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    綠化養護管理論文

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    綠化養護管理論文

    綠化養護管理論文范文第1篇

    關鍵詞:園林;植物;景觀特色

    一、樹木的養護

    1.樹木的修剪

    樹木是依賴在葉片上進行光合作用而獲取能量的.因此對樹木過量的修剪,會削弱整個樹勢。修剪次數愈多.修剪愈重,對造成樹木的傷害也愈重,從而也為大量真菌和細菌提供了侵染通道。因此,應盡可能減少對樹木的修剪。常規修剪樹冠,無論全部剪去分枝或分枝重截,都會發出較修剪前更為旺盛和密集的枝叢。出于減少遮蔭的需要或由于樹木根系受損或其他類似原因必須去掉大部分枝時應進行疏剪。這樣較通常將樹修剪得殘缺不全的方法效果要好.并且省工。修剪方法以在嫩枝或分枝基部剪截為宜,因為這個部位營養供應充分,傷口易于愈合,而且不會留下輪痕。

    2.修剪整形

    修剪整形是通過人工手段對枝條的保留、疏剪或短截,培養出優美、理想的樹形,具有更好的藝術性和觀賞性,同時還可改善通風透光條件,使樹木具有更強的生命力。

    3.修剪按苗木的生長與休眠時期,修剪分為生長期修剪和休眠期修剪,前者也叫夏季修剪,后者則稱冬季修剪。夏剪在4~l0月,冬剪則在l0月~翌年4月進行。一般落葉樹種適宜冬剪,傷流嚴重的應早剪或傷流過后再剪;常綠樹種既適宜冬剪也適宜夏剪。修剪的技法有截、疏、傷、變、除蘗等多種,一般休眠期以截、疏為主,而生長期修剪各種技法均可采用。

    4.整形整形結合修剪進行,其形式有自然式整形、人工式整形、自然式與人工混合式整形等。

    5.灌水休眠期灌水在秋冬和早春進行,秋末或冬初灌水可提高樹木越冬能力,并可防止早春干旱;早春灌水有利于新梢和葉片的生長。并有利于開花坐果。生長期灌水有花前灌水、花后灌水和花芽分化期灌水。就不同季節而言,夏季是樹木生長旺盛期,尤其是新植樹木、小苗、灌木的樹根較淺,抗旱能力較差,樹葉蒸發量大,需水多。應勤灌溉。灌水量與樹種、品種、砧木以及不同的土質、氣候條件、植株大小、生長狀況等有關,耐旱樹種灌水量要少些,不耐旱樹種灌水量要多些。灌水溝應開在樹冠投影的垂直線下。不要開得太深以免傷根。溝壁培土要緊實以免傷根及被水沖壞,溝底要平坦。保證灌水均勻。水量足、灌得勻是最基本的要求,若發現漏水現象應及時用土填嚴。再進行補灌。水滲透后及時封溝中耕,通過中耕、封溝可切斷土壤毛細管,防止水分蒸發。夏季可早晚進行灌溉。冬季可于中午前后進行。

    二、施肥管理

    施肥是通過人工補充養分來提高土壤肥力,可供給樹木生長充分的營養,并改良土壤性質,提高土壤溫度,改善土壤結構,提高透水、通氣和保水性能,有利于樹木根系生長。

    同時還為土壤微生物的繁殖與活動創造有利條件,促進肥料分解,使土壤鹽類成為可吸收狀態,有利于樹木生長。

    1.根據不同的物候期施入不同種類的肥料

    早春和秋末是根系的生長盛期,需要吸收更多的磷素,根系才能強大、伸入土壤深層。抽枝發葉期,細胞分裂迅速,葉量增加,樹體擴大,此時需要從土壤中吸收大量氮肥,建造細胞和組織。

    2.根據不同樹種,在不同時期施入不同種類的肥料

    早春開花的樹木在休眠期施肥,對花芽萌發、花朵開放有重要作用。花后是枝葉生長盛期,應及時施入以氮為主的肥料,促進枝葉形成;在枝葉生長緩慢、花芽形成期,應施以磷為主的肥料。

    三、防止建筑工程傷害樹木

    每當建筑工程完工之后,常常發現附近的樹木死亡,這是由于樹木生長的環境受到干擾破壞的結果。采取某些措施可以消除這些傷害,特別是對樹木根區的傷害。

    1.水泥和其他鋪裝地表處樹木的養護

    水泥、瀝青和其他鋪裝地表,都可能對樹木產生與埋土過深相同的影響。處理辦法是取走不透氣層,并在樹冠范圍內鋪設厚層沙子,使土壤保持通氣、透水。在街道和廣場,采取的辦法是用鋪石或有孔洞和縫隙的石料鋪裝地面,下面墊一層沙子。

    2.對樹木根區采取的措施

    人行道上往往要在行道樹根區附近鋪設通信、燃氣、電纜和下水道,這些都屬于對樹木危害很大的工程。原則上應在樹木分枝分布范圍以外鋪設管線,但由于施工過程中樹木總會喪失一些根,而且樹木根系范圍的變化幅度也很大。

    四、防治病蟲害

    在園林植物病蟲害治理時,應全面考慮生態平衡、社會安全、防治效果和經濟效益,放寬防治指標,將有害生物控制在可容許為害范圍之內。必須以搞好植物檢疫為前提,養護管理為基礎,積極開展生物、物理防治,合理使用化學農藥,協調各種防治方法。

    1.把好植物檢疫關

    在調入苗木時,實行嚴格的植物檢疫,發現有害生物則要進行除害處理,嚴重者予以銷毀,防止新的病蟲害傳入,以免給園林樹木帶來更大的損失。:

    2.搞好城市園林植物的種植規劃

    在考慮城市綠化美化的基礎上合理配置植物品種,要注重長遠解決病蟲害問題。針對本地區發生嚴重的害蟲種類,減少其喜食植物的種植,多規劃和栽植抗病蟲的或耐性強的植物,減少有害生物的適生寄主。

    3.加強養護管理以提高植物的抗逆能力

    病蟲的發生和危害在相當程度上與植物的生長勢相關。對生長勢弱的應及時施肥、澆水、松土鋤草,提高植物自身的抗病蟲能力,并結合秋冬季修剪,除去染病蟲枝條。這樣不但可以調節植物養分,還可以減少病蟲來源,通風透光增強樹勢,營造不利于病蟲害越冬、繁衍、為害的環境條件。

    五、結語

    總之,如何進一步做好園林綠化養護工作,是目前擺在園林工作者面前的一個重要課題,值得大家去研究和探討。

    參考文獻:

    [1]馬建偉.園林植物生產技術[M].北京:中國勞動社會保障出版社,2004

    綠化養護管理論文范文第2篇

    在*市教委和*高校后勤研究會的領導下,以三個代表重要思想為,堅持理論研究,以標準化為基礎、以規范化為目標,以專業化為路徑,深入探討高校物業管理的規律,達到高校物業管理企業自信、自強、自立,描繪高校物業管理的新藍圖。

    二、開好年會,總結經驗,推動高校物業管理

    計劃在三月底召開*高校物業管理專業委員會*5年年會,會議內容為①進行*5年工作總結;②進行理論研討,由北師大劉宏進作高校物業如何做大做強的發言、由*交大作如何應對當前務工人員的勞動保險問題、由工商大學作引進社會力量進行高校物業管理的利弊(或北航);③請浙江大學求是物業公司作走出校門,參與社會市場競爭的發言、安徽師大新校區后勤管理辦公室作引進社會物業公司,開創新型管理模式的發言。④請海淀區勞動局監察大隊隊長作如何執行勞動法的講座。時間為二天半。

    三、堅持理論研究,探討高校物業管理社會化

    1、集中精力,研討高校物業管理的實際操作規程,爭取在三月份開始,組織力量編寫高校物業管理實操手冊,以規范化的作業程序指導高校的物業管理工作。使理論研究與實際有效地結合在一起,達到有新意、有創造性、有成果,全面提升理論研究的檔次,并在此基礎上,推動*高校物業管理的企業文化建設。

    2、在四月底完成*高校物業管理論文第2集的出版。

    二、繼續進行高校物業管理標準的制定和推廣

    爭取在*6年4月份前完成《教學、辦公區物業管理服務及取費標準》和《標準化教學樓評估》的制定;爭取在*6年6月份前完成《住宅物業管理服務及取費標準》和《零星維修服務標準及取費標準》的制定;爭取在*6年8月份前完成《綠化養護和取費標準》和《道路保潔服務及取費標準》的制定;爭取在*6年10月份前完成《水電節能定額》的制定,并加以推廣,以標準化工作,推動高校物業管理的發展,全面提升高校物業管理水平。由石德輝負責召集《標準化教學樓評估》、《教學、辦公區物業管理服務標準及取費標準》討論、劉宏進負責召集《綠化養護和取費標準》和《道路保潔服務及取費標準》討論、石警衛負責召集《住宅物業管理服務標準及取費標準》討論、王衍有召集負責《零星維修服務標準及取費標準》討論、王海東負責召集《水電節能定額》討論。

    三、繼續推動跨校強強聯合

    我們在完成兆通建筑公司、恒通公司等跨校際的強強聯合體后,*5年爭取組建高校物業管理有限公司和電梯維修公司,充分利用高校的特殊人才,向校外開辟物業管理市場,走出校門,融入社會的市場經濟大海之中,真正做到企業化管理、市場化運作,達到完全意義上的高校后勤社會化。

    四、加大物業管理實際操作技能培訓

    計劃在四月份組織“保潔主管和班組長實操培訓”、六月份組織“設施設備維修人員實操培訓”等,并計劃舉辦*物業上崗證培訓,從實際操作上全面提高物業管理人員的素質,使高校的物業管理逐步向社會上的物業管理企業靠攏,加強我們的競爭力。

    五、繼續辦好物業設備流通站

    在流通站一年來運轉的情況下,辦好做大物業設備流通站,讓更多的院校加入到流通站中,使流通站真正起到架設各高校物業設備調劑的橋梁。

    六、開展創建優秀物業小區和大廈活動

    根據建設部有關精神,物業管理資質的提升必須具備的條件是要有達到省(市)優的物業管理小區或物業管理大廈,為此,各高校在條件許可的情況下,要努力創建市優物業管理小區或物業管理大廈,打造品牌效應。

    七、加速信息化建設

    為了有效的溝通*各高校之間的物業管理動態,爭取在有法人資格并取得物業管理資質或建筑資質的實體,建立網頁,與社會上的網站聯合,建立起溝通的平臺,加速信息化建設;要求每個學校物業管理部門指定一名通訊員,及時反饋各校物業管理情況,及時在高校后勤網上報道,建立起一個快速傳遞的信息平臺。

    八、繼續組織物業老總沙龍

    *6年以標準化建設和實操編寫為主線,召開3~4次老總沙龍,會議模式以異地為目標,加強探討如何推動標準化建設和質量體系建設,并將討論結果傳達到各高校,指導*高校的物業管理。

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