計(jì)算機(jī)行業(yè)調(diào)查報(bào)告

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計(jì)算機(jī)行業(yè)調(diào)查報(bào)告范文第1篇

2006年7月6日，中國互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所（網(wǎng)吧）行業(yè)調(diào)查暨網(wǎng)吧專用計(jì)算機(jī)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)新聞會在文化部舉行，文化部文化市場司和文化部文化市場發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)、國家電子計(jì)算機(jī)質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心領(lǐng)導(dǎo)、吉林省文化管理部門領(lǐng)導(dǎo)、廣東星盟網(wǎng)絡(luò)連鎖經(jīng)營有限公司、英特爾（中國）有限公司、AMD公司、聯(lián)想、方正、清華同方、Tcl、浪潮、長城、方佳等多家企業(yè)高層出席了本次新聞會。

文化部文化市場發(fā)展中心主任梁鋼在會上正式公布了《中國互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所（網(wǎng)吧）行業(yè)調(diào)查報(bào)告》，據(jù)了解，此次調(diào)查是經(jīng)國家統(tǒng)計(jì)局批準(zhǔn)，由文化部主辦，文化部文化市場發(fā)展中心承辦的大型行業(yè)調(diào)查。本次調(diào)查覆蓋31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，共計(jì)3115個(gè)行政區(qū)域，發(fā)放問卷15萬份，其深入性和廣泛性為歷屆網(wǎng)吧調(diào)查之最。

隨后，國家電子計(jì)算機(jī)質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心主任羅洪元，在會上并介紹了《網(wǎng)吧專用計(jì)算機(jī)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)》，此標(biāo)準(zhǔn)是針對網(wǎng)吧計(jì)算機(jī)的特殊使用環(huán)境要求和技術(shù)發(fā)展趨勢，對網(wǎng)吧計(jì)算機(jī)提出了配置、噪聲、靜電放電抗擾度、電快速瞬變脈沖群抗擾度、浪涌(沖擊)抗擾度、工作溫度下限、貯存運(yùn)輸條件下的恒定濕熱、穩(wěn)定性要求。羅洪元主任表示希望通過《網(wǎng)吧專用計(jì)算機(jī)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)》的制訂、網(wǎng)吧產(chǎn)業(yè)提升計(jì)劃的實(shí)施，能夠?yàn)榫W(wǎng)吧提供價(jià)格合理，高質(zhì)量，有保障的計(jì)算機(jī)設(shè)備，為網(wǎng)吧采購提供參考依據(jù)的愿望。文化部文化市場發(fā)展中心主任梁鋼與國家電子計(jì)算機(jī)質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心主任羅洪元共同為《網(wǎng)吧專用計(jì)算機(jī)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)》管理委員會揭幕，并給到會的英特爾（中國）有限公司、AMD公司、聯(lián)想、方正、清華同方、Tcl、浪潮、長城、方佳等企業(yè)頒發(fā)了成員單位證書。

計(jì)算機(jī)行業(yè)調(diào)查報(bào)告范文第2篇

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)；課程改革；教學(xué)做一體化；職業(yè)能力

0　引言

學(xué)校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)維護(hù)維修方向是以培養(yǎng)計(jì)算機(jī)硬件工程師崗位的高級技術(shù)人才為目標(biāo)。計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)是本專業(yè)的一門核心課程，具有知識面廣、實(shí)用性強(qiáng)、發(fā)展變化快的特點(diǎn)，由于學(xué)校辦學(xué)條件的限制和認(rèn)識上的不足，計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程教學(xué)還存在不少問題，影響了人才的培養(yǎng)。近幾年來，筆者對本課程進(jìn)行了不斷的探索與實(shí)踐，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織方式、考核等諸多方面進(jìn)行了改革，取得了較好的教學(xué)效果。

1　計(jì)算機(jī)硬件工程師的基本知識、技能、素質(zhì)要求

這里所說的計(jì)算機(jī)硬件工程師，指的是從事計(jì)算機(jī)(筆記本電腦)的組裝、銷售、維護(hù)、維修、軟件的安裝與調(diào)試、數(shù)據(jù)恢復(fù)，以及網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理等行業(yè)的技術(shù)人員，而計(jì)算機(jī)硬件設(shè)計(jì)制造行業(yè)不在本文討論之列。硬件工程師相關(guān)的崗位有：計(jì)算機(jī)硬件的銷售(裝機(jī))、品牌電腦的銷售及售后服務(wù)、企事業(yè)單位計(jì)算機(jī)(機(jī)房)的維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)(網(wǎng)吧)維護(hù)與管理等。根據(jù)計(jì)算機(jī)硬件工程師的工作崗位設(shè)置，結(jié)合我們學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)維護(hù)維修方向，在計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程教學(xué)中，必須培養(yǎng)學(xué)生具備以下職業(yè)能力。

1.1　基本知識

(1)了解計(jì)算機(jī)的架構(gòu)，理解計(jì)算機(jī)的工作原理，熟悉計(jì)算機(jī)各部件外觀特征、性能指標(biāo)、使用場合、保養(yǎng)常識；

(2)了解計(jì)算機(jī)的啟動過程，理解BIOS的作用，熟悉計(jì)算機(jī)的常見故障現(xiàn)象及處理方法；

(3)理解FAT32、NTFS文件系統(tǒng)，熟悉常用操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件，知道數(shù)據(jù)恢復(fù)的方法；

