新聞稿撰寫

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新聞稿撰寫范文第1篇

一、選題依據(jù)

1、本課題國內外研究現(xiàn)狀

我校《小學體育課堂教學引進民間體育游戲的研究》課題是在體育與健康新課程標準理念指導下提出的。目前美國、英國和日本等發(fā)達國家的小學體育教學都非常重視繼承和發(fā)揚本國的民間傳統(tǒng)體育游戲，把其作為重要的體育教育教學的主要內容之一。我國上海、浙江等地區(qū)對在小學體育教學中如何引進民間體育游戲的研究比較多，也很全面，但是對在小學體育課堂中引進民間體育游戲的專門研究還有不夠。當前我市各中小學教師對這一領域的應用和研究嚴重不足，雖然在平時的課堂教學中有所滲透，但是普遍缺乏系統(tǒng)的研究與開發(fā)。通過本課題的研究與實驗，將為我校體育課堂教學帶來實質性的指導，為深化推進體育課程改革，優(yōu)化課堂教學，提高課堂質量，提供經(jīng)驗借鑒。

2、當前我市小學體育課堂教學現(xiàn)狀

隨著體育新課程改革在我市的深化實施，“以生為本，健康第一”的指導思想得到有效落實。《體育與健康課程標準》把課堂教學內容的選擇權交給了教師，對教學內容沒做硬性要求，教師可自主選擇能達成教學目標的、健康向上的內容進行授課。因此，小學體育課堂教學花樣盡出，各式各樣的、新穎的優(yōu)質課和公開課層出不窮，教師精心設計的課堂教學，氣氛活躍，學生參與活動的情緒高漲，確實達到了新課程改革的預期效果。但是在達成效果的背后，教師的工作量成倍增長，為了上好一節(jié)課，我們通常是絞盡腦汁，各顯神通。甚至部分男性教師和上了年紀的體育教師就有點無所適從，難以適應。對此，我們想通過在體育課堂教學中引進既受孩子們喜愛、又能鍛煉身心的民間體育游戲活動，發(fā)揮其教育和課程功能，豐富教學內容，讓孩子們在玩中學，在學中玩，為促進孩子們的健康成長服務。

3、小學體育課堂教學改革的要求

教材改革是體育教學改革的關鍵。《體育與健康課程標準》指出：“為了適應學生的身心特征，提高學生的學習興趣，可以對一些競技運動項目進行適當?shù)母脑欤灰部梢愿鶕?jù)實際情況，在課堂教學中引入一些學生喜愛的新興運動項目；還應該挑選、整理一些民族民間體育活動項目引入課程教學，以增加學生對民族傳統(tǒng)文化的了解程度和自豪感”。因此，我們應該繼承與弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育文化，搜集和拓展一些適合小學開展的民間體育游戲引入到體育課堂，發(fā)揮其教育和課程功能，促進小學體育課堂教學內容的改革。

4、少年兒童身體與心理發(fā)展的特點

民間體育游戲大都具有鮮明的民族特點和地方特色，娛樂性強，簡單易學，不受時間、空間、地點、器材、人數(shù)的限制，適合孩子們天生好動，善于模仿，喜歡結伴的生理特點。民間體育游戲內容豐富，規(guī)則靈活變通，寓游戲性、趣味性、教育性于一體，孩子們玩起來不僅能鍛煉身心，培養(yǎng)日常生活中交往、競爭、合作、創(chuàng)新的能力，而且具有健身、健心、健智的功能。因此，在體育課堂教學中，挖掘和拓展民間體育游戲，對促進孩子們的健康成長提供有力保障。基于以上論述，我們提出了本課題的研究。

二、本課題的研究條件

開展本課題研究具有以下有利條件：

背景條件：《體育與健康課程標準》明確提出“我國各地區(qū)各民族蘊藏著豐富的體育健身方法和體育項目，可根據(jù)本地區(qū)的實際情況增選或置換體育教學內容”“我國是一個多民族的國家，民族體育文化源遠流長，體育與健康課程應當大力開發(fā)和利用寶貴的民族、民間傳統(tǒng)體育資源”。體育課程改革徹底放棄了對具體教學內容的硬性規(guī)定，只是規(guī)定了體育教學的總體目標和教師在選取教學內容時的原則和范圍，且這個范圍是開放的、動態(tài)的、發(fā)展的。具體學習內容的確定，則要由各地、各校根據(jù)《體育與健康課程標準》的水平目標要求以及各學校的實際情況自行決定。這些規(guī)定和要求為本課題的研究提供良好的政策條件。

