兒童節寄語給孩子
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兒童節寄語給孩子范文第1篇
??介紹一下清風。清風是我的校友，雖然年齡和我一樣大，但卻是我的小師哥，他比我高一級。我入學時他去看我，我口無遮掩的說過他是窩囊廢，從此以后他就對我有點恨恨的樣子。
??其實清風那時是他們班的團支部書記，對人熱情大方。對我也如小妹妹一樣（人家不和我這沒心沒肺的人一般見識）。那時他正和同級不同班的我的一個小師姐談對象，一開始我們還在一起說說笑笑，后來就不怎么來往了。直到畢業，我們的關系一直一般。
??畢業后，清風和師姐組成了家庭。畢業十年，我和清風雖然在一個城市上班，但卻沒見過一次面。這次要不是兒子上學，我還不會去打擾清風的。
??清風本來就是豪爽之人，因為兒子的事情差點和園長拍桌子。
??有一次送兒子上學碰到清風，那時兒子剛看了《小兵張嘎》，那里面的樂樂有個日本干爹。不喑世事的兒子就模仿樂樂，張嘴就叫清風干爹！他這一喊，把我和清風都喊愣了，隨后我們以大笑掩飾了彼此的尷尬。那幾天正好是那一年的圣誕節。圣誕節前一天，清風給我了一個禮物，讓我轉交孩子，并說是給孩子的圣誕節禮物。
??我把禮物拿回家，并沒有馬上把禮物給孩子。飯后我和孩子躺在床上聊天。我跟兒子說起了關于圣誕節的傳說，并跟他說外國的小朋友，每年圣誕節的時候，都會收到圣誕爺爺送的禮物。孩子馬上問我，他是否也能收到禮物？我告訴他，圣誕爺爺的禮物，要在晚上小朋友睡著后才能送到。
??孩子在期盼中閉上了眼睛。我悄悄的拿出清風送的禮物，放到了兒子的枕頭旁。第二天兒子一醒來，就發現了禮物，高興的不得了，馬上穿衣下床。走到外面碰到人就高興的對人說，他收到了圣誕爺爺送的禮物！
??禮物是一個八音盒。里面的音樂是最經典的圣誕歌曲《鈴兒響叮當》。看著兒子聽著音樂，扭著屁股的高興樣，我也很高興。
??第二年的圣誕節，清風給兒子又送了一只會說話會下蛋的玩具老母雞(那年是雞年)。
??第三年的圣誕節，我帶兒子專門去街上體驗了圣誕節的快樂。
??看著商店的櫥窗里，張貼的各式各樣圣誕老人的圖片，以及大商場門口迎圣誕專門制作的圣誕樹，兒子高興的不斷歡呼！看著兒子高興的樣子，我突然就有了一種感悟：其實圣誕節也好，兒童節也好，都是大人們對孩子們的愛的一種體現，一種直接或間接的表達方式啊！
兒童節寄語給孩子范文第2篇
秦老師：
你好！
提筆之際，請允許我代表你的學生，心怡的家長，一位留守孩子的母親，向你深深鞠躬！向你致以崇高的敬禮及親切的問候！愿秦老師桃李滿天下，愿秦老師身體健康，工作順利！
秦老師，以這樣的方式對你表示感謝，這應該是第二次了。第一次是去年寄給心怡的生日禮物，我順捎了一封信及寫給心怡的小說《留守兒童的春天》，相信，在那封信及書本里，你已經感知到我是一位什么樣的母親。
懂得知恩圖報，懂得上慈下孝，懂得扶老攜幼。只希望用我今生僅有的能量，用不同的環境、不同的方式輔導著心怡成長，只希望望她在歲月的洗禮下，在我的帶動下，記住生命中帶給她感動的每一位恩人，你，便是她必須要記住的一位好老師之一。
