少先隊員
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇少先隊員范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
少先隊員范文第1篇
尊敬的老師們，家長們、親愛的同學們：
你們好！很榮幸能成為全體少先隊員的代表在這里發言。
少先隊員，是我們自上學以來第一個接觸到的榮耀稱號。它，伴隨著我們流淚、歡笑、悲傷、興奮，度過了六年。可過了今天，這位陪伴我們多年的好友就該與我們告別了。這意味著什么？意味著那個跑著、閑著、跳著，追逐于小院深巷中的童年已一去不復返了。
回顧童年，我們學會愈挫愈勇的不屈；回眸童年，我們學會誰言寸草心，報得三春暉的感恩之情；回眸童年中，我們學會從彷徨中無知到看清社會，體會到舉世皆濁我獨清的清醒！時間似乎也只給我們回眸那一瞬間而已，它不會給你更多的時光去過濾，讓你從兒童脫變為少年的過程中慢慢適應。當你解下紅領巾的那一刻，你的肩上就有了更大的責任等著你去擔負。今天，是屬于我們最后一個兒童節，從今天開始，我們應該有了更大的目標，更多的動力，而不是沉浸于過去，或被幻想攫住靈魂，只有把握現在，才能再明天馳騁風云；只有把握現在，才能充實虛幻明天，只有把握現在，才能造就明天的輝煌。
少先隊員范文第2篇
甲：清明的風，很柔很軟，輕輕地——清掃著英雄的陵園，
乙：清明的雨，很細很涼，輕輕地——清洗著紀念碑的容顏，
甲：清明的山，很綠很青，迎來了悼英魂、寄哀思的人們，
乙：清明的花，很素很雅，獻上一個花圈，表達一份心愿，
（合）訴說少先隊員心中的——萬語千言……
甲：又是一個清明節，懷著崇敬，帶著思念，
乙：我們來到莊嚴肅穆的烈士陵園，站在您的紀念碑前，
甲：密密山林發出陣陣呼嘯，
乙：那是在敘述著您的事跡，
甲：蒼松翠柏翻動滾滾波濤，
乙：那是在呼喚著您的名字，您的——英魂！
甲：昨日的槍聲回響耳畔，
乙：搏斗的身影清晰依然，
甲：血雨腥風的時代，您舍生忘死，沖鋒在前，
乙：血與淚的洗禮，生與死的考驗，哪怕是粉身碎骨，您無悔無怨。甲：是您，在茫茫黑夜，追求真理，高舉革命的火把，
乙：是您，為了民族的解放，用自己的熱血和生命，掀開了我們祖國嶄新的歷史詩篇。
甲：為了人民，您的生，正氣凜然，
乙：為了和平，您的死，重于泰山。
甲：頭可斷，血可流，鋼鐵紅心色不變，
乙：身為革命者的您，憤然寫下了“血淋淋鐵的事實”，您的獻身精神和革命業績將光照千秋，
（合）永世相傳！
甲：如今，我們新一代的少先隊員，正繼承您的革命傳統，傳承弘揚不朽的民族魂，
乙：把振興祖國的重擔挑上逐漸成熟的雙肩。
甲：讓我們記住這莊嚴的時刻，讓我們記住這鄭重的承諾：
乙：明天在我們手中創造，用勤勞和智慧開創——
（合）更加輝煌的——明天！
甲：安息吧，英雄！您那不朽的靈魂，早已融入我們的信念，
乙：安息吧，英雄！您那不滅的精神，會傳給一代又一代少先隊員，
甲：先烈們，如果您在天有靈，就請您看一看，
乙：您的鮮血澆灌出的花朵，就是這么美麗、這么鮮艷！
甲：清明的風，是祈禱，祈禱先烈安詳長眠、笑留人間，
乙：清明的雨，是眼淚，春雨灑灑——淚綿綿。
甲：蒼天在上，英魂永存！
乙：先烈，您安息吧！
少先隊員范文第3篇
