機關辦公室工作計劃

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機關辦公室工作計劃范文第1篇

一、強化學習教育，在隊伍建設上邁出新步伐

隊伍的素質決定著工作的成效，要把落實“四個文件”精神和學習教育作為提升隊伍素質的重要任務，切實抓緊抓實，抓出成效。

一是抓好四個文件落實。為進一步加強縣級紀檢監(jiān)察機關建設，中央和省市相繼出臺了xxx9號、10號、xxx23號和xxx2號文件，層層細化任務，明確目標要求并實行月報告制度，要求每月25日前將14項具體任務的進展情況逐項如實書面進行報告。此項工作量大面廣，涉及編制、經費等重大問題，要真正將“四個文件”精神落實到位，還有大量、艱苦、細致的工作要做，我們要竭其智，盡全力，早謀劃，快行動，多協(xié)調，抓好落實，爭取月月有新進展，年底有大成效。

二是明確學習目標。按照“創(chuàng)新形式、豐富內容、重在實效”的思路，對全年政治業(yè)務學習作出詳細安排，并根據(jù)形勢變化和工作需要，適時調整學習計劃，補充新的學習內容，增強學習的針對性。

三是創(chuàng)新學習方式。通過組織集體學習、座談討論、撰寫心得體會、觀看影視資料、赴外考察學習、專題培訓等多種方式，營造濃厚學習氛圍，重點開展好委局領導和科室負責人輔導講學活動，制定講學活動安排表，對講學活動作出詳細安排，精心選定專題，每月由一名領導或科室負責人集中輔導，講前認真進行準備，講后組織點評討論，確保活動收到實效。

四是突出學習重點。組織全體干部認真學習中央和省市區(qū)關于反腐倡廉工作的安排部署，重點學習紀檢監(jiān)察業(yè)務知識，加強對法律、金融、財務、計算機信息技術等方面知識的學習，進一步增強學習的實用性和針對性，著力提高全體干部的綜合素質，切實夯實工作基礎。

二、強化協(xié)調服務，在提高工作效能上實現(xiàn)新突破

按照“超前、高效、細致、周到、滿意”的工作目標，牢固樹立大局觀念，著力提升工作效能，認真做好組織、服務、協(xié)調、督查等各項工作。

一是努力提高材料質量。把材料質量作為文秘工作的第一追求，第一任務，認真對待，深入思考，多方借鑒，著力創(chuàng)新，用心提煉，反復修改，精益求精，努力提高材料質量，發(fā)揮好以文輔政的作用。

機關辦公室工作計劃范文第2篇

一、要切實解決好4個矛盾一是大局和小局的矛盾。辦公室作為一個綜合部門，其性質和其他部門的區(qū)別主要體現(xiàn)在服務性上，辦公室主要是為領導、機關、和基層服務。

首先是為領導和機關服務的。這就要求辦公室把“一切服從大局，一切服務大局”作為辦公室工作的出發(fā)點和落腳點，當部門工作與機關的整體工作、小局工作與大局工作發(fā)生矛盾的時候，自覺地做到小局服從大局、局部服從整體。同時盡力做好小局工作，因為小局工作是做好大局的基礎和前提。

二是主動和被動的矛盾。辦公室工作的服務性職能決定了其工作的被動性，但要做好辦公室工作，又必須發(fā)揮人員的主動性，善于在被動中求主動，變被動為主動。對一些常規(guī)性、規(guī)律性、階段性等確定性工作，不要消極等待，要主動著手，提前準備。對領導臨時交辦的任務、應急事件和突發(fā)事件等非確定性工作，要有靈活的應變能力，做到忙而不亂。同時要積極適應領導的工作思路，想領導之所想，謀領導之所謀，把問題想在前面，把工作做在前頭，主動做好超前服務。

三是政務和事務的矛盾。政務和事務是辦公室工作的兩個輪子，政務工作主要有決策參謀、調查研究、政務信息、政務文電處理、政務督促檢查、機要檔案保密等工作。事務工作一般是指除政務以外的其他各項工作，主要是行政后勤工作，諸如接待應酬、吃住行、安全衛(wèi)生等。事務工作是搞好政務工作的先決條件，不能把政務看成是大事，把事務看成是小事或可有可無的事。更不能把政務看成是高層次的，把事務看成是低層次的。辦公室的工作事無巨細，不能有半點疏忽和懈怠。