歲月如梭，光陰荏苒，彈指一揮間，心怡就小學畢業了，就要離開與她朝夕相伴六年的大同希望小學，離開陪伴她呵護她成長六年的母校，離開曾給予她溫暖給予她關愛的老師及同學們，離開她至親至愛的你及劉老師。值此，讓我代表心怡對你們深深說聲謝謝！
秦老師，感恩網絡，感恩這個新時代，讓我能在茫茫網海中遇上了你。從此，關于心怡的點點滴滴，關于她的學習起居，你都能第一時間告訴于我。甚至在我特別思念她的時候，你一次又一次為我上傳她的照片，在那一張張童心未泯稚嫩的臉頰里，我看到了心怡的快樂，我目睹到了心怡的成長。我想，只要你不嫌棄，只要你愿意，無論以后心怡在哪里，你會永遠駐在我的至愛家人群，在心底里，我已經把你當成了心怡的另一位“媽媽”，把你當成了我生活中的另一位好姐妹。
依稀記得，去年的三月，那好象是我們在網絡間剛認識不久，你讓我加了你的Q，于是，從那一天開始，我們便是親密無間，無話不說。雖然從未謀面，雖然從不相識，但兩顆心，卻是貼得那么近，這一切，融于你的學生，我的女兒。當你看了我空間很多日志以后，你說，心怡是幸福地，有這么偉大的一位母親。可是，秦老師，你知道嗎？“偉大”二字對于我來說，只能括上一個引號，對心怡的虧欠，對心怡的歉疚，沒有語言來形容。為了生存，為了生活，不得不背井離鄉，不得不與她骨肉分離這么多年。
你知道，在我們那座僅發達的城市，沒有工廠，沒有碼頭，而對于如我這般年歲，如我這般沒有學歷的我們來說，除非自己做點什么小生意，要不然，就只能臉朝黃土背朝天。然而，單憑那一汪貧瘠的土地，如要給孩子一個美好的未來，談何容易？加上剛生下心怡，家里就欠下巨額的房貸，所以，在忍痛割愛之后，我們一家五口人，分三個城市面水而居，那一抹心酸，那一抹凄涼，想起，心里還隱隱作痛。
南下漂泊，所有的所有并不是那么風調雨順，吃盡了常人沒吃過的苦頭，品盡了生活中的酸甜苦辣，五味雜陳，為了生存而生活，為了生活而生存。想起家里留守的老人，想起家里可憐的孩子，淚水不知流了多少回。可是，再多的苦，也得咬緊牙關，忍辱負重，忍氣吞聲，茍且生存。日復一日，年復一年，這些年，在無形之中讓心怡做了這么多年的留守兒童。
一直記得，吃得苦中苦，方為人上人。漂泊的旅途，給過我心酸，給過我痛苦，給過我徘徊，給過我懂得，同時也給過我很多很多的堅強。繁華落盡，苦盡甘來，如今的日子，讓我在苦難中終于煎熬了過來，終于在黑暗中看到了一絲黎明的曙光。遺憾的是，日子略微好了些許，也無可厚非欠下心怡很多很多債，父愛，母愛。
在兩年前的這個季節，無意中讓我走進了文字，從此，生活發生了翻天覆地地變化。讓一個只有初中學歷的我，有了屬于自己的筆名。經過兩年以來不斷努力，終于在文字中尋覓到了屬于我的那片天地。于是，就有了寫給女兒的信件及文字，只有在信件及文字中，才能讓我對女兒多多少少彌補些許遺憾；只有在文字中，才讓我聲淚俱下吶喊出一位留守兒童母親的心聲，讓我在執著的堅持中，為女兒寫下了幾十萬字的小說《留守兒童的春天》，只希望用我今生僅有的能量，為女兒記下童年的每一份感動。
