企業發展的需要。二是企業對開拓市場、提高產品邊際效益的需求迅速增加，企業營運資金缺口迅速增大。而解決這兩個問題的關鍵在于調整完善內部控制體系及其運行機制。因為就第一個問題而言，隨著企業進入成長期，核心技術和產品已相對比較成熟，企業已擁有了發展的基礎。此時，如何理順不斷擴展的產品、業務、市場等諸多關系，保證企業高效運轉就成為重中之重。后一個問題的解決實際上是以前一問題的解決為前提。因為高風險和民營這兩個特點決定了成長型企業解決營運資金問題較為理想的選擇是上創業板。而創業板對企業內部控制建設有著比主板市場更高的要求，加強企業內部控制建設因此成為企業成功融資的基本前提。

由此可見，內部控制在成長型企業發展格局中居于首要地位、發揮著關鍵性作用，其成敗直接影響企業在這一時期主要矛盾的解決。企業必須充分認識加強內部控制建設在這一發展階段的重大意義，加速推進以技術為重心向以內部控制為重心的戰略性轉變，不斷提高企業綜合實力和風險防范能力，為企業獲得更大發展創造條件。

(二)以明晰產權關系為切入點。完善法人治理結構

建立完善法人治理結構是現代企業制度建設的核心內容，它對企業規范運作、穩定發展有基礎性作用。就國內許多成長型企業而言，建立完善法人治理結構，必須首先明晰其復雜的產權關系。基本方法是：在利于企業發展和有效保護各投資方利益的框架下，先將企業資產評估定量化，然后再確定各產權主體并將其人格化。

在此基礎上，企業應將建立股東大會、董事會、監事會和經理層之間的相互制衡關系，作為完善法人治理結構的核心問題加以妥善解決。特別是要從企業長遠利益出發，通過多種形式的教育、培訓、學習，統一企業決策管理層的思想，提高其對現代企業管理制度的認識，自覺配合法人治理結構的建立和完善。同時，要通過建立相應制度措施來確保法人治理結構的正常運轉和長期有效。主要包括：一是確立董事長、總經理專職專任制度，避免兼任和職責交叉，從根本上杜絕因主要領導事權過于集中而造成重大決策失誤；二是根據企業實際，或引進戰略投資者，或通過讓企業高管和技術骨干持股等方式合理降低股權集中度，實現產權多元化；三是通過修訂企業內部制度、加強監管等方式完善對獨立董事的激勵約束機制，確保獨立董事的充分獨立及其監督職能的有效發揮；四是依托企業現有部門和相關人員，在董事會下設立跨部門的投資決策委員會、研究與開發控制委員會、審計委員會、薪酬與考評委員會等，全面加強企業在技術、管理和財務等方面的監督和控制；五是實行職業經理人聘用制度。企業必須從封閉的家族范圍選人用人模式中解脫出來，以公開招聘方式選拔職業經理人來經營企業，使企業所有者能從大量的具體經營決策中抽身，專門行使董事或股東的職能，實現所有權與經營權的分離。

(三)突出人力資本治理，不斷增強企業發展的穩定性和可持續性

人力資本是高新技術企業的核心資本。對成長型企業而言，人力資本治理得好，它會成為企業保持技術優勢、管理優勢等核心競爭力可持續增長的保證；反之，則可能抑制各類人才的積極性和創造性，甚至會出現核心技術人員、重要管理人員嚴重流失等問題，給企業的發展壯大造成災難性影響。因此，成長型企業必須把人力資本治理作為一項根本性、長遠性工作，采取積極有效措施不斷改善人才發展環境，確保企業發展的持續穩定。針對成長型企業的特點，可將股權激勵作為基本手段。主要有兩種方式：一種是將部分股權以管理股和技術股的形式直接分配給企業的重要管理人員和核心技術人員，使其成為企業所有者，以增強其責任意識并充分調動其工作積極性；另一種是實施股票期權制度。規定人力資本所有者在某一段時間內按某一約定的較低價格買進股票的權利，讓人力資本所有者能分享企業長期發展之后的價值增值，以克服其在管理、決策和技術改進創新中的短期行為，促進企業的長遠發展。