四是“過”與“不及”的矛盾。為領導出主意，當參謀，要把握“度”，掌握分寸。辦公室在領導決策中處于輔助和從屬地位，不能缺位，也不能越位。要想領導之所想，急領導之所急，為領導決策提供盡可能多的背景資料，但不能越俎代庖。要積極諫言，但不能瞎摻和。

二、發(fā)揮6項職能，抓實6個細節(jié)

一是發(fā)揮參謀功能，突出“想得到”。多謀才能善斷。辦公室作為公司上傳下達、溝通各方的橋梁和紐帶，要善于站在全局的高度，把注意力集中在那些牽動全局、涉及長遠的大事上，放在情況復雜、矛盾突出的熱點、難點問題上，既要了解面上的總體工作，又要了解近期的重點工作，既要了解上級領導的工作意見和要求，還要了解本單位的實際情況和干部員工的意見和建議。善于增強整體合力，樹立團隊協(xié)作精神和服務理念，善于對上加強聯(lián)系，對內加強管理，對外搞好協(xié)調，對下做好服務。要立足發(fā)展變化的新情況，多動腦筋、想辦法、出主意，增強工作的主動性、預見性、創(chuàng)造性，以較高的政策理論素養(yǎng)和業(yè)務工作能力為領導出謀劃策、查漏補缺，在充分調查摸底的基礎上，提出可行建議和工作預案，發(fā)揮參謀和助手作用，不斷提高參與決策能力。

二是發(fā)揮協(xié)調功能，突出“管得寬”。辦公室工作綜合全局，協(xié)調各方，承內聯(lián)外，有自身的工作職責和工作規(guī)則。辦公室既要全面了解各方面工作情況，為公司各項工作的順利開展創(chuàng)造條件，又要協(xié)調各方，處理好上下左右的關系，確保政令暢通。對于職責內的工作一定要抓緊抓好，并且做到抓一件成一件，件件有交代，項項有落實。對職責以外但沒有部門抓的或職責不明的工作，辦公室就是“不管部”，要義不容辭承擔起來，做到機關工作不留空檔，保證各項工作的全面推進。

三是發(fā)揮辦事功能，突出“做得細”。機關工作無小事，辦公室工作更是無小事。這就要求辦公室工作一要細心、細致，

二要從細小的事抓起。對任何一件經辦的工作，都要嚴謹細致，一絲不茍，來不得半點敷衍和虛假。要時時刻刻、事事處處，認真認真再認真，細致細致再細致，做到不讓領導布置的工作在我手中延誤，不讓需要辦理的文電在我手中積壓，不讓到辦公室聯(lián)系工作的同志在我這里受到冷落，不讓分公司機關和辦公室的形象在我這里受到影響。四是發(fā)揮管理功能，突出“碰得硬”。機關工作涉及到的事務方方面面，有的還關系到員工的切身利益。在原則問題上敢不敢逗硬是檢驗作風是否過硬的重要標志。辦公室工作必須講原則，嚴肅辦事紀律。一是按政策辦事。把政策作為辦公室的生命線，決不允許在政策問題上講人情，“走后門”，

二是依法辦事。辦公室同志必須學法、懂法、守法，嚴格按照法律法規(guī)來開展工作。三是按組織原則辦事。堅持民主集中制原則，堅持一級對一級負責。五是發(fā)揮服務功能，突出“講程序”。辦公室工作的程序性要求很強，特別是在大量復雜的事務性工作中，要求辦公室的同志一定要保持清醒的頭腦，分清主次、分清輕重緩急、不怕麻煩。一定要堅持逐級匯報的原則,以明確責任。要通過建立一套科學規(guī)范的工作制度、工作程序、工作規(guī)則，使每項工作都有章可循。六是發(fā)揮督辦功能，突出“抓得實”。要據(jù)實情、講實話、干實事、創(chuàng)實效，扎扎實實，不慕虛榮，不圖虛名。實事求是干工作，實事求是反映情況，具備求真務實的精神，包括聽取基層意見，向領導反映情況，力求全面、真實。工作中，要一步一個腳印，不作表面文章。

