愛國(guó)主義征文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇愛國(guó)主義征文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

愛國(guó)主義征文范文第1篇

宿松縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)604班 柴星陽(yáng)

夢(mèng)想，其實(shí)是兩個(gè)很虛無(wú)縹緲的字眼，但卻有人肯堅(jiān)持它，使之成為現(xiàn)實(shí)。

在我的心里，也埋藏著一顆夢(mèng)想的種子——那就是當(dāng)一名教師。我的舅舅和舅媽分別是是杭州兩所著名大學(xué)的教授。我從小就受到他們的熏陶，所以，教師這個(gè)詞在我心里是無(wú)比圣潔和崇高的。因此，我一直在為此做出努力，從未放棄過。老師也可以為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！你可能會(huì)感到奇怪，老師只需教課、批改作業(yè)，怎么能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呢？老師夢(mèng)想培育祖國(guó)的花朵，為此而傾注自己畢生的心血，為祖國(guó)培養(yǎng)出一批批棟梁之才。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，獻(xiàn)出自己寶貴的青春，難道這還不算貢獻(xiàn)祖國(guó)嗎？

我曾在《中國(guó)夢(mèng)想秀》里看到一個(gè)斷臂小姐姐楊佩，她真的人如其名，雖然斷了雙臂，但她的性格依舊十分陽(yáng)光，同時(shí)也十分讓人敬佩。她在九歲時(shí)就斷了雙臂，卻獨(dú)自一人到北京，靠賣自己繡的十字繡為生！她的夢(mèng)想竟是想開一家十字繡店。這件事像一個(gè)大大的問號(hào)回旋在我的腦海中，她一個(gè)斷了雙臂的小姑娘，怎么繡十字繡？然而，到她親自表演用腳繡十字繡時(shí)，我才不得不承認(rèn)她的她的夢(mèng)想是有基礎(chǔ)和理由的。而這個(gè)故事也啟發(fā)了我：要想夢(mèng)想成真，你就必須付出相應(yīng)的努力，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并且要朝著這個(gè)方向一直努力。讓那顆在心里萌發(fā)的“夢(mèng)想”，開花結(jié)果。最終才能長(zhǎng)成一棵參天大樹，成為一個(gè)成功者，為祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的那一份力量！

泱泱華夏，我們中國(guó)悠久的歷史中，許多人為祖國(guó)而奉獻(xiàn)，甚至不惜自己的生命！而革命先烈中拋頭顱、灑熱血的更是數(shù)不勝數(shù)。雖然他們一個(gè)個(gè)離我們遠(yuǎn)去，但也留下了還未完成的中國(guó)夢(mèng)！

“三百六十行，行行出狀元。”人人都有志氣與抱負(fù)，但這些志氣與抱負(fù)有哪個(gè)不是為了祖國(guó)的利益著想？袁隆平是我國(guó)著名的水稻專家，被譽(yù)為“雜交水稻之父”；劉偉,“斷臂鋼琴師”用腳譜寫奇跡樂章……在這些成就的背后，也隱藏這不為人知的辛勞啊!回想中華民族五千年來(lái)所走過的道路，這正是因?yàn)橄容厒優(yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而去努力實(shí)現(xiàn)，才開始了中華民族前進(jìn)的腳步啊！先輩付出了巨大的代價(jià)才為我們贏來(lái)了這樣的幸福生活，看看大街上的高樓大廈，瞧瞧家鄉(xiāng)的綠水青山。作為二十一世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)該把先輩們留下的中國(guó)夢(mèng)完成，將追夢(mèng)精神發(fā)揚(yáng)光大。

愛國(guó)主義征文范文第2篇

一、青少年讀書活動(dòng)

各校根據(jù)通知，結(jié)合我鎮(zhèn)的讀書“一二三”工程，利用圖書館及班級(jí)圖書角開展了貼近實(shí)際的，是有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)，其中中心校最為突出，該校利用山娃報(bào)、廣播站、櫥窗等宣傳陣地加大宣傳，擇優(yōu)展示，學(xué)校中形成了積極向上的讀書氛圍，學(xué)生們積極性很高。