(4)了解設(shè)備驅(qū)動程序的作用、獲取和升級方法；

(5)了解計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑、病毒的危害及防治方法；

(6)熟悉計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)的組成、網(wǎng)絡(luò)配置、維護(hù)方法；

(7)了解硬件營銷技巧。

1.2　基本技能

(1)能正確識別CPU、內(nèi)存、主板等計(jì)算機(jī)部件的主要參數(shù)，能看懂硬件的標(biāo)簽，會按要求選購計(jì)算機(jī)各部件(攢機(jī))；

(2)會組裝計(jì)算機(jī)、更換計(jì)算機(jī)部件、拆裝筆記本電腦；

(3)能熟練進(jìn)行硬盤的分區(qū)和格式化，能熟練進(jìn)行分區(qū)間轉(zhuǎn)換、分區(qū)調(diào)整、分區(qū)維護(hù)等操作；

(4)能熟練安裝操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件，會安裝多重操作系統(tǒng)，能熟練進(jìn)行驅(qū)動程序更新、升級、維護(hù)操作；

(5)會使用GHOST軟件進(jìn)行系統(tǒng)備份與恢復(fù)，會使用一鍵GHOST；

(6)能熟練設(shè)置BIOS參數(shù)，會升級BIOS程序，會對AMD CPU開核；

(7)能熟練進(jìn)行系統(tǒng)安全設(shè)置，能熟練進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化處理；

(8)會使用常用計(jì)算機(jī)工具軟件，測試計(jì)算機(jī)性能，會使用檢測工具進(jìn)行故障診斷；

(9)會對注冊表進(jìn)行維護(hù)，會排除常見的計(jì)算機(jī)硬件故障和軟件故障；

(10)會使用殺毒軟件查殺計(jì)算機(jī)病毒，會設(shè)置防火墻；

(11)能熟練組建計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)，能熟練進(jìn)行對等網(wǎng)絡(luò)連接操作，會配置IP地址，能對網(wǎng)絡(luò)故障進(jìn)行排除；

(12)具有一定的英語閱讀能力，能看懂計(jì)算機(jī)英文術(shù)語、英文說明書；

(13)具有一定的計(jì)算機(jī)硬件產(chǎn)品營銷能力。

1.3　基本素質(zhì)

(1)具有吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)精神；

(2)強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心；

(3)對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重工作質(zhì)量；

(4)服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，注重部門、公司形象；

(5)正確處理內(nèi)部員工關(guān)系，禮貌待客。

上述要求有些已超出了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程范圍，可以在其他課程中實(shí)現(xiàn)，如計(jì)算機(jī)硬件維修、小型局域網(wǎng)，市場營銷等。素質(zhì)教育貫穿于教學(xué)之中；老師的一舉一動對學(xué)生具有示范作用；學(xué)生進(jìn)入企業(yè)參加實(shí)踐活動也是進(jìn)行素質(zhì)教育的有效途徑。

2　計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程教學(xué)中存在的普遍問題

在高職院校，計(jì)算機(jī)類專業(yè)普遍開沒了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程，課程的性質(zhì)因?qū)I(yè)差異而不同，但教學(xué)上的問題卻帶有普遍性。主要表現(xiàn)在：課程內(nèi)容滯后、實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足、“教學(xué)做”分離、考核方式不合適等問題。

2.1　課程內(nèi)容

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)是一門側(cè)重實(shí)踐和應(yīng)用的課程，具有以下幾方面的特點(diǎn)。第一是課程內(nèi)容多，知識面廣；第二是教學(xué)的內(nèi)容大，可擴(kuò)充性強(qiáng)；第三是課程知識更新速度快，具有明顯的時(shí)代特征。計(jì)算機(jī)硬件發(fā)展日新月異，新技術(shù)、新產(chǎn)品層出不窮，而編寫一本教材，至少須半年時(shí)間，審核出版也至少半年。這樣，學(xué)生拿到的教材，最新的內(nèi)容也是一年前的了，如果教材使用其2-3年，那書中的內(nèi)容就已經(jīng)落后實(shí)際3-4年了。如果教師還照本宣科的話，傳授的便是陳舊的知識。

另外，在內(nèi)容組織上也存在問題，不同編者選擇的內(nèi)容也有出入，這是正常現(xiàn)象，但沒有把筆記本電腦納入教材內(nèi)容是非常不妥的。近年來，隨著筆記本電腦價(jià)格的下降，筆記本電腦用戶越來越多，大有取代臺式機(jī)的趨勢，而我們的教材卻難以見筆記本電腦的章節(jié)。

2.2　教學(xué)組織

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程的教學(xué)現(xiàn)狀是，課程教學(xué)被劃分為理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)兩個(gè)部分，先進(jìn)行理論教學(xué)，待所有關(guān)于硬件的理論知識講授完畢后，再進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。這種教學(xué)表面上看遵循了循序漸進(jìn)的傳統(tǒng)教學(xué)理念，但結(jié)果是理論與實(shí)踐相脫離，嚴(yán)重影響教學(xué)效果。學(xué)生在前面學(xué)習(xí)硬件的工作原理和性能指標(biāo)等理論知識時(shí)，感到枯燥無味，學(xué)習(xí)積極性不高，等到了實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，以前學(xué)的內(nèi)容基本忘了，老師還得再次講解。

