我最喜愛的一本書

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我最喜愛的一本書范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

我最喜愛的一本書范文第1篇

小魚喜歡無邊無際的大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。

小鳥喜歡蔚藍的天空。因為每一片白云里，都流傳著一個美妙而感人的故事。

我喜歡好書。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。

對于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在夜深人靜的時候，與書促長談。

打開我小小的書櫥，里面放著很多好看的書：《作文大全》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《格林童話》、《一千零一夜》、《愛的教育》等等。但是，在這些有趣而精彩的書中，我最喜歡的一本書是《十萬個為什么》。

我之所以喜歡《十萬個為什么》，是因為它的內(nèi)容十分精彩豐富。它給了我很多日常生活的知識。它包括地球篇，也告訴了我們問題的答案。比如：地球是怎樣形成的呢？太陽為什么會發(fā)光呢？地球有多重呢？動物也怕孤獨嗎？這些精彩的內(nèi)容深深地把我吸引住了。

記得星期天的上午，我在房間里認真地做作業(yè)，正當我思考著問題的時候，弟弟撲地走了進來，把我的思路給打斷了。我氣呼呼地問：“什么事呀？”“姐姐，我想問你一個問題，地球有多重，年齡有多大呀？”聽了后，我覺得這個問題好熟悉，好像在《十萬個為什么》那本書里看過，于是我迫不及待地翻到了地球篇那一頁?！爸v述了世界上第一個“稱”地球重量的人是卡文迪許。有一天，他看見幾個孩子用鏡子反向太陽光玩，小鏡子稍一轉(zhuǎn)動，遠處的光斑就有了大幅度位移，他頓開茅塞，連忙按照這個原理改裝了實驗儀器，使測量的靈敏度大大提高。就這樣，他測量出地球的數(shù)量值是4.977×1024公斤，總共是597600億億噸，即將近六十萬億億噸，年齡是46億歲了?！钡艿苈犃耍f：“姐姐，你真棒，你真是百事通呀！”聽到這贊美，我心里美滋滋的。

從這接觸到《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領(lǐng)悟到要增長知識，尋求真理，就必須“凡事要問為什么？”才是我們打開知識大門的金鑰匙！

我最喜愛的一本書范文第2篇

打開我的書櫥，里面的書真是琳瑯滿目，有《十萬個為什么》、《世界未解之謎》、《福爾摩斯探案集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《中華上下五千年》等等。總之，我愛書。

最喜歡的一本書就是今年剛買的彩圖版《伊索寓言》。它的封面是一則寓言的插圖——吃不到葡萄的狐貍說葡萄酸。講的是一只黃色皮毛的狡猾狐貍，它的肚子非常饑餓，路過一個葡萄林，綠葉的掩映之中，一串串水靈靈的葡萄在陽光的照耀下閃著光亮，那么誘人，狐貍的口水都要流出來了。狐貍并不在意葡萄的主人是誰，四周沒人，葡萄又頗多，于是產(chǎn)生了摘葡萄的念頭。它挺直了身子，把前臂使勁伸長，立起來去摘葡萄。可是由于葡萄架太高，狐貍怎么也夠不到，急得它恨不得長上翅膀飛上架去！于是它又跳起來摘，還是摘不到，這可急壞了狐貍，它氣呼呼地說道：“嗎非吃那些葡萄呢！那些葡萄顏色青青的，肯定沒成熟，一點都不好吃，說不定又酸又澀，即使摘到了，吃進去也得吐出來，真沒意思！”這則寓言說明能力小的人，做不成事，就借口時機未成熟，這是喜歡對自己找借口辯解的人的寫照。

這本《伊索寓言》總共120則寓言，每一則都有它們的教育意義，有嘲笑、諷刺和贊揚之類的寓言，但嘲笑和諷刺的屬更多，如《揠苗助長》、《亡鐵》、《自相矛盾》、《買櫝還珠》、《葉公好龍》、《攘雞》等優(yōu)秀寓言作品。這些寓言作品短小精悍、富有哲理、充滿智慧、給人啟迪。閱讀這些寓言故事，能夠讓我啟迪心靈，增強哲思。