2012年的三月，你們學校組織了一場“關于留守兒童”的聯歡會，你讓心怡與另外一名男同學，擔任了整場聯歡會的主持人。是你，給了她一個這么隆重卻又是如此神圣的機會；是你，讓她成了千百萬留守兒童中一枚璀璨的花朵。一場演出下來，心怡沒有辜負你的期望，圓滿完成了任務。
剛剛謝幕，你趕緊打電話與我第一個分享。你說，心怡媽媽，讓我們一起祝賀心怡吧，大家都說她表演的很棒，全場觀眾都豎起了大拇指。是的，這一場聯歡會，不是單一的學校活動，而是有中央電視臺，四川電視臺，還有巫溪電視臺記者們的采訪觀光。
本來，那一場聯歡會，是有機會在中央臺及四川電視臺的新聞頻道播放的，可后來，不知是什么原因給取消了。雖然有些小小的遺憾，但更多的還是打心里為心怡高興著，祝賀著，至少她擁有了這么一次閃光的機會。
一場聯歡會結束不久，又迎來了我跟心怡的爸爸，在視頻里與女兒親情聊天。那一天，你們幫我們定格了一張又一張難忘的瞬間。從來都很堅強的心怡，對著攝影機痛哭流涕，看著她有些散亂的發絲，哭紅的雙眼，還有手中揉成一團濕透了的紙巾，你知道，遙遠這邊的我們，是多么揪心地難過。
在還沒打開視頻之前，你打電話給我，讓我盡量控制情緒，好好與女兒進行一次交談，因為，身后有很多攝像機對著我們，別太多失態。可是，你知道嗎？秦老師，當在小小的熒屏闃然間看到許久未見的女兒時，我跟心怡的爸爸幾乎是嚎啕大哭。
一個堂堂七尺男子漢，當著那么多記者的面，說出一位父親對女兒這些年來深深的懺悔：心怡，爸爸對不起你，對不起爺爺奶奶。在家，記得聽話，做個懂事乖巧的好孩子……想必那邊的你們，個個都流下了辛酸的淚吧。而我，完全不能自已，噴薄而出的淚水，洗盡了這些年的苦痛，卻洗不盡對女兒的虧欠，無法言語的悲與喜讓我一次次泛濫成災。
寫到這里，對不起，秦老師，我又傷感了，又流淚了。或許，是那一幕難忘的瞬間如幻燈片浮現在我的眼前。誰不想陪孩子一起成長？誰不想給孩子一個天倫之樂的家？可是，這一切的一切，有誰能理解？
伴著對女兒的虧欠，帶著對你們的感恩，在結束那個春暖花開的陽春三月以后，我為你們學校寫了一封沉甸甸的感謝信，雖不能親自送于你們手心，但我用文字的形式，發表在巫溪論壇，只希望能用我僅有的能量對你們說聲感謝，感謝你們給一個留守兒童的母親帶來一次又一次的驚喜，感謝你們給一位留守了十二年的孩子一個璀璨斑斕的童年回憶。
無論是什么樣的節日，還是學校的各項活動，只要有演出，就一定有心怡的身影。2012年7月18日至25日，你與一位留守兒童，還有一位愛心媽媽，在北京錄制了一場舞臺劇《家的力量》，當你要遠赴北京參加演出，臨行前，你把暑期安排的各項演出交給了心怡，讓心怡帶隊輔導其它孩子，讓他們在大同村堅守在各個崗位，各位愛心爸爸愛心媽媽的愛心捐助下，為家里的留守孩子募捐到了一筆善款。后來，這一段剪影，這一段文字，被我在巫溪論壇里搜索到了，文字中提到留守兒童向心怡的一段話：