在教學(xué)方法上，有些教師往往只注重課件質(zhì)量，PPT很漂亮，學(xué)生看得眼花繚亂，可是，實(shí)物一件都沒摸到，純屬紙上談兵。等到實(shí)訓(xùn)階段，在計(jì)算機(jī)部件前面，有的學(xué)生還會問“這是什么部件”等非常低級的問題。

2.3　實(shí)訓(xùn)設(shè)備

高職院校計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程實(shí)訓(xùn)室設(shè)備陳舊是一個(gè)通病。根本原因不是資金問題，而是學(xué)校認(rèn)識上存在誤區(qū)。普遍認(rèn)為學(xué)生拆裝計(jì)算機(jī)會造成部件損壞，所以不給學(xué)生新機(jī)器或較新的機(jī)器使用，而是將淘汰的機(jī)器給學(xué)生用，有的連舊機(jī)器數(shù)量還嚴(yán)重不足。實(shí)訓(xùn)時(shí)多個(gè)學(xué)生使用一臺計(jì)算機(jī)，直接造成學(xué)生對動手拆裝計(jì)算機(jī)沒興趣。軟件安裝、硬盤分區(qū)格式化、BIOS設(shè)置、故障檢修等項(xiàng)目也基本沒有讓學(xué)生動手的條件。計(jì)算機(jī)機(jī)房一般都裝有還原卡，不讓學(xué)生改動，只能在虛擬機(jī)上操作，效果大打折扣。學(xué)生接觸不到最新的硬件，怎能跟得上時(shí)展的步伐?不進(jìn)行實(shí)際操作，怎能提高技術(shù)?這對于培養(yǎng)合格的計(jì)算機(jī)硬件工程師極為不利。

2.4　考核方式

傳統(tǒng)的學(xué)生學(xué)業(yè)考核是以期末考試成績來衡量的，或者采用平時(shí)成績+期末考試的形式。計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，課程教學(xué)的重點(diǎn)是提高學(xué)生的動手能力，而不是學(xué)生對計(jì)算機(jī)原理的理解程度。卷面考試大多考計(jì)算

機(jī)的理論知識，這樣會造成學(xué)生的死記硬背。在這種考試模式下，學(xué)生就會有這種想法，平時(shí)學(xué)習(xí)不要緊，只要期末考前突擊一下，就能過關(guān)，從而放松平時(shí)的學(xué)習(xí)，不利于人才的培養(yǎng)。

3　面向硬件工程師崗位的計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程教學(xué)改革

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程在我院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)維護(hù)維修方向是一門核心課程，學(xué)生能否學(xué)好本課程直接影響他們的職業(yè)能力。為此，我們高度重視本課程的教學(xué)。根據(jù)當(dāng)前高耿教學(xué)的新理念，結(jié)合本課程的特點(diǎn)，我們對汁算機(jī)組裝與維護(hù)課程進(jìn)行了教學(xué)改革。課程的改革遵循以下兒個(gè)特點(diǎn)：

(1)以職業(yè)活動為導(dǎo)向；

(2)突出能力目標(biāo)；

(3)以項(xiàng)目為載體；

(4)用任務(wù)訓(xùn)練職業(yè)崗位能力；

(5)以學(xué)生為主體；

(6)理論與實(shí)踐一體化。

課程改革總的思路是：首先，通過對企業(yè)的實(shí)際需求的調(diào)研，分析計(jì)算機(jī)硬件工程師職業(yè)能力要求，確定本課程學(xué)生應(yīng)該具備的職業(yè)能力，再把職業(yè)能力目標(biāo)轉(zhuǎn)化為課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而確定教學(xué)內(nèi)容；第二，考慮到計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅速，計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程的教學(xué)必須根據(jù)市場需求變化及時(shí)調(diào)整課程的構(gòu)成要素，理論教學(xué)主要以應(yīng)用為目的，以“必需、夠用、實(shí)用”為前提；第三，精心設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目，學(xué)做合一，媸化實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容；第四，學(xué)業(yè)考核日常化，摒棄期末卷而理論考試，以完成項(xiàng)目任務(wù)質(zhì)量、出勤、上課表現(xiàn)等綜合因素評分。

3.1　教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目化

課程是核心，教材是根本。教學(xué)內(nèi)容最終落實(shí)在教材上，一本好的計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)教材應(yīng)當(dāng)是理論聯(lián)系實(shí)際，融知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體；應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的探索性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)的開展提供簡潔有效、圖文并茂、科學(xué)翔實(shí)、不落俗套的文獻(xiàn)資料。雖然目前一些計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)教材采用項(xiàng)目化方式編寫，內(nèi)容和質(zhì)量都相當(dāng)不錯，但從計(jì)算機(jī)硬件工程師培養(yǎng)目標(biāo)來看，還有點(diǎn)距離，因此我們采用自編項(xiàng)目化教材。