(四)辨明企業發展主要風險，建立重點突出的風險防范體系

企業在發展過程中會面臨各種各樣的風險。但各種風險的大小，及其對企業發展全局的影響并不相同。特別是在企業發展的不同階段，總有一些風險是主要風險，其發展變化直接對企業發展走向產生影響。因此，企業必須根據自身發展階段，及時、深入地分析企業面臨的各種風險，準確找出主要風險并加以防范。

成長型企業擁有主導產品，但在經營管理方面不像穩定期的企業那樣成熟，其盈利模式、市場開拓等尚處于初級階段，在企業所面臨的諸多風險當中，市場風險居主導地位。在這一階段，能否獲得市場擴張的資金，能否在市場競爭中站穩腳跟并逐步擴大市場份額等，成為影響企業發展的關鍵問題。如能有效防范市場風險，其他風險就會被壓制；但如果防范失敗，市場風險就會成為第一張倒下的多米諾骨牌，各種積累的風險和矛盾會集中爆發，導致企業發展停滯、倒退甚至破產。因此，在成長期，中小高新技術企業必須緊緊把握市場風險這一影響企業發展的主要矛盾。

在認清企業面臨的主要風險后，建立以防范、規避市場風險為主導的風險防范體系就成為加強企業內部控制的關鍵步驟。只有這一步做好了，才能真正實現風險應對成本的最小化。其要旨在于，將風險管理程序與方法引入企業內部控制框架當中，圍繞成長型企業大規模走向市場的各個關鍵環節，對相關的人、財、物、時間、信息、技術進行風險識別、分析和評價，并針對其不同的風險防范需求，分別設置相應的內部控制程序和方法。在這一過程中，適當兼顧對其他風險，如產品風險等的防范與規避，確保最終形成有重點的風險防范體系，有效提升企業應對風險的能力，使企業能夠在快速發展期保持穩定、可持續的發展勢頭。

(五)兼顧企業需求與監管需求之間的平衡，設計合理可行的內控制度

目前，產業界、學術界和政府相關部門，對“實施內部控制的基本目的是保證企業經營健康發展”這一論斷已基本達成共識。但在實踐當中，各界對于企業內部控制建設的視角和關注重點并不完全相同。監管者通常更加關注投資者利益的維護以及資本市場的健康穩定運行，希望企業的經營運作誠信規范，而企業更傾向于通過內部控制來促進更大利潤的實現。在這里，企業利益與政府監管利益并不完全相悖。成長型企業在設計內控制度時，應針對企業自身特點、發展階段和需求，尋求在自身需求與政府監管需求之間達到平衡，確保內控制度既合規合理又可行高效。重點應把握以下兩個方面：

高中家長寄語范文第3篇

一、活動過程

活動環節

內 容

導入主題

各位老師，各位同學，大家下午好。

首先，讓我們以熱烈的掌聲來歡迎各位老師和領導的光臨！

今天我們要召開的主題班會是：2011 我不認輸！

一、成長快

樂

很多同學兒時的照片，請同學猜一猜，他（她）誰？讓同學們回憶那天真無邪的童年和少年時光。之后，一個短片《童年—少年—青年》重溫懵懂童年——青澀少年—熱血青年的美好記憶。（ppt展示相關照片）

二、友誼地久天長

同學們共同回憶高中時期的感人故事，并進行講述，有同學回憶了朋友之間的真情友誼，也有同學回顧了老師對自己的諄諄教誨，還有同學忘情于和朋友共同的成長經歷，聽來讓人動情，使大家倍加珍惜高中時光，和共同戰斗的歲月。

三、相聲欣賞

兩位同學的相聲讓大家共同回到了高中三年的學習和生活情景。在笑聲中更加深了同學的友誼和真情。

四、師生情深

主持人用語言描述教師的特征，讓同學猜猜是哪位任課教師？然后是任課教師對即將參加高考的寄語。【語文郭旭老師寫到：“――你們要自信‘海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰；”要有毅力，‘聞雞起舞’‘秉燭達旦’；要勤奮‘觀千劍而后識器，操千曲而后曉音’”；數學吳苗老師，讓智慧在六月閃光，拼搏最后82天，五高因你們而輝煌。”；英語許然冰老師寫到：“的寫到：“在高中生活即將結束和高考即將來臨之際，回想你們的高中生活，我感慨萬千，面對即將的高考，我希望你們要充分利用好自己旺盛的精力和高昂的斗志，激發自己無窮的智慧去拼搏，實現自己的人生理想。同學們，請記住，老師將與你們一起并肩戰斗！”】同學們認真聆聽著老師的諄諄教誨，對高考充滿了信心！