我最喜愛的一本書范文第3篇

（作者：沈凌）

在十幾年前，我就十分喜歡汪國真的詩歌，那時的我，訂閱了《遼寧青年》，每期都能在那本雜志上看到他寫的詩歌，每首詩歌都給我智慧的啟迪和給養(yǎng)。是他的詩歌校正了我前進的方向。在1990年我購買了一本《年輕的潮》，是1990年5月21日出版的，是由北京學苑出版社出版。因為一個人不能沒有自己敬佩的老師，不能沒有使自己在前進中，能指導自己前進的座右銘。于是我開始讀他寫的詩歌，開始背誦他寫的詩歌，他寫的那豪邁、積極向上、昂揚而又超脫。給人以奮發(fā)向上的力量。我從他的詩歌中，得到了前進的動力，于是他的詩集就擺上了我家的書柜上，每每翻看時，都讓我愛不釋手。

那時的我，剛大學畢業(yè)，剛參加工作，由于工作經(jīng)驗較少，對自己所面臨的人生問題，經(jīng)常手足無措，煩惱和憂愁也一個個向我襲來，弄的我是手足無措。而此時我開始讀汪國真的詩歌。他以詩歌的形式，給我提供了一種解決人生問題的辦法，這對于我們這些年輕的孩子們來說些十分新鮮，而又簡單實用。我從中總能找到解決問題的方法，閑暇時間得到心情舒暢的。如他的一首小詩《致友人》寫道：

“不站起來

才不會倒下

和更何況

我們要浪跡天涯

跌倒是一次紀念

紀念是一朵溫馨的花”

當我遇到煩惱時候，我就讀他寫的這首詩歌：

“不是苦惱太多

而是我們的胸懷不夠開闊

不是幸福太少

而是我們還不懂得生活

憂愁時，就寫一首詩

快樂文秘站:時，就唱一支歌

無論天上掉下來的是什么

生命總是美麗的”

（《生命總是美麗的》）

當我在文學寫作上遭遇到坎坷，而想停滯不前時候，我就背誦他寫的那首《倘若才華得不到承認》：

倘若才華得不到承認

倘若才華得不到承認

與其詛咒

不如堅忍

在堅忍中積蓄力量

默默耕耘

詛咒

無濟于事

只能讓原來的光芒黯淡

在變得黯淡的光芒中

淪喪的更有

大樹的精神

飄來的是云

飄去的也是云

既然今天

沒人識得星星一顆

那么明日

何妨做

皓月一輪

我最喜愛的一本書范文第4篇

無數(shù)次在夢里回到兒提時代：赤著腳在泥里挖蚯蚓；躺在媽媽懷里撒嬌；用舌頭舔著童年時余留在嘴邊的香味……一次又一次躺在河邊，仰視著那蒙著面紗的月亮，平視著波光粼粼的水面，真想大聲喊道：我想回到童年。是啊，童年多么讓人留念呀！

當我走進曹文軒的《草房子》，當我讀到陸鶴對人格尊嚴的堅守；紙月柔弱外表下堅韌的性格；杜小康從優(yōu)越的家庭條件陡然變成失學兒童后的抗爭；蔣一輪老師與白雀姑娘注定無望凄苦的愛情；桑桑面對病魔糾纏表現(xiàn)出來的對生與死的坦然時，我想起了我的童年。

我的童年是一條彩色的橡皮筋——

兩個小朋友站在兩邊，中間讓別的小朋友跳各種花樣的：小汽車，嘀嘀嘀，馬來開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一；三八三五六，三八三五七，三八三九四十一……嫩嫩的童音輕輕哼著，大家臉上盡是歡樂的表情，小腿在皮筋上翻飛，即使不小心摔倒了，也不哭，拍拍身上的灰塵，接著跳……

我的童年是一片雞毛——

雞毛在風的吹拂下，飄飄悠悠地飛著，時而高，可以與大雁媲美；時而低，又如蜻蜓淺飛。有時被風吹到河里，在湖面上架起一葉小舟；有時被風吹到蘆葦叢中，當小蟲子的樂園，甚至還可以把它當作葦葉的風箏！

轉(zhuǎn)眼間，童年成了遙遙的回憶，在河的彼岸向我招手，越來越遠，越來越遠……就像那煙波浩渺的河，雖然我們曾經(jīng)無憂無慮地在它的清波里嬉戲、打鬧，但現(xiàn)在無法再次踏足了，只有那深深的回憶，只有在夢中才能再次領(lǐng)略這種樂趣。

我最喜愛的一本書范文第5篇

似乎很難做出選擇！

如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書。”

一本書？我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。

對此，我的回答是：是的我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢？你不會因為見過你的朋友就不愿在見到他了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？你最喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美！”

你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么要這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再度其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行。