二、讀書征文比賽

在讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，少先隊(duì)在全鎮(zhèn)開展了愛國(guó)主義讀書征文比賽，比賽要認(rèn)真閱讀愛國(guó)主義教育叢書，以“弘揚(yáng)民族精神，立志報(bào)效祖國(guó)”為主題，從一個(gè)側(cè)面或角度，以生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)自己的真實(shí)感受，各校根據(jù)通知要求認(rèn)真組織，踴躍投稿，班主任老師也對(duì)本班學(xué)生作品加以修改、指導(dǎo)。最終，各校上報(bào)的作品都吭于15篇這個(gè)底限，作品質(zhì)量層次不齊，但高質(zhì)量的作品不多，少先隊(duì)組織了中心校謝霞、董自紅、熊玲三位業(yè)務(wù)骨干評(píng)出：

一等獎(jiǎng)：厲莊小學(xué)六(2)張慧勤《母親贊歌》

厲莊小學(xué)六(3)林晗煜《心中那永恒的召喚》)

二等獎(jiǎng)：厲莊小學(xué)六(2)范納賢《不朽的英名》

厲莊小學(xué)六(1)劉瑋《民族精神永放光芒》

尚莊小學(xué)六(1)徐海洋《愛我中華》

顧赤澗小學(xué)五(2)王耀東《讀〈董存端〉有感》

厲莊小學(xué)五(3)徐淑豪《時(shí)刻準(zhǔn)備著》

厲莊小學(xué)六(3)劉昕《勿忘國(guó)恥，珍惜現(xiàn)在》

三等獎(jiǎng)：厲莊小學(xué)六(2)王蓓蓓《牢記歷史勿忘國(guó)恥》

顧赤澗小學(xué)六(2)柏寧《讀〈愛心伴隨我們成長(zhǎng)〉有感》

厲莊小學(xué)五(3)胡雪燕《烈士們教我們報(bào)效祖國(guó)》

愛國(guó)主義征文范文第3篇

2019紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利75周年班團(tuán)活動(dòng)方案一

為紀(jì)念中國(guó)人民勝利75周年世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年，進(jìn)一步推進(jìn)我校愛國(guó)主義教育和民族精神培育。根據(jù)赫章縣教育局通知要求，結(jié)合我校實(shí)際特制訂本活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗

二、活動(dòng)目標(biāo)

1. 以舉辦系列活動(dòng)為主線，推進(jìn)愛國(guó)主義教育和民族精神培育，倡導(dǎo)學(xué)生把愛國(guó)主義與社會(huì)主義有機(jī)結(jié)合起來(lái)、把民族精神與時(shí)代使命有機(jī)結(jié)合起來(lái)、把個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

2.以舉辦系列活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化在學(xué)生中的影響力。

3.以舉辦系列活動(dòng)為載體，進(jìn)一步豐富校園文化活動(dòng)的內(nèi)容和形式，適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生多元化文化需求和校園文化多元化的發(fā)展趨勢(shì)，將思想育人、文化育人融入到豐富多彩的校園文化活動(dòng)中

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、集會(huì)班隊(duì)教育，緬懷革命先烈。

目的：通過旗下講話、主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)的形式進(jìn)行教育，傳承并發(fā)揚(yáng)民族精神，提高學(xué)生的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。

時(shí)間：9月1日。

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)、各班教室。

內(nèi)容：歷史及抗日英雄故事(演講)。

形式：旗下講話、主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)。

組織：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、少先隊(duì)。

參加：全體師生。

2、參觀烈士陵墓，繼承先輩遺志。

目的：通過組織參觀學(xué)校附近的烈士紀(jì)念址，緬懷先烈，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想洗禮。

時(shí)間：9月3日。

地點(diǎn)：七星關(guān)。

內(nèi)容：瞻仰夏曦烈士墓。

形式：獻(xiàn)花圈、致辭和講話和講話。

組織：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)。

參加：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、少先隊(duì)部分成員。

3、重溫抗日歷史，激揚(yáng)民族情感。

目的：通過觀看抗戰(zhàn)內(nèi)容的愛國(guó)主義優(yōu)秀教育影視片、出黑板報(bào)、出手抄報(bào)等活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)抗日歷史的了解，激發(fā)學(xué)生的民族情感。