五、家長來信

這是一封來自我班一位同學的家長來信，班長代為宣讀。

六、我們的宣言

壯志在胸，奮力拼搏！攜手并

進，共創輝煌！2010我不認輸集體宣誓，并簽名！

七、集體歌唱

歌曲“祝福” ——朋友我永遠祝福你--傷離別離別雖然在眼前，說再見再見不會太遙遠，若有緣有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節。--朋友我永遠祝福你--

八、班主任寄語

班主任對一模考試做總結并獎勵優秀生和進步生共12位同學，班主任做班會的總結發言。

二、班會感想

1．本次班會基本達到了增進團結鼓舞信心的目的。通過回憶兒時與高中的學習與生活，使同學倍加珍惜同學友誼，增強了班級的凝聚力和向心力。通過教師寄語、家長的一封信使同學認識到老師對自己的教誨和期待，家長對自己的真愛和厚望，鼓舞了同學的高考信心，增強了他們的責任感與使命感。

高中家長寄語范文第4篇

初中寒假成績通知書范文一

尊敬的家長同志：

您好!

在您的支持下，遠志高中初中部2015-2016學年度第一學期教育教學工作圓滿結束，在此遠志初中部全體教職員工向您表示忠心的感謝，并向您拜個早年。遠志高中初中部根據學校辦學體制和年度工作安排，決定本學期___月___日(農歷：___月___日)放寒假，___月___日(農歷：___月___日)開學上課，假期為___天。

現把學生在校表現、學習成績通知您。希望您在假期中間用更多的精力關心孩子的生活，關注孩子的成長，鼓勵孩子多接觸社會，多做有益身心健康的事情;同時督促孩子不忘讀書學習，認真完成假期作業;更要教育孩子注意安全，防止學生遭受意外傷害。讓孩子過一個愉快而有意義的新年。

遠志高中全體教職工衷心祝愿您身體健康、闔家歡樂、萬事如意!

2、班主任真情寄語：

遠志高中初中部

____年___月___日

初中寒假成績通知書范文二

各位家長：

您好!在過去的一年中，學校在你們的關心、支持、配合下各方面工作均取得了長足的進步，對此向您表示衷心的感謝! 為了使您的孩子度過一個平安而有意義的寒假，過一個祥和而愉快的春節，我們誠摯地希望您在寒假期里加強對孩子的教育，學校將寒假注意事項及下學期開學的有關安排告知與您，希望您能積極配合。 接上級通知,我校定于2月6日(正月十五)上午8:30到校報到，領取新書;2月7日(正月十六)上午正式上課。假期中,需要您對孩子做出如下關懷： 1.幫助孩子制定假期學習計劃，堅持每天學習，讀一些有益的課外書籍，看有意義的電視節目。 2.督促孩子按時按量完成老師布置的假期作業，力所能及地參與社會實踐。 3.配合學校對孩子進行法制教育，教育孩子做文明小公民，遵守國家法規。樹立安全第一的觀念。燃放煙花爆竹需要公安部門指定的區域，并注意防爆、防火、防盜、防煤氣中毒;遠離電源，正確使用家用電器，以免發生危險;遇到緊急情況，請撥打報警電話110。 4.春節前后出行人員較多，如您需要帶孩子外出，一定需教育孩子遵守交通秩序，注意交通安全。春節前后期間人員流動較大，請家長一定教育好孩子提高安全防范意識，不與陌生人說話，獨自在家勿給陌生人開門。 5. 教育孩子注意飲食衛生，不暴食暴飲、不吃過冷過熱及變質、不合格的食物，養成良好衛生習慣。 6. 教育孩子利用假期做一些力所能及的家務勞動和公益活動，養成勤儉節約、熱愛勞動的好習慣。教育孩子尊老愛幼、助人為樂，對人有禮貌，積極參加各種迎春活動。 最后，祝全體同學們度過一個愉快、充實、有意義的寒假!

祝全體家長新春快樂、萬事如意、龍年大吉!謝謝!