項(xiàng)目化教材突破了以知識點(diǎn)的層次遞進(jìn)為體系的傳統(tǒng)模式，代之以工作任務(wù)為目標(biāo)、以行動過程為導(dǎo)向的課程教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，突出項(xiàng)目驅(qū)動。我們的自編教材以計(jì)算機(jī)裝機(jī)為主項(xiàng)目，其下分若干個(gè)子項(xiàng)目，每個(gè)子項(xiàng)目含有若干個(gè)任務(wù)。根據(jù)計(jì)算機(jī)硬件工程師職業(yè)能力要求，我們對教材內(nèi)容有所取舍，增加了以下內(nèi)容：CPU超頻與開核方法、主板BIOS與顯卡BIOS程序刷新升級、計(jì)算機(jī)啟動過程分析、注冊表維護(hù)技巧、硬盤主引導(dǎo)記錄與分區(qū)表、硬件測評方法、虛擬光盤應(yīng)用、u盤引導(dǎo)盤制作、多操作系統(tǒng)安裝、攢機(jī)技巧、用加電自檢程序判斷故障、筆記本電腦部件、筆記本電腦的組裝等。

教學(xué)需要教材，但不拘泥于教材。計(jì)算機(jī)技術(shù)在飛速發(fā)展，而教材一經(jīng)定稿內(nèi)容相對固定，教師授課時(shí)必須結(jié)合當(dāng)前市場主流產(chǎn)品情況，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行修改、增刪。任課老師應(yīng)通過上網(wǎng)查詢、翻閱最新技術(shù)文獻(xiàn)、硬件產(chǎn)品說明、市場研究報(bào)告等資料，隨時(shí)把新技術(shù)、新部件添加到教學(xué)內(nèi)容中，確保傳授內(nèi)容的新穎性、應(yīng)用性和完整性。

3.2　教學(xué)做一體化

2007年11月溫總理在大連視察職業(yè)學(xué)校時(shí)指出：“把教學(xué)、求知和做事結(jié)合在一起，做中學(xué)、做中教，做中學(xué)才是真學(xué)，做中教才是真教。要實(shí)現(xiàn)學(xué)做合一，就得改變傳統(tǒng)的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)相分離的教學(xué)模式、改變教室與實(shí)訓(xùn)室相分隔的不合理布局，對教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式進(jìn)行徹底的改革。

我們的做法是，打通教學(xué)樓與實(shí)訓(xùn)樓的界限，將整個(gè)系按專業(yè)重新劃分樓層，一個(gè)專業(yè)集中在一個(gè)或幾個(gè)樓層中。根據(jù)不同專業(yè)需要，重新整合教室。以計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)為例，將原來的小教室或?qū)嵱?xùn)室合并為一個(gè)大的多功能教室。在計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)教室中，劃分成教學(xué)區(qū)、組裝實(shí)訓(xùn)區(qū)、部件展示區(qū)三部分。這樣布局的好處是教與做轉(zhuǎn)換非常方便，也可以邊教邊做，學(xué)做合一。教學(xué)區(qū)配置教學(xué)用計(jì)算機(jī)；組裝實(shí)訓(xùn)區(qū)是學(xué)生動手鍛煉的地方，配有報(bào)廢的計(jì)算機(jī)，能用的計(jì)算機(jī)，較新的計(jì)算機(jī)和最新的計(jì)算機(jī)組合，還有淘汰的筆記本電腦和能用的筆記本電腦；陳列區(qū)陳列計(jì)算機(jī)部件，按年份順序，擺放不同時(shí)期的具有代表性的計(jì)算機(jī)部件。

展示部件主要配合計(jì)算機(jī)部件講解時(shí)使用；組裝實(shí)訓(xùn)區(qū)里的計(jì)算機(jī)則用來計(jì)算機(jī)組裝實(shí)訓(xùn)和軟件安裝、設(shè)置、優(yōu)化、系統(tǒng)備份、數(shù)據(jù)恢復(fù)、故障檢修等實(shí)訓(xùn)。裝機(jī)實(shí)訓(xùn)分幾個(gè)過程：第一步，冷裝機(jī)，即只練習(xí)部件安裝，不開機(jī)。第二步，熟練后(冷裝機(jī)1-3次后)進(jìn)行熱裝機(jī)。拆機(jī)前先檢查計(jì)算機(jī)能開機(jī)，然后拆機(jī)后再裝機(jī)，要求能開機(jī)，同時(shí)根據(jù)裝機(jī)過程及結(jié)果給學(xué)生評分。第三步，組裝筆記本電腦，也是先冷裝機(jī)，再熱裝機(jī)。經(jīng)過這樣裝機(jī)實(shí)訓(xùn)后，學(xué)生裝機(jī)能力大大提高。幾屆學(xué)生拆裝下來，部件損壞的情況很少發(fā)生，這使我們更有信心讓學(xué)生拆裝新機(jī)器，學(xué)生的積極性也高。

在教學(xué)方法上，我們強(qiáng)調(diào)的是真實(shí)。所謂真實(shí)，指的是：教師邊講邊做(演示)，而不是只講不做；講硬件時(shí)有硬件，而不是圖片；講軟件安裝，故障檢修時(shí)，老師動手裝軟件、查故障，而不是播放視頻或PPT。用學(xué)生的話說，就是老師與學(xué)生貼得很緊近。這種教師在“做中教”，學(xué)生在“做中學(xué)”，體現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化的職業(yè)教學(xué)模式大大提高了教學(xué)效率。