時(shí)間：9月6日。

地點(diǎn)：多媒體教室、校園。

內(nèi)容：以抗戰(zhàn)為內(nèi)容的愛國(guó)主義優(yōu)秀教育影視片、抗戰(zhàn)歷史資料、抗戰(zhàn)英雄人物事跡。

形式：觀看影片、出黑板報(bào)、出手抄報(bào)。

組織：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班主任。

參加:全體學(xué)生。

4、唱響抗日凱歌，澎湃民族情懷。

目的：通過舉行抗日歌曲大合唱活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的民族情感。

時(shí)間：9月18日。

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)主席臺(tái)。

內(nèi)容：抗戰(zhàn)歌曲。

形式：教師以教研組為單位、學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)行合唱。

組織：學(xué)校辦公室。

參加:全體師生。

5、抗日題材征文，深化教育主題。

目的：通過舉行征文活動(dòng)，提高學(xué)生作文、表達(dá)能力，深化愛國(guó)主義教育及民族精神培育主題。

時(shí)間：9月20日至25日。

地點(diǎn)：學(xué)校各班教室。

內(nèi)容：以為主題的作文。

形式：各班主任輔導(dǎo)完成。

組織：學(xué)校辦公室。

參加: 三年級(jí)及以上班級(jí)。

四、活動(dòng)要求

1、重視領(lǐng)導(dǎo)。本次系列活動(dòng)，甴校長(zhǎng)劉勇、辦公室主任劉政倫共同監(jiān)督舉行，確保活動(dòng)嚴(yán)格依照方案進(jìn)行。

2、把握細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定質(zhì)量，細(xì)節(jié)決定成敗。每項(xiàng)活動(dòng)啟動(dòng)之初，須向師生詳細(xì)交代清楚相關(guān)規(guī)則、紀(jì)律、方法，尤其要把安全問題強(qiáng)調(diào)。

3、務(wù)求實(shí)效。活動(dòng)的目的是使全體師生受到愛國(guó)主義教育和民族精神的鼓舞。要追求實(shí)效性，不走形式，不講排場(chǎng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)安排，有力部署，從而使活動(dòng)有條不紊進(jìn)行，并收到預(yù)期效果。

2019紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利75周年班團(tuán)活動(dòng)方案二

一、活動(dòng)主題：牢記國(guó)恥、振興中華

二、活動(dòng)目的：

通過此活動(dòng)一方面讓學(xué)生了解歷史，學(xué)習(xí)期間英雄的事跡，精神。宏揚(yáng)民族精神，樹立“振興中華”的偉大歷史使命，為學(xué)生的發(fā)展打下良好的思想基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)開式：

大合唱、小合唱、獨(dú)唱、講故事、演講。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、成立活動(dòng)小組，并選出小組長(zhǎng)。

2、搜集抗戰(zhàn)期間的英雄故事。

3、排練大合唱、小合唱、獨(dú)唱。

4、選拔主持人。

5、編排主持人串連詞。

6、查找演講稿。

7、班級(jí)布置。

五、活動(dòng)過程：

主持人：

1、主持人開場(chǎng)白

2、全體同學(xué)大合唱《共青團(tuán)團(tuán)歌》、《解放區(qū)的天》

3、趙宇同學(xué)的詩(shī)朗誦《不朽的豐碑》

4、男生小合唱《大中國(guó)》

5、女生獨(dú)唱《長(zhǎng)城謠》

6、褚曉欣演講《捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)，抗戰(zhàn)英魂永存》

7、女生小合唱《感恩的心》并配有手語(yǔ)表演。

最后主持人結(jié)束語(yǔ)

愛國(guó)主義征文范文第4篇

一、臨港文化出新招、整體推進(jìn)重特色。

明年，臨港工業(yè)宣傳文化集成會(huì)將以“戚家山之春、夏、秋、冬”系列活動(dòng)為龍頭，把群眾性活動(dòng)與專業(yè)性演出有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以歌曲演唱、武術(shù)表演、戲曲和建設(shè)成果展覽等宣傳文化藝術(shù)形式，開展豐富多彩的活動(dòng)，滿足不同層次、不同愛好群眾的宣傳文化需求，做到一季一主題，月月有活動(dòng)、重大節(jié)日掀。

戚家山之春—春華。結(jié)合春節(jié)、元旦等重大節(jié)日舉行文藝活動(dòng)，舉辦宣傳文化進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，舉辦為社區(qū)居民寫春聯(lián)活動(dòng)，舉辦元宵會(huì)、春之歌詩(shī)朗誦比賽；開展志愿者“我為戚家山添把綠”活動(dòng)，組織社區(qū)居民到戚家山踏青植樹，讓社區(qū)居民在春光中感受生命的勃勃生機(jī)。