基礎條件：近三年來，我校加大對各項體育設施和體育器材的投入配備，達到市一級學校以上要求。在體育教育教學方面，我校堅持開展體育課程改革，效果明顯。同時響應上級要求，堅持開展大課間、第二課堂和組織體育競賽等活動，取得了一定的經(jīng)驗，為本課題研究工作的開展打下了堅實的基礎：

人員上：本課題的參與成員都具有扎實的體育專業(yè)理論知識、技術和較強的科研能力，撰寫的論文和優(yōu)秀課例都曾在市鎮(zhèn)級發(fā)表。

三、本課題研究要解決的問題

1、觀念和理論學習問題：本課題的研究必須首先著力解決組員要有團隊精神、創(chuàng)新精神和敬業(yè)精神，要樹立培養(yǎng)學生健康和終身體育的意識。在實踐中創(chuàng)新性地應用現(xiàn)有的理論，不斷探索、總結、歸納、概括，形成適用于小學體育課堂教學和學校體育管理的理念和策略。

2、民間體育游戲的收集、實施和評價問題：開展本課題的研究，首要任務是收集和改編一些符合小學生特點的，適合小學開展的民間體育游戲，把其引進到課堂教學內容中，逐步進行各水平的體育課堂教學實驗，總結，再實驗。其次是制定適合的、完善的民間體育游戲教學的評價制度。

四、本課題的研究目標、內容和創(chuàng)新之處

1、本課題研究目標：

建立一個以民間體育游戲為主要教學內容的，符合《體育與健康》新課程理念的，能真正體現(xiàn)以生為本、促進學生健康成長的，具有現(xiàn)代教育特色的、新型的小學體育課堂教學模式。

2、本課題研究內容

1)民間體育游戲的搜集、篩選、改編、拓展和整理。

2)小學體育課堂引進民間體育游戲的教學模式、教法和學法研究。

3)民間體育游戲的運用與現(xiàn)有體育教材的整合和優(yōu)化策略。

4)小學體育課堂引進民間體育游戲的效果評價研究。

3、本課題研究創(chuàng)新之處

1)選題富有挑戰(zhàn)性。本課題基于小學體育課程改革漸漸深得人心時期，傳統(tǒng)體育教學與新型課堂教學大更替的階段，具有承上啟下的作用。

2)創(chuàng)新教學模式、教法和學法。課題研究中，大膽打破傳統(tǒng)教學模式，以全新的教育教學理念為指導，采用民間體育游戲與常規(guī)課堂教學相結合的形式進行教育教學實踐，突出教法與學法創(chuàng)新。

3)教學內容和評價體系創(chuàng)新。在體育課堂中挖掘和改編大量民間體育游戲充當體育課堂教學的內容，提高學生興趣，增強學生的參與度。在實施中制定民間體育游戲進課題的評價體系，從學生的身體機能數(shù)據(jù)中對民間體育游戲進課堂的實施進行全面的評價。

五、本課題研究的預期效果

1)通過實驗研究，逐步形成具有我校特色的體育課堂教學體系，促進教師在執(zhí)行新課標教學的具體行動上能真正體現(xiàn)以生為主、育人為本和健康第一的教學理念。

2)通過實驗，編制我校民間體育游戲課堂教學的校本教材，推進民間體育游戲教學在我校實施的規(guī)范化和常態(tài)化，豐富教學內容，激發(fā)學生上體育課的興趣，提高體育課堂教學的整體效率。

3)通過實施，獲得家長和社區(qū)對民間體育游戲進課堂的普遍認可和大力支持。

六、本課題的研究方法

1)文獻研究法：課題組成員加強學習，以相關理論知識和政策為理論指導，以研究中生成的過程資料為本課題的進程和方向，加強學習和總結分析，推進課題研究的進一步深化。

2)問卷調查法：在課題準備階段，向家長及學生發(fā)放調查問卷對學生上課的興趣及喜愛程度進行調查實地調查，為本課題研究方案的制訂和研究的開展提供依據(jù)。

3)行動研究法：在開展研究實施的過程中，以課例研究為載體，針對實踐中的問題進行研究，邊實踐，邊研究，尋找解決問題的對策。

4)實驗研究法：根據(jù)我校情況和研究需要，我們在每個年級中選取兩個班做為實驗班，進行體育課堂教學實驗和實施前后的身體素質指數(shù)數(shù)據(jù)收集，做出階段性的數(shù)據(jù)對比。