三、重點做好五項工作

一是要管帶結合，抓好文書檔案管理。

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機關辦公室工作計劃范文第3篇

一、抓住科學技術這一先進生產力，走科技興農之路

充分利用關系資源優(yōu)勢，加強與農大、省科學院、科學院、先之聲社會科學研究所等科研單位合作，積極引入，大力推廣新技術、新產品、新品種，使科技覆蓋率達到95%以上，三年內科技這一先進生產力將使農、林、畜的產業(yè)值提高15%以上。

年將重點引入推廣：1、先之聲的植物微電活能在、設施果、蔬、花木先行推廣的基礎上，推及全鎮(zhèn)露地、保護地、果樹、蔬菜上的應用。2、農大皇教授的蘋果、梨套袋技術。3、林業(yè)科學院朱亞國教授的梨果早熟促膨新品種

二、與農科院（關系品種）、先之聲（產品、關系）合作共打綠色產品牌，引入西班牙西紅柿優(yōu)種，探索定單農業(yè)之路。

三、抓好小區(qū)建設，培植新的農業(yè)經濟增長點

1、在鎮(zhèn)原養(yǎng)殖小區(qū)的基礎上抓好宋村趙海寬肉牛養(yǎng)殖小區(qū)、大雁養(yǎng)殖小區(qū)、圈子優(yōu)質種豬繁殖小區(qū)、特種豬養(yǎng)殖小區(qū)的建設和帶動普及工作。

2、在設施蔬菜種植區(qū)引進新的設施栽培品種，食用菌栽培，搞好"白色農業(yè)"的種植示范，在2003年20余個棚的基礎上，輻射帶動周邊發(fā)展，使菌類生產在2003年千萬產值基礎上增加30%，形成新的增產亮點。

四、繼續(xù)搞好生態(tài)環(huán)保示范鎮(zhèn)的創(chuàng)建工作。生態(tài)環(huán)保示范鎮(zhèn)計劃面積4000畝，涉及3個蔬菜種植區(qū)，2個水果種植區(qū)和1個苗木區(qū)。此項工作在2003年完成總任務90%的基礎上，年春進行掃尾，準備接受市驗收。

五、做好村中低產田改造的后期工程。該工作內容主要是農田基本設施改造，設計總面積為3000畝，總投資110萬元，上級支持74萬元群眾自籌36萬元。2003年完成總任務的80%，年做好后期工程及驗收工作。

六、做好田各莊村現(xiàn)代化新農村的試點工作。建設總面積1.47平方公里，計劃到年完成，到年各莊村人均純收入達到10000元，率先實現(xiàn)現(xiàn)代化，帶動其他村街發(fā)展。

機關辦公室工作計劃范文第4篇

一、抓好行政審批工作

根據(jù)新頒布的《防震減災法》，依據(jù)《行政許可法》和已審定的我局行政審定、備案項目及辦事流程，在局機關震害防御科嚴格按照規(guī)定和要求，集中辦理相關審定和備案工作事項。

二、全面實施首問負責制度

對前來機關辦理行政審批事項、銜接工作事務或咨詢、反映情況的單位和個人，依照職責首次接待辦理的工作人員要認真辦理、負責到底；對不屬于本科室或本人職責范圍的事項，要為當事人提供熱情周到的引導服務。

三、認真執(zhí)行限時辦結制度

相關科室和工作人員在承辦行政審定、公共服務事項及日常政務活動時，必須在規(guī)定時限或承諾的時限內辦結或予以答復；對緊急事項要急事急辦，隨到隨辦；凡沒有正當理由超出規(guī)定承諾時限的，要追究有關責任人的責任。

四、嚴格實行責任追究制度

按照《行政機關責任追究制度》、《行政效能告誡辦法》和《行政效能投訴處理辦法》要求，切實落實以行政首長為重點的行政問責制度。

機關辦公室工作計劃范文第5篇

關鍵詞：素質教育；后進生；轉化

現(xiàn)代教育是以人為本的素質教育，全面育人，讓每一名學生都能夠在自身實際的基礎上有進步、有提升，這是新時期教育公正、公平的具體體現(xiàn)。但從學校發(fā)展和班級管理的實際來看，很多教師在班級管理上更偏向于優(yōu)等生，而對于后進生要么忽視，要么排斥，這就使得在班級管理中存在著教育不公平的現(xiàn)象，很多后進生也因為教師的態(tài)度，自暴自棄或者和教師公然對立，這都嚴重制約著班級的發(fā)展。因此，針對個別學生的具體情況，揚長避短，引導學生由差轉優(yōu)，提高整體教育質量，對搞好教育教學和班級管理工作具有重要的指導意義。