戚家山之夏—夏趣。結(jié)合暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，組織中小學(xué)生參觀“紅色文化”教育基地，開展“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”科技活動(dòng)；各社區(qū)、村根據(jù)實(shí)際情況，舉辦社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、納涼晚會(huì)、放映露天電影等，在娛樂中度過炎炎夏日。

戚家山之秋—秋實(shí)。結(jié)合國(guó)慶舉辦成果性展覽、組織社區(qū)攝影家、書畫家和愛好者，舉辦書畫展和攝影，以各種形式抒發(fā)對(duì)時(shí)代的贊美和欣賞美的喜悅。組織工人藝術(shù)團(tuán)在各企業(yè)巡回演出。開展黨建演講活動(dòng)。

戚家山之冬—冬頌。舉辦廣場(chǎng)大家唱，讓“激情廣場(chǎng)大家唱”這個(gè)群眾性自發(fā)組織的歌唱形式，在冬日里不冷場(chǎng)、不寂寞，進(jìn)一步扶持和引導(dǎo)社區(qū)居民唱好歌，組織京劇、越劇愛好者文藝大聯(lián)串。

二、打造紅色文化品牌，促進(jìn)紅色旅游發(fā)展。

保護(hù)和建設(shè)好紅色文化資源，是加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)人民群眾特別是青少年的愛國(guó)情感，弘揚(yáng)和培育民族精神，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，提升群眾文化生活質(zhì)量的一項(xiàng)重要民生工程。明年街道將在小港李家文化資源挖掘和愛國(guó)主義教育基地建設(shè)兩方面下功夫，打造區(qū)域紅色文化品牌，促進(jìn)紅色旅游發(fā)展。①李家文化：擬建一個(gè)網(wǎng)上“李家養(yǎng)正紀(jì)念館”，把李氏家族的成長(zhǎng)歷史、創(chuàng)業(yè)文化、愛國(guó)情懷等作一個(gè)完整的展示，凝聚更多李家后人關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展，也為海內(nèi)外研究“寧波幫”歷史和現(xiàn)狀的專家提供一個(gè)良好的平臺(tái)。與此同時(shí)，以現(xiàn)有的乾坤亭、養(yǎng)正亭為基礎(chǔ)，進(jìn)一步優(yōu)化蛟山公園景點(diǎn)布局，有機(jī)銜接公園紅色文化主題，突出北侖“創(chuàng)新、開放、務(wù)實(shí)、誠(chéng)信”的創(chuàng)業(yè)精神。②戚家山、金雞山山頂公園。戚家山與金雞山是我區(qū)唯一的國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位。打算在戚家山建設(shè)歷史文化公園，以蜿蜒向上的山體為背景，按照歷史的先后程序，建設(shè)歷史群雕，展現(xiàn)抗倭、抗英、抗法、的場(chǎng)景。與此同時(shí)，著手開展建設(shè)軍事實(shí)景體驗(yàn)館等前期調(diào)研工作，打開紅色旅游市場(chǎng)；初步規(guī)劃在戚家山和金雞山之間架設(shè)天橋，使金雞山瞭望臺(tái)、靖遠(yuǎn)炮臺(tái)、平遠(yuǎn)炮臺(tái)、鎮(zhèn)遠(yuǎn)炮臺(tái)和戚家山營(yíng)壘有機(jī)融為一體，形成一個(gè)滿足游客需要的系統(tǒng)架構(gòu)，使旅游開發(fā)、革命文化和傳統(tǒng)教育達(dá)到最佳結(jié)合。

三、以傳統(tǒng)節(jié)慶文化為抓手，促進(jìn)未成年人愛國(guó)主義教育。

街道打算明年四月以清明這一傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展“愛國(guó)主義教育月”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的愛國(guó)主義思想道德建設(shè)。在學(xué)校、社區(qū)組織未成年人開展一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，如祭掃烈士墓、參觀瞻仰愛國(guó)主義教育基地、組織開展征文、主題演講會(huì)、專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、觀看愛國(guó)主義優(yōu)秀影片等教育活動(dòng)。通過系列活動(dòng)教育未成年人牢固樹立國(guó)家主人翁的責(zé)任感，培養(yǎng)他們愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛集體的道德品質(zhì)，為國(guó)家多做貢獻(xiàn)。同時(shí)進(jìn)一步加大對(duì)《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)的宣傳力度，大力宣揚(yáng)，樹立典型，充分發(fā)揮模范帶頭作用，從而掀起愛國(guó)主義熱潮。