“遠方的爸爸媽媽，你們聽到了嗎？你們看到了嗎？今天的我們是幸福的、是快樂的。相信我們一定會用自己的實際行動來回報這些關心我們的人”，一番話，感動了在場的所有人，捐贈儀式在手語《感謝你》中緩緩落下了帷幕，掌聲經久不息，綿延不斷。
秦老師，這些年，心怡一直作為學校的一名大隊長，一名播音員，她默默無聞做著你們為她分置的任務。每當午休時間，在我們那條街，在那所空曠的校園里，都能聆聽到心怡那款款深情的播音，余音繚繞，耐人尋味，她用這樣的方式幫學校的全體師生們，幫離學校附近的街坊鄰舍鄉親們，度過了一個又一個難忘的午休時分。
前年回家，在她的小書桌里，我翻出了好多張她的獎狀，還有學校頒發給她的作業本，“優秀大隊長”、“優秀播音員”、“優秀三好學生”，在這些獎狀里，我見證到了她的成長，見證了她在學校的“光輝歲月”。秦老師，謝謝你們，是你們讓一個沒有爸爸媽媽陪伴的孩子如此地優秀，在她優秀的背后，是你們默默地耕耘與付出；是你們讓一個留守兒童，在你們的悉心呵護下，看到了一個又一個暖意綿延的春天。
去年的“六一”，心怡又表演了好幾個節目，而你，不忘為我拍下她那么多的照片，在“六一”兒童節的那個晚上，就上傳給了我。她那優美的舞姿，她那甜甜的歌聲，雖然我沒親眼目睹，沒能親耳聆聽，但我早已感受到她的舞姿婀娜動人，她的聲音鏗鏘悅耳。謝謝你，秦老師，小學六年，她沒有辜負你們每次寄予她的厚望，圓滿完成了一次又一次的任務。希望她這么多的點點滴滴，也在你的腦海留下難以磨滅的印記。
最讓人難以忘記，是心怡去年的生日，說實在的，那一天，我默默地、偷偷地不知流了多少次淚水，那無言的悔恨在心底交織著，遙遠的距離，不能為心怡點上一支生日蠟燭，不能為心怡煮上一碗生日面，不能陪她買一個生日禮物，只能在空間用文字為心怡默默地寫著，記著，念著。
中午的時候，你為我發來短消息，你讓我確認那天是不是心怡的生日，你說是看到我在空間為心怡寫下的文字才知道的。那一天恰逢趕集，街上人太多，你說來不及為心怡訂做蛋糕，你跑去街上，為心怡挑了一個小小的生日禮物---一只漂亮的小狗。后來，你說，要利用一節課的時間，為心怡過一個永生難忘的生日。
下午，體育課，你給取消了，你真的用一節課的時間為心怡過了一個隆重的生日，你讓所有她的同學們在黑板上，用五顏六色的粉筆，為她畫了一個大大的生日蛋糕，為她寫上“向心怡，生日快樂”歪歪扭扭的字符，還同孩子們一起為心怡唱起了古老的生日歌謠----祝你生日快樂，祝你生日快樂……
那一天的感動，就那樣無言的鑲刻在我心底深處，你幫我實現了這些年對女兒的愿望，你幫我為她舉辦了一場簡單卻又是非常隆重的生日聚會，從沒有過生日的她，讓她親臨感受了一場盛大的生日狂歡。謝謝你，秦老師，這一聲謝謝，謹代表我一個人的聲音，那一天，你做了一回她真正的母親，幫她圓了一個生日夢。感恩有你，感謝有你！