七、本課題的研究進度

1、研究周期

三年半，即2009年7月至2011年12月

2、研究步驟分三個階段

A、準備階段(2009年7月——2009年9月)

1)通過網(wǎng)絡，對民間體育游戲在全國各中小校開展的情況進行調查學習、收集分析相關資料，學以致用。

2)搜集、篩選和確定適合我校開展的民間體育游戲項目，按水平要求進行歸類。

3)收集和制作開展民間體育游戲教學所需的器材設施。

B、實施階段(2009年10月——2011年6月)

1)通過實踐，逐步改編和拓展民間體育游戲，使其具備體育課程教學功能。

2)在新課程理念指導下，對實驗班加強民間體育游戲引進課堂的教學模式、教法和學法的實施和研究。

3)加強民間體育游戲進課堂的評價方法研究，每學期對學生進行一次身體機能數(shù)據(jù)測試和統(tǒng)計，分析階段性的研究成果。

C、結題驗收階段(2011年7月——2011年12月)

1)結合現(xiàn)有教材，編制民間體育游戲教學的校本課程，發(fā)揮其教育和課程功能。

2)撰寫結題報告，接受專家組審查鑒定。

八、本課題組成員

新聞稿撰寫范文第2篇

根據(jù)國內外現(xiàn)狀的分析與高職院校教改和課程項目化的發(fā)展方向，實訓教學將朝向“課程融通貫穿式實習”的實踐教學模式發(fā)展。所謂的“課程融通貫穿式實習”，就是將實踐教學時間分解到每個學期，讓高職學生在整個學習過程中不間斷地輪流接觸完整的實踐項目進行實習。而在第一學期實行的課程聯(lián)動實訓項目，正是契合了本專業(yè)的辦學特色與目標，并運用“課程融通貫穿式實習”的實踐教學模式，打破以往的單課程實訓和學期末的實訓方法，使教學與實訓相結合，集整合資源，互相配合互相補充，聯(lián)動實訓。不僅可以把學期內各專業(yè)課程聯(lián)系起來，也可以調動學生的學習積極性，充分發(fā)揮各專業(yè)課的優(yōu)勢，集《新聞采訪與寫作》課程的“采訪與寫作”技能、《非線性編輯》的“后期制作”技能、《視聽語言》的“拍攝與構圖”技能，使學生利用各門課程所學的專業(yè)內容，融合于實踐，完成在學期中期的“校運會”采、寫、編、播實訓項目，課程與課程相連接，更好地鍛煉學生實踐與應用的能力，更扎實的融會貫通專業(yè)課所學的知識，并培養(yǎng)傳媒學生活潑大膽的個性與團隊合作的精神。

【項目內容】

學生任務：

全班分為十個小組，完成“校運會”采訪與新聞稿寫作

另外從班級里抽出14名學生分為兩個小組完成“校運會”主題新聞視頻

完成采訪稿

在運動會現(xiàn)場進行拍攝（照片用于新聞稿中，視頻用于視頻新聞中）

完成后期剪輯

撰寫“校運會”新聞稿

老師任務：

組織學生選題與分組

參與學生前期討論會，從學生談的想法中提示問題

在項目實施過程中指導學生完成任務，并滲入教學內容

對學生完成的新聞稿和新聞視頻進行點評，并給予建議，評出優(yōu)勝組

項目組指導老師總結會議，并完成總結報告

【目標】

本學期為大一第一學期，讓學生很快進入狀態(tài)，明確自己所選專業(yè)以及所學內容涉及的工作范圍與職責，強調實操性。

與多門同期專業(yè)課程配合，更好地完善教學目標，提高教學效果，符合本專業(yè)行業(yè)就業(yè)要求。

學生積極參與，分工責任到個人，增強學生的工作責任感并鍛煉學生的工作實操能力。

完成學生進入大學的第一個專業(yè)作品，提高學習的積極性與熱情，實踐自己所學的知識。

老師可以從此項目發(fā)現(xiàn)每個同學的特長與不足之處以及考察課堂教學的效果，從而用正確有效的教學方法，使教學更具有針對性。

此次課程聯(lián)動實訓項目能促進教師合作開展實踐項目，對提高教學水平有明顯推動作用。

【預期成果】

兩個“校運會”主題新聞視頻

“校運會”新聞稿作為本學期個人期中考試成績

學生的小組“課程聯(lián)動實訓總結”及老師的“課程聯(lián)動實訓項目報告”