3.3　教學(xué)形式多樣化

高職教育以培養(yǎng)應(yīng)用型、實(shí)踐型人才為目標(biāo)。高職教育人才培養(yǎng)工作必須按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路。為提高學(xué)生的職業(yè)能力，可以采取“請進(jìn)來、走出去”的方式來培養(yǎng)學(xué)生多方面的技能和素質(zhì)。“請進(jìn)來”指的是邀請企業(yè)業(yè)務(wù)骨干或往屆生來學(xué)校，請他們介紹計(jì)算機(jī)行業(yè)新技術(shù)新應(yīng)用，介紹從事本行業(yè)應(yīng)具備的基本職業(yè)技能和素質(zhì)，分析行業(yè)前景和就業(yè)情況。往屆生與在校生可比性強(qiáng)，他們的現(xiàn)身說法，對學(xué)生觀念的更新、今后的學(xué)習(xí)方向、步入社會后職業(yè)定位和選擇都有好處。“走出去”指的是學(xué)生到企業(yè)一線學(xué)習(xí)鍛煉、深入市場調(diào)研、在校內(nèi)外開展技術(shù)服務(wù)等活動。

我們計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)與數(shù)十家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，我們可以分期、分批組織學(xué)生到計(jì)算機(jī)經(jīng)銷企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，參與組裝計(jì)算機(jī)、拷機(jī)、測試等工作；到品牌電腦售后服務(wù)部門了解產(chǎn)品售后服務(wù)流程、觀摩電腦維修工程師維修計(jì)算機(jī)、拆裝筆記本電腦，甚至在維修工程師指導(dǎo)下動手檢修計(jì)算機(jī)等。學(xué)生通過深入企業(yè)鍛煉，既鞏固了在學(xué)校學(xué)到的理論知識,又對自己的職業(yè)定位和職業(yè)取向更加理性。很多學(xué)生通過到企業(yè)實(shí)踐，知道了如何學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么，自覺將學(xué)習(xí)和就業(yè)、學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃聯(lián)系在一起，學(xué)習(xí)積極性有了很大提高。

電腦城是學(xué)生獲取計(jì)算機(jī)硬件信息的重要場所，我們把計(jì)算機(jī)產(chǎn)品調(diào)查作為教學(xué)中的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。調(diào)查可分為市場調(diào)查和技術(shù)調(diào)查兩個(gè)方面。市場調(diào)查的目的主要是讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)各個(gè)硬部件的品牌、型號、價(jià)格、主流產(chǎn)品等；技術(shù)調(diào)查主要讓學(xué)生結(jié)合課程講授內(nèi)容更好地掌握各個(gè)硬件的主要技術(shù)指標(biāo)，了解計(jì)算機(jī)的最新技術(shù)。調(diào)查完畢，要求學(xué)生寫出詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告，包括市場調(diào)查報(bào)告、技術(shù)調(diào)查報(bào)告、并分別撰寫以Intel和AMD的CPU為平臺的計(jì)算機(jī)配置單。通過對計(jì)算機(jī)產(chǎn)品調(diào)查，學(xué)生親眼目睹最新的計(jì)算機(jī)部件，進(jìn)一步加深了對計(jì)算機(jī)部件的了解，提高了學(xué)習(xí)興趣。

計(jì)算機(jī)興趣小組是課外一項(xiàng)實(shí)踐活動組織，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。在老師的指導(dǎo)下，興趣小組同學(xué)可以為廣大學(xué)生提供裝機(jī)、軟件安裝、系統(tǒng)維護(hù)、故障排除等方面服務(wù)。學(xué)生通過接觸各種各樣的實(shí)際問題，在實(shí)踐中磨練自己，培養(yǎng)技能。另外，還可以開展計(jì)算機(jī)組裝比賽來豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)興趣。這些多方位的教學(xué)形式，最終為培養(yǎng)學(xué)生具備計(jì)算機(jī)硬件工程師的職業(yè)核心能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.4　學(xué)業(yè)考核日常化

學(xué)業(yè)考核以過程考核為主，以學(xué)生完成項(xiàng)目任務(wù)為依據(jù)，重點(diǎn)考核學(xué)生分析問題的能力和動手解決問題的能力，同時(shí)兼顧學(xué)生互評、自評、上課出勤以及課堂表現(xiàn)等項(xiàng)，按一定比例綜合考評。

過程考核把考核的重點(diǎn)放在平時(shí)，即每次課后有考核，而不只是期末才考。這樣做的好處是，促使學(xué)生上好每節(jié)課，而不能只靠期末突擊。學(xué)生平時(shí)完成項(xiàng)目的質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)報(bào)告書、市場調(diào)查報(bào)告、調(diào)研報(bào)告質(zhì)量、企業(yè)實(shí)踐表現(xiàn)都作為過程考核的重要依據(jù)。學(xué)生互評從另一側(cè)面反映一個(gè)學(xué)生在其他學(xué)生心目中地位，這必將促使每個(gè)學(xué)生要有團(tuán)結(jié)互愛之心、協(xié)同工作之精神，這也是每個(gè)企業(yè)對員工的素質(zhì)要求。