XXXX小學

年1月16日

初中寒假成績通知書范文三

尊敬的家長：

我校根據上級要求，決定從2012年 6 月 21 日開始放寒假，下學期于2012年 8月 26 日學生返校上課，請按時督送孩子到校上學。

現將你的孩子 本學期在校學習成績、表現以及寒假期間的安排通知如下：

感謝您對學校的意見和建議，我們將盡全力教育好您的孩子。

項城五中 年級(班)班主任：

年 6 月 21 日

 

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高中家長寄語范文第5篇

在國家鄭州經濟技術開發區黨委、管委的關懷下，在區教文體局的領導下，鄭州市第八十五中學堅持“質量立校，德育為先”的辦學理念，真抓實干，科學發展，校風、教風、學風建設取得突破性進展，教學質量連年攀升，打造了鄭州市東部地區初中教育的品牌。走出了一條適合開發區區域特色的辦學之路。幾年來，85中辦學堅持“務實與創新并舉，過程與結果并重”的價值取向，在行、思、言三者協調統一中強調行勝于言，即教育實踐的重要性，科學有效地捉進辦學質量的提升，實現了質量與規模同步發展。學校質量的提升使開發區孩子們在家門口享受到了優質的教育服務，使開發區人民群眾更直接地享受到開發區經濟和教育改革帶來的實惠。同時，我校初中教育的較高質，也為全市教育均衡發展做出了有益貢獻。

2008年我校承擔了國家級課題“學校優質教育發展策略研究”子課題的利一研任務。這是一次具有帶動戰略并應該寫入校史的教科研活動，因為它給我們至少兩點啟示。一是“行勝于言”。在探究學習教育規律的同時，以理論指導教育實踐，實實在在促進辦學質量提高。二是理論提升。廣大教師在參與課題研究的過程中，思想上更加明確了聯合國教科文組織中國總課題組負責人之一余強基教授提出的優質學校要具備的六項要素的知識。這六項要素是：教師業務索質優良；校風學風良好；物質環境、教學設施好；升學率；校長水平（我的理解是學校班子集體將教育理論與辦學實踐相結合的水平）；人本管理。以上這些啟示給我們的辦學帶來了積極影響、以“升學率”問題而言，我們不單純追求，但它的確是教學質量評價的一個重要指標。

2012年我校中招成績又一次超過上年，考取省市級示范性高中的學生達275人，還有一部分學生考取了普通高中或職業高中。在成績而前要保持清醒的頭腦，要知道榮譽的鮮花也代表著期待和責任。我談談此刻的幾點感受與全校師生共勉。

天下事，言之易，行之難而行勝于言！

2008年中招成績，85中只有九個孩子考取省級示范性高中，全市中考倒數第一。面對巨大的壓力我卻為師生取得這樣的成績欣慰。因為我和教師們清楚地知道那屆孩子們的基礎，也清楚地記得教師們針對生情學情，因材施教，真正做到了孔夫子講的有教無類，誨人不倦，才取得那樣“可喜”的成績。更讓人欣慰的是教師們并沒有怨天尤人，而是忠實地履行著教書育人的職責，也沒有夸夸其談，而是扎扎實實地去做工作，做正確的事和正確地去做事。過程做好了，結果自然不差。2009年中招我校上省級示范性高中統招錄取分數線的學生人數達到73人，接著是2010年的141人，2011年的149人，到今年的174人。

實干興邦，實干興校，發展是硬道理。面向全體學生大面積提高教育教學質量的思想落地開花，學校走出了認同危機，得到了學生、家長、社會、政府、廣大教師的認可。在發展的過程中也形成了一個團隊的思維為式――行勝于言。

天下事，成與憂患，敗于安逸。務必要保持清醒頭腦，務必謙虛謹慎，戒驕戒躁。

教育不像工業化生產標準件，而更像是農民種莊稼，精耕細作，合理密植，施肥除草，獲得了一年的好收成，但并不代表來年往地里撒了更好的種子卻不去做農事也會有好收成。明白了這個理，你就會知道，雖然我們取得了一點成績，但我們面臨圍繞學校發展的問題還很多。如果我們善于總結思考，優化做法，就會實現創新發展和可持續發展。如果沾沾自喜，固步自封，不再作為，甚至妄言妄行，那么“成難守易”的故事就會重演。成績面前學會“歸零”應該成為一個學校、一個班級或一個個體發展成長過程中牢記的思維方式。

積水成淵，寄語學生：孝敬師長，以德為魂，守紀律，好學習。天天有進步，周周有提高。