【成果總結】

本次實訓活動學生的積極性都被成功的調動了起來，同時發(fā)現(xiàn)了幾位新聞敏感度高，反應快的學生，也發(fā)現(xiàn)了幾位擅長做后期制作的學生和擅長拍攝的學生，還發(fā)現(xiàn)了一些同學的不足之處，這在以后的教學過程中給教師提供了很豐富的個人資料。在新聞采訪的過程中也發(fā)現(xiàn)學生存在的一些實踐性的問題，比如在面對一場充滿新聞的運動會現(xiàn)場時，不知道該把重點抓哪里，怎么做新聞的取舍。而實踐當中學生也發(fā)現(xiàn)了“怎么問？問什么？”要做出事前的采訪稿大綱并確立新聞主題，在實際采訪背景下隨機應變，發(fā)現(xiàn)新聞點，抓住新聞點，挖掘好的新聞。學生在實際操作中為了避免采訪問題落入“俗套”而過多在乎問題華不華麗，反而在他們絞盡腦汁想出采訪問題后，卻得不到想要的回答。因此每個小組重新確立了新聞主題，并為新的主題制定了拍攝方案，重新擬草了采訪提綱。后面的采訪過程就順利多了，學生對攝像機的緊張感也減少了，問題更豐富了，也抓到了新聞人物與主題亮點。

新聞稿撰寫范文第3篇

在過去的一學年里，信息科學與工程學院新媒體宣傳工作在校團委的正確領導下，較圓滿地完成了既定的各項工作任務，同時積極開拓新的宣傳陣地，在新媒體領域實現(xiàn)了新突破。本年度，我學院的新媒體工作主要包括：新媒體工作隊伍的培養(yǎng)建設；院團委官方微博、院團委官方微信、公眾QQ這三大平臺的建設和推廣；拍照、新聞稿的日常活動；部門活動的舉辦。現(xiàn)就相關工作情況進行總結并對未來工作進行展望。

一、隊伍培養(yǎng)

新媒體平臺是學院緊跟時代步伐、學生興趣特點開展思想教育、輿論引導的新陣線。在過去的一年我們不斷摸索總結，逐漸形成出了一支由學院團委書記領導，五位院學生會成員帶頭的新媒體精英工作團隊。我學院形成了每學期開學第一個月內更新學院新媒體平臺人員，由院領導牽頭對院新媒體成員進行培訓，培訓內容包括“攝影技巧”、“寫作技巧”，再由院新媒體成員對班級網(wǎng)絡宣傳員進行培訓。

二、新媒體工作

學院目前共有新浪微博、公眾微信、公眾QQ三個新媒體平臺。在學院新媒體推廣方面，新媒體工作隊制定了以新媒體促活動、以活動提高新媒體關注度的方針措施。現(xiàn)以2015年9月我院學生會舉辦的“地鐵站，去丁樓還是去工大萬人簽名活動”為例，剛開始用投票的方式引起人們的注意，后期活動宣傳到位，新聞被多方媒體報道。

1、微博總結

微博是新媒體的主要工作點之一，需要學院團委的新浪微博，新浪微博2015年1月份的關注人數(shù)為892，到2015年11月17日為止上升到1800人，增幅50.4%，收聽120個省、校、學院組織官方微博，2015年原創(chuàng)及轉發(fā)信息近1000條，做到了讓學生每天有東西可讀，其中轉發(fā)省、校團組織信息近80次，有效擴大了省校團組織在學生中的影響。

下半年，微博一直在更新，當然也遇到了許多問題和挫折：

1）微博更新頻率得不到保障；

2）微博更新不夠及時，沒有充分利用好這個平臺，未能真正領悟到此平臺的優(yōu)缺點；

3）微博的內容和板塊太死板，內容不夠深刻，不能做到很好的為廣大師生服務；

4）沒有充分發(fā)揮微博應有的作用。

2、微信總結

當下微信平臺憑借其強大的信息推送功能，簡介明了的頁面正在飛速發(fā)展且有逆襲微博、貼吧之勢。我院新媒體團隊于2014年3月21日成功注冊微信公眾平臺，目前學院微信公眾號的關注量已達到622個，新增500個，我們會用微信推送學院的各種活動及院網(wǎng)新聞稿，但也出現(xiàn)了許多問題：