前幾天，你又為我帶來驚喜，說重慶婦聯準備為“100”名留守孩子滿足一個小小的心愿，而且承諾在“六一”到來之際，把這份心愿送于他們手中。一個學校就僅僅一個名額，你偏愛地把這份名額留給了心怡，還說要參加一個美術畫展“我的中國夢”，要求心怡按照提供的一些主題繪一幅畫，這幾天，心怡按照你給她的提示，一個人在家，默默地按照她自己的思維去繪好了畫。
今天正式交稿了，我知道，在那么多孩子中，女兒的繪畫不一定能上榜首，畢竟家庭環境及其它一些因素，沒有人親臨手把手教她，就單憑她自己想象而作，但作品還是于昨晚順利完成。當今天我打電話問及你她畫得怎么樣時，你“哈哈”地大笑著。那笑聲，充滿了對心怡的肯定與自信。后來，你說，不管她成績如何，無論她能不能得獎，我們都不要抱太大希望，重在參與，努力就好。謝謝你，秦老師，謝謝你給了她這么一次難得的機會，讓她成為了一百名孩子中的幸運一員，無論結果怎樣，在你眼底，在我心里，心怡永遠都是最棒的。
“六一”，還有不到二十天的日子，想必現在的你們忙壞了吧，又要忙著準備節目，又要忙著為孩子們的考試而分秒必爭。這一次演出，很榮幸又有女兒參加，而且你還想讓她擔當起“少先隊員”入隊儀式的主持人，你說，去年主持“六一”的演出，特意把心怡放下來了，想在其它班選拔新的人才，因為面臨著女兒要離開母校，面臨著要培養新的接班人。
今年，是心怡的最后一次參加“六一”及“少先隊員”入隊儀式的演出，你說，還是把機會給了心怡，希望她能在她完美的最后一次表演下，拉下童年時光的帷幕，讓她在少先隊員的宣誓中，款款邁步走向屬于她人生中第二步階梯，完美告別屬于她的童年時代。
謝謝你，秦老師，“六一”我為女兒準備了節日禮物，就是寫給她暖意融融，一封又一封的信箋，不多不少，剛好十二封，因為今年是她的十二周歲，所以我要用這個數字見證她的童年，我要用我所有的愛為她的童年完美謝幕。
買了她喜歡的小禮物，還有我的網友姐妹贈予她的書刊及紙筆，一起為她打包，在這個周末快遞回來。心怡的“六一”，也是你們特別忙碌的日子，代心怡，代所有孩子們對秦老師及所有的老師們說聲“謝謝”！遠方的我，不能參加孩子們的畢業盛典，特意買了幾個小筆記本，雖然不能為全班全校的孩子們送一番心意，那就讓心怡送給與她最貼心的幾位同學，算是一份珍貴的畢業留戀吧。
為你及劉老師一人買了一本精裝的筆記本，本想親手寫點東西在上面，只怪我文筆粗劣，寫的字真是不能見人，我托心怡的爸爸在筆記本寫上了首頁寄語，并送上我們真誠的祝福：祝福秦老師桃李滿天下，祝秦老師跟孩子們節日快樂，天天快樂！
這也當是我與心怡的爸爸，及爺爺奶奶對秦老師的一片感恩之心，感恩小學六年，你帶給心怡所有的溫暖與愛護，感謝你如一位慈祥的母親諄諄教導著心怡健康成長，在大同希望小學留下那么多感人肺腑的瞬間！
好了，這封信嘮叨的有點多，讓秦老師費眼神了。
在此，祝心怡及大同希望小學全體孩子們“六一”快樂，健康成長！也祝秦老師的寶貝兒子節日快樂！歲歲平安！
兒童節寄語給孩子范文第3篇
隨著幼兒園小班的教學工作告一段落，也是時候總結工作了，下面小編為大家收集整理了“幼兒園小班工作總結范例5篇最新”，歡迎閱讀與借鑒!