計(jì)算機(jī)行業(yè)調(diào)查報(bào)告范文第3篇

社會對調(diào)研人才的需求方向

1調(diào)研崗位多元化，專業(yè)調(diào)研人才需求旺盛

在當(dāng)前的社會，商務(wù)談判、秘書、業(yè)務(wù)員、專賣店代表、營銷策劃等多個(gè)工作崗位都需要熟知市場信息，需要具備一些調(diào)研知識與技能；食品、電子應(yīng)用、保險(xiǎn)、金融等各領(lǐng)域都需要行業(yè)信息調(diào)查才能真正經(jīng)營好企業(yè)。調(diào)研與很多崗位和行業(yè)的聯(lián)系越來越密切，社會對調(diào)研人才的需求是多方面多層次的，尤其是對專業(yè)人才的需求越來越多。隨著調(diào)查技術(shù)的迅猛發(fā)展，各行業(yè)對專業(yè)調(diào)研人才的需求日益突顯，依賴性也不斷增強(qiáng)。調(diào)查技術(shù)應(yīng)用能力和崗位工作技能突出的專業(yè)調(diào)研人才需求量大，前景廣闊。

2注重能力型人才的吸納

從歷年的社會調(diào)研人才需求情況可以看出，社會在需要高學(xué)歷的同時(shí)，更注重能力型人才的吸納。在社會多元化發(fā)展的今天，隨著企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和設(shè)備更新，對人才素質(zhì)和實(shí)踐能力的要求要遠(yuǎn)高于對所學(xué)專業(yè)的要求。社會對技能型專業(yè)人才的需求越來越大，對其素質(zhì)要求也越來越高。隨著產(chǎn)業(yè)升級和新技術(shù)發(fā)展，傳統(tǒng)的知識技能結(jié)構(gòu)難以滿足現(xiàn)代制造業(yè)的要求。具有新觀念、了解新材料、掌握了專門知識和技術(shù)，具備熟練操作技能的應(yīng)用型、實(shí)用型人才，愈發(fā)受到企業(yè)重視。在新型工業(yè)化時(shí)代，具備專業(yè)知識、較強(qiáng)實(shí)踐能力和適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力等的技能型人才，更為企業(yè)所看重。

3注重綜合素質(zhì)強(qiáng)的人才需求

隨著企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，企業(yè)對調(diào)研人才的需求除要具備專業(yè)知識外，更要有適應(yīng)社會發(fā)展的多方面能力和水平。企業(yè)關(guān)注人才技能的同時(shí)，也關(guān)注其語言表達(dá)、職場禮儀、團(tuán)隊(duì)意識、敬業(yè)精神、責(zé)任意識、創(chuàng)新精神和應(yīng)變能力在內(nèi)的綜合素質(zhì)。未來擁有較好專業(yè)技能，具備較強(qiáng)心理素質(zhì)和開拓精神，具有良好的職業(yè)操守與健康的行為道德的綜合素養(yǎng)突出的復(fù)合型人才是社會人才需求競爭的焦點(diǎn)。

計(jì)算機(jī)行業(yè)調(diào)查報(bào)告范文第4篇

獲風(fēng)投企業(yè)薪酬競爭優(yōu)勢明顯

據(jù)人力資源解決方案服務(wù)公司Kelly Services中國西北地區(qū)運(yùn)營總監(jiān)宋一杰先生介紹，當(dāng)企業(yè)拿到一份薪酬調(diào)查報(bào)告時(shí)，應(yīng)當(dāng)了解這份報(bào)告來源的背景及調(diào)查的企業(yè)群作為參考，不能盲目的去使用各種報(bào)告。互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)薪酬水平處于全行業(yè)中的高位，每年薪酬增長幅度也高于軟件開發(fā)、硬件制造等關(guān)聯(lián)行業(yè)。在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中，核心部門的員工對企業(yè)的發(fā)展方向和發(fā)展速度起著決定性的影響，他們承擔(dān)著更大的責(zé)任和壓力，因此其薪酬也會相應(yīng)地高一些。而網(wǎng)站內(nèi)容等互聯(lián)網(wǎng)傳統(tǒng)部門已不是互聯(lián)網(wǎng)公司贏利重點(diǎn)，所以其薪酬增長相對較慢，導(dǎo)致了其部門員工薪酬處于同層級員工較低水平。但是隨著風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)的介入，對互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略和薪酬策略的影響很大，不僅體現(xiàn)在長期激勵層面，也體現(xiàn)在年度總現(xiàn)金收入層面。互聯(lián)網(wǎng)公司得到風(fēng)險(xiǎn)投資前后，薪酬水平差異明顯。另據(jù)Kelly Services IT行業(yè)中國區(qū)負(fù)責(zé)人劉威女士介紹，由于互聯(lián)網(wǎng)公司與國內(nèi)外風(fēng)險(xiǎn)投資者有著密切的聯(lián)系，能制定公司財(cái)務(wù)戰(zhàn)略和洽談融資事務(wù)的財(cái)務(wù)總監(jiān)在人才市場一直是稀缺人才，所以企業(yè)紛紛加大了財(cái)務(wù)部門的人力成本，除了財(cái)務(wù)總監(jiān)之外，業(yè)務(wù)總監(jiān)、業(yè)務(wù)拓展總監(jiān)和人力資源總監(jiān)這幾個(gè)職位被稱為IT互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)最有潛力的職位。人力資源總監(jiān)在企業(yè)戰(zhàn)略中處于重要地位，隨著互聯(lián)網(wǎng)公司多元化的發(fā)展，其會要求員工具備更高的能力，所以公司對人才的招聘、培訓(xùn)、績效考核等制度也會有更高的要求，同時(shí)，出于促進(jìn)公司發(fā)展和有效控制人力資源成本的目的，公司對人力資源戰(zhàn)略和薪酬體系的制定也會更加嚴(yán)格，這就要求負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理這方面工作的人力資源總監(jiān)具備更高的能力，反映在薪酬上就是公司愿意為有能力的人力資源總監(jiān)提供更誘人的薪酬。