1）內容不夠新穎，沒有時效性；

2）學生之間互動較少，未能積極提高學生們的參與度；

3）校園主要活動提前預告做得及其不理想；

4）微信推送技術不夠熟練。

3、新聞稿和照片總結

新媒體中心作為學院活動的宣傳渠道，2015年參與了大大小小的活動新聞稿的撰寫以及拍攝活動照片，比如校運動會、杯籃球賽、迎新、開學典禮、紅歌比賽、工大講壇等等活動，活動新聞稿被校團委、工大學生處、工大新聞中心三大校級網(wǎng)站采用近30篇，雖然成績可嘉，但也有不足之處：活動照片質量不夠好；新聞稿不夠精簡，還有待提高等。下半年，對新媒體所有成員進行了“新聞稿”和“拍照”的培訓.有效地提高了新媒體成員的拍照技術和寫作能力。

4、部門活動總結

新媒體中心不只是做學院微博、微信的推送和活動拍照、新聞稿的撰寫等工作，也有自己舉辦的活動，上半年開展了節(jié)糧愛糧攝影大賽、九一八微博矩陣等活動，并拍攝了信息學院宣傳片，得到了良好的反響。；下半年開展了七十周年微博征集活動、微電影大賽、參與第九個記者節(jié)活動、“坐地鐵，去丁樓還是工大”萬人簽名活動、新媒體培訓、微小說大賽等活動，都取得了很好的反響和不錯的成績。不足之處在于：活動不夠突出，沒有特色活動。

除了打造學院官方新媒體平臺，我們也積極向學院學生推廣團省委、校團委微博微信平臺，以便讓學生更好了解省團委、校團委的信息動態(tài)。我們采用了學院團委成員向班委會成員推廣，再由班委會成員向班級推廣的模式，經(jīng)過多月努力，我們推廣學院團委微博和微信平臺，并建立了班級團支部官方微博，以便管理。

以上是2015年度我院在新媒體宣傳工作方面的基本情況，在接下來的一年中我們將總結過去一年的得失，努力讓新媒體工作更進一步。規(guī)劃如下：

進一步加強部門自身建設和部門間的交流

1.進一步完善部門內部的規(guī)章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質量。

2.細化部門內的工作記錄，詳細記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡，并將添加部內的會議記錄。

4.鼓勵部門成員與其他部門成員交往，及時了解其他部門信息，把工作狀態(tài)由原來的被動轉為主動，協(xié)助其他部門工作的完成，以更好的起到宣傳作用。

5.設計安排學院櫥窗，宣傳欄的評比。盡可能的美化校園的宣傳環(huán)境，增強宣傳部門的宣傳力度。

6.多開展特色活動，促進微博微信的發(fā)展，強化新媒體的地位。

以上就是2015年度信息科學與工程學院新媒體中心的工作總結和未來工作展望，在接下來的工作中中我們將總結過去一年的得失，努力讓新媒體工作更進一步，希望在校團委和院團委的指導和幫助下，新媒體會發(fā)展的越來越好。

 

新聞稿撰寫范文第4篇

一、工作目標

我院新聞中心剛剛成立，新聞編輯部也隨即誕生，各方面的工作尚未正常運行，因此，部門全體成員應把全面建設部門為主要目標，一方面要切實做好特約記者本職工作，整體提高部內成員的業(yè)務素質，形成一支高素質的隊伍；一方面，規(guī)范部門建設，增強凝聚力，為新聞編輯部的發(fā)展奠定良好的基礎，建立優(yōu)良的傳統(tǒng)。

二、部門計劃

1.指導思想嚴格遵守新聞中心特約記者的規(guī)定，堅持新聞公平準確及時的原則。

2.部門任務

1）新聞部除了撰寫新聞稿件之外，還需進行個人文學創(chuàng)作，形式多樣。

2）努力拓寬新聞渠道，加大稿件的覆蓋面和涉及面，要面向全校師生和外界，加強對外宣傳工作，占據(jù)舉足輕重的地位。

3）開展多方面的采訪模式與內容，以便更好的培養(yǎng)我部人員的新聞素質。

3、部門管理

1）為建立新聞編輯部內部機構，培養(yǎng)人才，需切實做好部內成員培訓工作，具體內容包括新聞稿件撰寫方法；挖掘有價值的素材，提高采訪能力，定期上交一定數(shù)目的各種題材各種形式的稿件。