愛國(guó)主義征文范文第5篇

眾所周知，“童之趣”是由湖北省知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、湖北省圖書館、全國(guó)文化信息資源共享工程湖北分中心承辦的少兒作文征文活動(dòng)。此活動(dòng)在基層工作實(shí)踐中，通過和學(xué)校及同學(xué)們的互動(dòng)交流，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。深厚的人脈，不僅提升了基層工作的服務(wù)質(zhì)量和水平，也為征文活動(dòng)完成向品牌化的發(fā)展之路，奠定了基礎(chǔ)。本文著重闡述“童之趣”活動(dòng)在基層文化建設(shè)中發(fā)揮的積極意義。

1 實(shí)現(xiàn)了服務(wù)方式的轉(zhuǎn)變

公共圖書館是一個(gè)受地方經(jīng)濟(jì)和政策影響最明顯的一個(gè)行業(yè)。“童之趣”活動(dòng)十年，見證了圖書館事業(yè)的由低谷漸漸回升的變化。如今公共圖書館，逐漸擺脫萎縮之勢(shì)，在免費(fèi)開放政策支持下，依托文化大發(fā)展背景，重新煥發(fā)出新的活力，展現(xiàn)出了文化的自信、尊嚴(yán)和力量。

1.1 從參賽學(xué)校和人數(shù)上來(lái)看

“童之趣”征文活動(dòng)之初，規(guī)模很小，開始幾年基本上只做一、二所學(xué)校，一個(gè)年級(jí)，約200～300人。從2008年開始，在城區(qū)5所學(xué)校，其中包括一所特殊教育學(xué)校，全面推進(jìn)“童之趣”活動(dòng)，參賽人數(shù)突破了千人。2010年后，又開始在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)開展征文活動(dòng)。目前，恩施州城、鄉(xiāng)小學(xué)聯(lián)動(dòng)開展，均受益“童之趣”活動(dòng)。獲獎(jiǎng)?wù)魑臄?shù)量和質(zhì)量上也都有新的突破。

1.2 “童之趣”活動(dòng)形式上的變化

2011年后，公共圖書館開始免費(fèi)開放。圖書館在這樣利好的政策支持下，迎來(lái)了一個(gè)好的發(fā)展機(jī)遇。“童之趣”活動(dòng)開始邁上一個(gè)新臺(tái)階。許多圖書館每年為征文活動(dòng)，都要和學(xué)校聯(lián)合搞一個(gè)簡(jiǎn)單隆重的啟動(dòng)儀式。這種儀式或許就是一場(chǎng)演講賽、或許是開展一個(gè)別開生面的閱讀書刊展覽等，場(chǎng)面熱烈活潑。

1.3 “童之趣”活動(dòng)內(nèi)容上的變化

“童之趣”活動(dòng)是一個(gè)貫穿全年的少兒活動(dòng)。歷經(jīng)多年的實(shí)踐，已經(jīng)從一個(gè)單一的活動(dòng)，發(fā)展成為豐富多彩的系列活動(dòng)。現(xiàn)在的基層圖書館“童之趣”活動(dòng)，有演講、故事會(huì)、爭(zhēng)當(dāng)小小圖書館員社會(huì)活動(dòng)等。省館更是憑借高科技實(shí)力，為少兒提供有趣的數(shù)字技術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)。“童之趣”活動(dòng)已經(jīng)成為少兒活動(dòng)的一片樂土，“童之趣”也真正的做到了童之樂。

2 “童之趣”提升了基層圖書館的社會(huì)竟?fàn)幜?/p>

“童之趣”活動(dòng)在文化市場(chǎng)中，面臨著強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)校走訪中，我們知道，有很多的企業(yè)，單位都對(duì)少年兒童極大的關(guān)注。比如：移動(dòng)杯少兒征文大賽、公交杯少兒繪畫大賽、還有各種政府職能部門舉辦的環(huán)保征文大賽、科技大賽等等。各種競(jìng)賽層出不窮，是關(guān)愛也是壓力。

2.1 首先，面臨的是愛心企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)