薪酬報(bào)告能幫助企業(yè)調(diào)整薪酬政策

在高速增長的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，其薪酬體系則表現(xiàn)出了混亂的狀態(tài)。在競爭激烈的市場背景下，薪酬政策的制定不能光看自己的企業(yè)內(nèi)部情況，而是要看本企業(yè)在整個(gè)行業(yè)的定位停留在哪一個(gè)水平上。宋一杰先生稱，企業(yè)在參考薪酬報(bào)告的時(shí)候，要考慮到拿這份報(bào)告做什么，是用來解決人員的穩(wěn)定性還是作為第二年公司薪酬結(jié)構(gòu)系統(tǒng)改善的參考，或者是用來吸引人才，只有有目的的合理看待薪酬調(diào)查報(bào)告才能真正讓薪酬報(bào)告起到作用。劉威女士則表示，如果一家企業(yè)定位在這個(gè)行業(yè)的前幾位，那工資水平也要相應(yīng)的在同一水平上，否則人才就會流失。因此，薪酬調(diào)查報(bào)告對企業(yè)而言，可以通過這個(gè)報(bào)告所顯示的工資增長率來調(diào)整自己公司來年的工資預(yù)算政策。要通過薪酬調(diào)查報(bào)告了解市場情況，進(jìn)行內(nèi)外部比較，其中要把崗位職責(zé)、需求等因素考慮進(jìn)去。例如一個(gè)研發(fā)部門的領(lǐng)導(dǎo)職位，有的是表現(xiàn)在管理方面，有的是表現(xiàn)在技術(shù)方面，這樣的需求就會導(dǎo)致薪酬的差異。像研發(fā)部門的研發(fā)工程師，同樣的職位不同的工作經(jīng)驗(yàn)也會有不同的薪酬體現(xiàn)。企業(yè)應(yīng)該參考行業(yè)薪酬調(diào)查報(bào)告，進(jìn)行合理的比對之后調(diào)整薪酬政策，進(jìn)行必要的調(diào)研在符合市場條件下滿足企業(yè)員工的個(gè)人需求，避免成本的浪費(fèi)或者人才的流失。

IT互聯(lián)網(wǎng)三大最稀缺典型的熱門職位浮出

除了財(cái)務(wù)總監(jiān)、業(yè)務(wù)總監(jiān)、業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)和人力資源總監(jiān)這幾個(gè)關(guān)鍵職位外，在IT互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)中，很多關(guān)系到具體業(yè)務(wù)的崗位越來越多的受到企業(yè)的重視，這些人才在市場上也有極大的競爭力，由于行業(yè)的特殊性，這些職位的薪酬幅度也較大。劉威女士稱，Kelly Services的報(bào)告中顯示，IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)薪酬差異化較大、市場需求大的三個(gè)典型職位分別是用戶研究工程師、商業(yè)咨詢顧問（BI）、算法研究員。

崗位之一：用戶研究工程師

職位條件：

1.熱衷于體驗(yàn)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，對用戶體驗(yàn)有深刻的認(rèn)識；2.喜歡主動思考，并對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品有自己的見解；3.觀察力敏銳，有較強(qiáng)的邏輯思維能力，有很強(qiáng)的口頭及書面表達(dá)能力；4.良好的審美能力，了解互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)邏輯；5.心理學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)、軟件工程相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。

職責(zé)內(nèi)容：

1.理解設(shè)計(jì)方案中的問題，并由此給出用戶研究方案；2.發(fā)現(xiàn)方案設(shè)計(jì)中的問題，通過各種用戶研究來論證；3.通過訪談、調(diào)研、數(shù)據(jù)挖掘等手段，發(fā)掘網(wǎng)站現(xiàn)存的問題；4.有能力刨深根源 總結(jié)各類用戶問題，給設(shè)計(jì)提出建議，并協(xié)助來論證設(shè)計(jì)結(jié)果。

薪酬結(jié)構(gòu)：

基本工資+年終獎

薪酬組成情況：

基本工資（90%）+年終獎（10%）

收入水平：

本科學(xué)歷，5年工作經(jīng)驗(yàn)/研究生學(xué)歷，3年工作經(jīng)驗(yàn)以上：18k/月～25k/月

本科學(xué)歷，5年工作經(jīng)驗(yàn)/研究生學(xué)歷，3年工作經(jīng)驗(yàn)左右：15k/月～18k/月

本科學(xué)歷，5年工作經(jīng)驗(yàn)/研究生學(xué)歷，3年工作經(jīng)驗(yàn)以下：9k/月～15k/月

職位的特點(diǎn)：現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品以交互體驗(yàn)為導(dǎo)向，用戶研究越來越重要和受重視；