幼兒園小班工作總結范例1我班有幼兒29人，男孩19人，女孩10人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，我是一個干了多年的幼教工作者，通過這學期工作學習，我接的這個班孩子這一學期也有了很大的進步，在孩子們即將完成小班第二學期學習任務之際，我回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：
一、教育教學工作
1、在教育教學工作中，我分析本班孩子情況，根據《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，準備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成8個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗。
我們注重發揮班級的環境作用，定期更換班級的主題墻。
我們注意培養孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。
游戲化教學。小班教學內容以游戲為主。為了保證每節課的質量，首先，我們給幼兒創設一個良好的環境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真備課，設計好每個活動，通過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。
2、我們重視班級常規的培養，不斷發現問題，及時解決問題。
從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發生危險，應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患，做到早發現早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活衛生習慣方面，培養幼兒養成獨立入廁、養成喝水的習慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。
二、在衛生保健方面
由于孩子年齡較小，給衛生打掃工作帶來很多麻煩，老師盡心盡責地進行衛生保健工作，嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班年齡比較小，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現象及時通知家長;因小班幼兒還不能及時的表達需要;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時了解她的要求。在幼兒喝水方面家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠600毫升水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時保持干凈，讓家長看了放心。我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學習環境。
三、家長工作方面
在家園工作中，要積極主動地與家長交流聯系，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。通過一年的家園聯系，與家長之間建立了和諧友好的關系。
一份耕耘，一份收獲。通過本學期的學習，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快，動作發展均良好，運動能力強，基本動作協調;喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達;有良好的學習，生活、行為、習慣;有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有成績也有不足，比如：孩子們的常規尚不盡人意，上課插嘴的現象還較多，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：
1、進一步加強業務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2、加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。
3、與其他教師協作、奉獻精神，全面提高班級工作質量。
4、加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。
5、加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。
讓我們在今后的工作中面對以上的?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植蛔悖釗胙啊陡僖返木瘢勻宋荊險孀齪酶饗罟ぷ鰨員鬮頤塹母鞣矯嬖諳卵詬芴岣囈健?/p>幼兒園小班工作總結范例2滿載著辛酸了、成功和快樂，我們和小班上學期揮手告別。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要到我爸爸媽媽那里去”的場景……在一樣樣瑣碎的工作中，我們老師和孩子的關系更加親密，有時看到孩子圍繞在我們身旁歡笑，我們小班老師再苦再累都值!下面我就對本學期的重點工作做一下簡單的回顧：
一、穩定幼兒情緒，為其能夠盡快適應，培養幼兒的生活衛生習慣。
1、新學期開學時，對于小班的幼兒來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應。
我們設法轉移他們的注意力，和他們一起做游戲，用親切的話語、和藹的態度來關心照顧他們的生活，讓他們感受到幼兒園是快樂的，老師像朋友，像媽媽一樣，慢慢地來消除他們心理上的陌生，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。
2、穩定了情緒后，接下來教會幼兒獨立配合，自己的事情自己做是件相當復雜由有趣的事情。
如何拿杯子喝水，監督他們把老師倒進杯中的水喝光，上廁所怎樣邁便坑，怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，拿勺子一口飯來一口菜來的自己吃飯等。老師說得多了，幼兒慢慢就學會了，這種成長的快樂只有他們懂。
通過這一學期點點滴滴的教育和培養，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助鼓勵下也樂于學習和嘗試自己的事情自己做，并知道應該做個講衛生懂禮貌的孩子，飯前便后要洗手，主動與長輩、老師打招呼等。
二、多彩活動重點培養幫助幼兒健康成長。幼兒園的教育是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，能促進幼兒情感、態度、能力、認知、技能等方面的發展。
1、針對小班幼兒特點，我們重點工作放在了口語培養方面。
小班幼兒的口語表達能力相對較弱，面對幼兒講著一口別扭的普通話，幼兒的口齒不清，甚至有的孩子滿口家鄉話，給我們的溝通設置了障礙。我們便制定了正確的教育方案，在一日活動中，我們堅持用普通話與他們交流，對于他們提出的問題，及時給予糾正，來提高他們的語言能力。
2、我們根據幼兒的年齡特征有目的地制定了活動，小班幼兒集體意識差，我們通過幼兒一起互動游戲和介紹自己培養他們的集體意識。
3、安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下，我們才能順利地開展教學活動，我們教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作。
每個月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規教育，十月是進行戶外活動的教育……如此有計劃地進行，逐漸提高幼兒的安全意識。
通過一學期，幼兒在生活獨立性方面有了很大的提高，例：獨立飲水、獨立主動午睡、上廁所和午睡后穿鞋等。學習方面幼兒的積極性很高，例：數學動手能力很好、兒歌識字很不錯、英語方面大多數單詞都能記住。
我們從孩子身上也學到了很多，他們稚嫩的心靈，他們活動的思維，他們調皮的表情，曾經有過多次的感慨，驚喜與微笑，我們竭盡全力愛孩子們，孩子們同樣用的進步來回匯，孩子們我們為你們開心，為你們驕傲，為你們喝彩，也為我們美好的幼兒園生活加油!你們真的很棒，加油!