現(xiàn)代企業(yè)都非常注重企業(yè)自身的文化建設(shè)。它們都把對(duì)社會(huì)的責(zé)任，做為一種展現(xiàn)自身精神價(jià)值的體現(xiàn)。許多的企業(yè)在學(xué)校開展活動(dòng)。以一定人數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，如：每增加500或1000人，就為學(xué)校多提供相應(yīng)的資金。通過這樣的方式來(lái)幫助學(xué)校，支持學(xué)校建設(shè)，回報(bào)社會(huì)。這樣的愛心企業(yè)很多。

2.2 其次，來(lái)自職能部門的競(jìng)爭(zhēng)

一些職能部門也會(huì)根椐自身的性質(zhì)、形勢(shì)的要求，開展一些征文活動(dòng)。比如：環(huán)保方面的征文，2008年奧運(yùn)會(huì)征文，2009年祖國(guó)60華誕征文等等。職能部門利用這樣的時(shí)機(jī)，在學(xué)校開展廣泛的愛國(guó)主義教育。專門給這些為學(xué)生征文都配有讀物，同學(xué)們可以根據(jù)這些讀物暢談心中的感想，抒發(fā)愛國(guó)激情。

2.3 “童之趣”的情感特色

公益文化在文化市場(chǎng)地位中，往往處于弱勢(shì)的地位。我們?cè)谧觥巴ぁ被顒?dòng)時(shí)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持為學(xué)校的圖書館建設(shè)服務(wù)，為學(xué)校建立圖書流通服務(wù)點(diǎn)，定期為學(xué)校圖書館更換新書。十年的“童之趣”活動(dòng)中，與各學(xué)校老師和同學(xué)們結(jié)成了深厚的情宜，各學(xué)校也是盛贊“童之趣”。“童之趣”在活動(dòng)逐漸培養(yǎng)了自己的美譽(yù)，贏得了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，這得益于“童之趣”的持之以恒，在正確的道路上堅(jiān)持不懈的努力。

3 “童之趣”活動(dòng)品牌創(chuàng)新的設(shè)想

“童之趣”走過十年，也在不斷的探索。走品牌文化之路，本身就是服務(wù)手段的創(chuàng)新。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，帶來(lái)的品牌環(huán)境，我們唯有創(chuàng)新才能在競(jìng)爭(zhēng)中有自己的一席之地。

3.1 培育品牌文化人材

品牌的競(jìng)爭(zhēng)，就是人材的競(jìng)爭(zhēng)。這已經(jīng)是無(wú)可爭(zhēng)議的事實(shí)。我們要象企業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)文化品牌創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)，文化品牌“營(yíng)銷”人材。我們公共圖書館要在文化大繁榮的時(shí)代中，去創(chuàng)造更多讓百姓受益的品牌，在我們?nèi)ソ?jīng)營(yíng)一個(gè)文化品牌時(shí)，顯得更從容、更有技巧，在文化市場(chǎng)中游刃有余。

3.2 “童之趣”活動(dòng)標(biāo)志的設(shè)想

如果為“童之趣”活動(dòng)設(shè)計(jì)一枚圖標(biāo)，我們的“童之趣”那就商標(biāo)一樣，在公眾的視線中，在眾多的品牌中，有了一個(gè)身份識(shí)別。“童之趣”不僅有名字，而且有了自己的形象標(biāo)志。有了標(biāo)志的“童之趣”，讓人更有真情實(shí)感，更易于記住。也能讓“童之趣”征文活動(dòng)和其它的征文活動(dòng)區(qū)別開來(lái)。這個(gè)標(biāo)志可以很簡(jiǎn)單，也許就是一棵參天的大樹，郁郁蔥蔥，樹上掛滿了誠(chéng)實(shí)、守信、文明、活潑等基本做人準(zhǔn)則的果實(shí)，表達(dá)我們圖書館人十年樹木，百年樹人的弘毅之志。把這樣的標(biāo)志印在證書上，我相信同學(xué)們會(huì)終生難忘的。

3.3 “童之趣”活動(dòng)鮮明的人生價(jià)值觀

愛國(guó)主義：“童之趣”品牌團(tuán)隊(duì)，每年設(shè)計(jì)的征文選題都具有鮮明的時(shí)代特征。“精神激勵(lì)我”、“奧運(yùn)暢想”、“祝福祖國(guó)”、“我與世博同行”等等，都讓同學(xué)們的心靈得到洗禮，同學(xué)們的愛國(guó)熱情得到升華。