在后進生轉化問題上，很多教師都進行過嘗試，但往往都感覺成效不大，如何用行之有效的方法來轉化后進生成為我們很多教師都在探索的問題。下面筆者結合自身班級管理實踐，談談后進生轉化的幾種方法。

一、要有自己對待后進生的原則

后進生雖然學習成績和行為習慣上有很多問題，但是他們內心是渴望被理解、被尊重的，據(jù)此我給自己定了幾條規(guī)定。

1.不要當著這個學生的面說那個學生的壞話。學生的自尊心是很強的，一旦從一個學生的嘴里知道教師對他那樣的印象，學生會反感老師，自己也會更自卑。

2.不要當眾羞辱孩子。“人活一張臉，樹活一張皮。”每個人都是有自尊心的，要懂得從小呵護學生的自尊心。

3.不要對學生實行一票否決制。當學生犯了錯，教師不要過于情緒化、極端化，不能動不動就嚴加斥責：“你簡直是無藥可救，這樣的錯誤也犯？看看你，從來不認真聽課，太沒出自息了！”這樣的批評，只會招致學生對教師的極端不滿甚至仇視，所以，在針對學生的錯誤時，要有一說一，不能翻舊賬。

4.不要在辦公室當著其他教師的面批評、斥責學生。辦公室是教師辦公的地方，一般不要讓做錯事的學生來辦公室當面批評，學生也有自尊心。正確的做法應該是：能在教室解決絕不到辦公室解決；能在僻靜的地方解決絕不在公開場合解決；能用文字疏通的，絕不用語言解決；能夠原諒的就絕不重提。

5.不要經常在課堂上批評斥責學生，課堂是學生學習的地方，一般不是大問題不要在課堂上進行處理。對于不守紀律的學生，最好的辦法就是在課余時間像牛皮糖一樣粘住他，給他說道理，給他補課，直到粘得他崩潰，不得不投降，說：“老師，我再也不敢在你的課堂上違紀了。”這才算大功告成。

6.不要把自己的怒火顯露在學生面前。不要讓學生看到你總是滿面怒火、怒氣沖沖的樣子，畢竟慈祥和藹的教師永遠比嚴肅的教師更容易得到學生的喜愛與尊重。

學生因為敬重教師才主動去學習，后進生更是如此。教師要深深懂得學生的心理活動，密切關注他們的一言一行，才能做好轉變后進生的工作。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。熱愛學生，不僅要愛好學生，更要愛有缺點、有問題的落后學生。正因其差、問題多，才需要教師付出更多的時間、精力和愛心。

二、因材施教、學會變通

教師對待后進生，為保證教學效果，還要逐人輔導、逐人過關，要根據(jù)每個人的不同心理特點因材施教。

學生是一個個的個體，家庭情況、生活經歷等都會影響他們，對于后進生來說也是這樣，盡管他們在班級中處于落后的位置，但是他們的具體情況是有差異的，這就需要我們結合每名學生的表現(xiàn)多調查研究，如和家長座談、和學生談心等，以此來了解造成現(xiàn)在狀況的原因，這樣在后進生轉化上才能對癥下藥，效果才會明顯。

三、學會堅持、耐心等待

很多時候，后進生轉化工作沒有效果是因為太急功近利，總想用一勞永逸的方法徹底解決問題，缺乏堅持的耐心，往往導致行百里者半九十。從學生工作的客觀規(guī)律來看，后進生的形成是學生不良習慣長期影響的結果，而不良習慣一旦養(yǎng)成，就很難改變，因此改變后進生習慣的過程，必將是一個相對漫長的過程。

因此，在后進生的轉化問題上，我們教師要有健康的心態(tài)，學會等待。關注轉化學生的過程，而少去在意結果，只要我們以積極、健康的心態(tài)去從事后進生轉化工作，堅持不懈，一定會有可喜的結果。