部內成員都是精心挑選的精英，都熱愛手中堅實的筆桿。我們將設立一個部內郵箱，部內成員可把符合主題要求的作品發(fā)送至郵箱，既可以發(fā)揮部內成員的主觀能動性，這與特約記者的考核掛鉤，又能豐富新聞中心的存稿量。

2）為加強部內交流，搞好學院新聞工作，本部會定期對各成員召開例會，實行簽到制度，上達下傳工作內容，相互協(xié)調，共同促進，并接收部內成員對特約記者的工作、部內建設、正部副部要求等想法和建議，及時修正錯誤，切實把新聞編輯部發(fā)展成為一支活躍、有影響力并有著良好傳統(tǒng)、和諧的團隊。

3）配合各部門搞好工作，加強各部門之間聯(lián)系，使各部門間協(xié)調運作，作好新聞中心的一份子，形成學院最活躍、最有影響力的團隊而努力。

4）組織本部副部干事進行新聞專業(yè)、文字編輯和組織能力的培訓。新聞編輯部除了采寫新聞之外，還要對稿件進行文字編輯。因此，部內因分設兩個部分，新聞采寫和文字編輯，切實做到上交的稿件近乎完美。

新聞稿撰寫范文第5篇

一、宣傳工作指導思想。

宣傳工作要在學校的領導下，堅持校內校外結合，多渠道、多媒體宣傳，注重創(chuàng)新與實效，加大宣傳力度，廣泛發(fā)動師生員工，調動一切積極因素，人人動手，共建美好校園。

二、建立新聞宣傳隊伍，加強管理，提高宣傳質量。

負責處室及責任人：

辦公室××（負責學校大型活動的報道、協(xié)調媒體、新聞稿件的審核和發(fā)表）

通訊員隊伍：

××（負責黨務等方面的報道）

××（負責政體處活動及學生活動報道）

××（負責教育教學動態(tài)的報道）

××（負責教科研活動報道）

××（負責總務工作情況報道）

××（負責團委及學生活動報道）

*8（負責本年級的報道）

1、通訊員及時撰寫新聞稿件，由辦公室登記審核后發(fā)送到校園網(wǎng)、教育信息網(wǎng)、《教育報》、《晚報》等媒體，其他教師捕捉到的新聞亮點也可及時組稿上送到辦公室。

2、通訊員要進一步強化宣傳意識，加大對外宣傳力度，進一步樹立學校良好的社會形象，形成學校的品牌效應，為學校發(fā)展提供良好的社會環(huán)境和輿論支持。

3、宣傳報道工作要緊緊圍繞學校的中心工作，積極主動、及時高效地宣傳學校的工作動態(tài)，展現(xiàn)學校的嶄新風貌，擴大學校的影響，為學校發(fā)展營造良好的輿論環(huán)境。

4、教育新聞寫作“三少三多”：少寫常規(guī)性報道，多寫鮮活性報道；少寫文學性報道，多寫記事性報道；少寫表面性報道，多寫深層性報道。稿件要求：人無我有，人有我新，人新我快，人快我深。

5、各通訊員要加強與辦公室的聯(lián)系和溝通，及時提供有關資料和新聞稿件，為新聞單位記者提供必要的條件，保證采訪的順利進行。

三、培養(yǎng)新聞敏感度，協(xié)調與新聞媒體的關系。

根據(jù)不同時期的工作重點，把握好政策，有所重點、有所選擇的對學校的工作進行宣傳。凡重大活動，要提前聯(lián)系新聞媒體，加強溝通和交流，完善策劃加強宣傳效果，并提前準備好相關的文字資料，安排好采訪對象，以達到最佳的新聞宣傳效果。

四、配合上級主管部門，加強過程管理。

根據(jù)教育局對2008年新聞宣傳考評工作的要求，學校每月要按時完成新聞宣傳發(fā)稿統(tǒng)計，每月積極參評優(yōu)秀稿件投稿，按時完成組內優(yōu)秀稿件的評議，并積極配合宣外處的各項工作，加強溝通，不斷完善過程管理。

五、不斷總結，及時調整宣傳工作。