幼兒園小班工作總結范例3我總是說時間很快，其實這是必然的現象，學期工作總是很快，在幼兒園我的自己覺得自己的的日子很快，作為幼師我這種意識很早之前就有了，跟孩子們相處非常的好，孩子們沒有什么煩惱，作為一名幼師我的工作就是教導這么一群孩子，更合適的應該是說在引導著每一位孩子的思想，這個學期已經是第二個學期了，也是一個工作進程的一大步，小班的孩子們也基本適應了，一個學期又開始也有結束，開始的一段時間是繁忙的，現在也是繁忙的，不知道是不是所有事情都是這樣，在結束之際也該總結一下。
一、管理工作
小班的管理工作是一個很困難的工作，這么以來我不得不做好準備了，盡管這學期開學之前孩子們已經有了一學期的適應，在幼兒園這么一個小環境下，我對自己很有信心，我沒有帶過幾次小班，盡管老師們都說不好帶，但是我還是毅然的做好工作，第一個惡學期已經堅持下來了，這學期的我進行的還是相比上學期好，小班的管理工作不管是在上學期還是在下學期都是不容易的，在這個學期以來我非常清楚地認識到做好一名幼師的職責，管理好一群孩子是我的職責，教育好這一群孩子也是我的職責，我不得不承認，還一點很重要，負責孩子們在園內的安全更加是我的職責。
管理好一個班級，特別是幼兒班，或許我的方式方法不同，但是我一直在努力著，我一直在學習怎么去管理好這個群體，這個學期的工作我還是變化了很多，不管是在什么時候我都會告訴自己，我的任務就是在這個前提下給自己一個鍛煉的機會，做好管理工作保證這個班級在有序的進行著。
二、安全工作
我應該注意孩子們的安全，小班的孩子相對不同，年紀是比較小的，剛剛來到這個新的環境或許這是一個新的生活狀態，但是孩子們的安全意識不能夠松氣，小班的孩子們沒有一個全面的意識，對于安全也好，對于一下危險物品也好，我們做老師的這相關方面應當加深教導，我很強調孩子們的安全，一個學期下來我的工作做的很多，不僅僅是一個片面的安全教導，我會很很負責的去做好這些工作，孩子們的安全意識也是我一直努力的方向。
三、不足之處
一個學期的總有一些地方不是那么的理想，我的缺點是我需要改變的，盡管帶過了很多小班，我對每一個孩子都是保持這一個好的心態在教育，有時候也會覺得想自己會做不好，從而失去信心，我會改變的。
幼兒園小班工作總結范例4望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，2019年轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、我積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
二、這學期我是小__班的保育員老師，小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活環境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。
首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在班上談論“我最愛吃的東西”。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他。
其次，對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。
再次、我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養成的好習慣。
漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。
三、在衛生保健方面，我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。
活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
總的來說，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業感到自豪和驕傲。
幼兒園小班工作總結范例5時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，主動完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結：
一、政治思想
嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，熱愛本職工作，對教室工作認真負責，主動接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對父母主動熱度，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業務學習
主動參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師學者的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，游覽幼兒教育網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。
本人在本學期報名參加上學前教育專業的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。
在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在教室中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育和節日活動的開展，我主動創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的優良的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在教室中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務認識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。
四、父母工作
認真填寫《家園聯系冊》，及時向父母反映幼兒在園的情況。利用一切機會與父母交流幼兒在家、在園的表現情況，與父母共同討論教育孩子的方法，認真聽取父母提出的各種要求和意見。
利用各種機會將父母請到幼兒園來與幼兒共同活動："三八"婦女節請父母來園與幼兒共同放風箏;"端午節"請父母來遠與幼兒共同包粽子;"六一"兒童節請父母觀看幼兒的體操表演;開展"幼小銜接"主題活動時，請父母來園開父母會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與父母的聯誼活動既增進了父母與幼兒、老師的感情，又讓父母了解了幼兒園的教育教學工作，受到了父母們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