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”可見學習不是一天就可以學成的，必須經過刻苦努力，通過長時間的積累才能有所建樹。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習其實就是比吃苦，你只要肯吃苦，并找對方法，你就一定能學好。所以從小學一年級到六年級，每當我學習上遇到困難，企圖退縮時，老師、父母總是對我說：“吃得苦中苦，方為人上人。”有了這句話，我化壓力為動力，把困難踩在腳下，刻苦學習，攻克了學習道路上一個又一個難關，每年的期中期末考試我都能取得優異的學習成績。不僅能吃苦，在老師的教導下，我對自己的作業、課堂表現等也有嚴格的要求，上課我一定認真聽課，絕不胡思亂想，并積極發言，還把上課學到的知識記錄下來，轉化為自己的積累，然后通過寫作業加以運用和鞏固。
六年來，正是這種信念和力量，讓我的學習成績一直很優秀，無論在班級，還是在年級都是名列前茅，并多次獲得區縣級三好學生和優秀少先隊員，得到了一次又一次地鍛煉，取得了一個又一個榮譽。
老師常說，一個優秀的少先隊員不光要學習好，還要有廣發的興趣愛好，成為多面手。我不但喜歡唱歌、跳舞、主持、朗誦等，還多次參加一些文藝節目和比賽活動，并因此獲得了許多獎項年在盛世中華“迎奧運說英語”人才選拔活動全國選拔賽中，我成績優異，榮獲小學B組英語類優秀獎；在希望英語舉辦的第六屆全國青少年口語大賽中榮獲省B組的優秀獎；年6月，獲得新城區首屆“校園之星”歌唱比賽一等獎；年8月，在首屆全國小記者全能對抗邀請賽中獲市第二名的好成績，并在決賽中榮獲優秀獎；并多次主持班級和學校的大型文藝匯演、升國旗活動等。
同時我還非常重視自己的社會活動能力''''科浪范文.庫.整理~鍛煉。我曾經去聾啞學校為那里的孩子們表演節目，和他們一起玩耍；四年級的清明節我們祭掃烈士墓時，曾參加楊虎城將軍悼念活動并講話；五年級軍訓時，我曾經作為黃河、黃河實驗、昆侖小學三所學校的總代表在軍訓開營儀式上演講，并在軍營演講比賽中獲得二等獎。這些活動既鍛煉了自己的能力，又為我們班級和學校爭了光，增強了集體榮譽感，讓我感到作為一名新時代的優秀少先隊員是多么的自豪和驕傲！
少先隊員范文第4篇
我從小懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂。在課堂上，專心聽講、積極發言，作業總是做得又好又快。
入學以來，我勤勤懇懇地為班級、同學服務。我喜歡助人為樂，每當同學遇到困難，我總會伸出援助之手，幫助他們。
我非常喜歡閱讀，我一直相信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在書籍中不僅學到了書本上沒有的知識，而且開闊了我的視野，增長了我的智慧與才干。
我覺得要想成為優秀的少先隊員，就必須以身作則，嚴格要求自己，給同學樹立一個好榜樣。
少先隊員范文第5篇
為了進一步貫徹落實市（區）少工委的有關精神，更好地發掘、宣傳我校少先隊員的先進事跡，以此激勵引導大家勤奮學習、快樂生活、全面發展，少先隊部特地組織開展了第三 “十佳少先隊員”的評選活動。
活動過程與安排：
一、評選過程（5.4——5.22）
1、自薦階段（5.4——5.6）：學校少先隊部于5月4日向全體隊員發關于“十佳少先隊員”評選活動的通知，隊員可以通過自薦形式，填交《十佳少先隊員推薦表》。（負責人：各中隊輔導員）
2、中隊評選階段（5.7）：自薦隊員在本中隊進行演講競選，隊員投票，選出本中隊的兩位“十佳少先隊員”準候選人，參加年級的評選。（負責人：各中隊輔導員）
3、年級評選階段（5.8——5.12）：由各年級級長自由選擇任何公平、公證、公開的形式來評選出三位“十佳少先隊員”候選人（提示：可以是展示年級“十佳少先隊員”候選人事跡風采讓年級隊員投票的形式，也可以是由年級組長、家長、老師組成的評委團對候選人材料的審核及演講打分的形式），參加學校“十佳少先隊員”的評選。（負責人：各年級組長）