而這類職位偏向于選擇心理學(xué)背景的候選人，但是心理學(xué)人才大部分流向其他工作崗位如人力資源，心理咨詢等等，有互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)的候選人在市場上較為有限。這個(gè)職位的薪酬差異性較大，不同互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品都有較大差異性，例如搜索引擎和社交網(wǎng)站的差異化就很大，用戶研究的重點(diǎn)也很不一樣。

崗位之二：商業(yè)咨詢顧問（BI）

職位條件：

要求專業(yè)能力強(qiáng)，有數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)等專業(yè)背景，有數(shù)據(jù)分析、建模和數(shù)據(jù)庫工作經(jīng)驗(yàn)，偏于前端；有數(shù)年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，偏于后端。

職責(zé)內(nèi)容：

能系統(tǒng)的建模，進(jìn)行商業(yè)分析，對運(yùn)營和銷售起指導(dǎo)性作用。對于不同企業(yè)，以及企業(yè)發(fā)展的不同階段、不同的部門，BI的作用往往不同。比如說在運(yùn)營部門，BI用來指導(dǎo)運(yùn)營總監(jiān)的關(guān)注對象，對某個(gè)產(chǎn)品的投入或者刪減；在廣告部門，以增加廣告投放的回報(bào)率；或者集團(tuán)戰(zhàn)略部門，以指導(dǎo)公司的并購。

薪酬結(jié)構(gòu)：

月薪12K+年底獎金

收入水平：

30w～100w.

薪酬組成：

基本薪資外，這一部分的人很多是海歸、中國香港人或者臺灣人， 所以通常房補(bǔ)（或者以房租報(bào)銷，或者以公司直接租好符合相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的房屋），個(gè)人及家庭的醫(yī)療保險(xiǎn)都是要額外補(bǔ)充的，車補(bǔ)等其他補(bǔ)貼根據(jù)級別來定。

崗位之三：算法研究員

職位條件：1.計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)碩士及以上學(xué)歷（博士學(xué)歷優(yōu)先），3年以上數(shù)據(jù)分析或相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；2.具有深厚的統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、人工智能和數(shù)據(jù)挖掘的理論基礎(chǔ)，精通數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)挖掘與分析的相關(guān)知識，具有良好的數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)能力；3.具有海量數(shù)據(jù)挖掘、分析相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)參與過比較完整的數(shù)據(jù)采集、整理、分析和建模工作；4.對商業(yè)和業(yè)務(wù)邏輯敏感，具備良好的邏輯分析能力和系統(tǒng)性思維能力，優(yōu)秀的數(shù)據(jù)思維和強(qiáng)烈的數(shù)據(jù)決策意識；5.具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和溝通能力，學(xué)習(xí)能力和主動性強(qiáng)，具有鉆研精神，充滿激情，樂于接受挑戰(zhàn)；6.能夠熟練地使用SQL，掌握SPSS、SAS、Weka、R等相關(guān)數(shù)據(jù)分析軟件之一；熟悉數(shù)據(jù)庫內(nèi)分析或者Hadoop Mahout大規(guī)模并行分析者優(yōu)先；7.熟悉傳統(tǒng)行業(yè)數(shù)據(jù)挖掘背景，有互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)背景，有游戲＼廣告＼網(wǎng)站用戶行為研究和數(shù)據(jù)挖掘經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

職責(zé)內(nèi)容

1.對業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析體系的研究、搭建和優(yōu)化；2.對業(yè)務(wù)運(yùn)營的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有價(jià)值的專題研究，如對數(shù)據(jù)挖掘和預(yù)測模型的研究、完善重要數(shù)據(jù)監(jiān)控流程、探索對運(yùn)營工作的數(shù)據(jù)評價(jià)模型等等；3.對數(shù)據(jù)進(jìn)行深度分析和挖掘，為優(yōu)化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)提供數(shù)據(jù)支持；4.與業(yè)務(wù)部門緊密溝通和聯(lián)系，解決各部門數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析需求；5.探索并歸納各項(xiàng)行業(yè)數(shù)據(jù)及指標(biāo)，了解國際同行業(yè)發(fā)展潮流指向及數(shù)據(jù)情況，負(fù)責(zé)跟蹤數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展方向，定期共享研究成果。

薪酬結(jié)構(gòu)：

基本工資+項(xiàng)目獎金+年終獎+補(bǔ)貼+福利+社保及公積金

收入水平：普遍高于普通技術(shù)研發(fā)人才。

薪酬組成情況：

3年以下工作經(jīng)驗(yàn)的碩博士：薪酬25～30萬；3～5年工作經(jīng)驗(yàn)的碩博士：30～50萬；5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的碩博士：達(dá)到50萬以上。

計(jì)算機(jī)行業(yè)調(diào)查報(bào)告范文第5篇

論文摘 要:我們正處在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代的發(fā)展與變化改變著全球的經(jīng)濟(jì)模式，影響著企業(yè)的經(jīng)營管理模式，更新了人們的工作、生活、消費(fèi)模式。而現(xiàn)代會計(jì)行業(yè)作為企業(yè)管理的重要組成部分，其隨著時(shí)代的發(fā)展也受到強(qiáng)烈的沖擊。可以說現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展促使現(xiàn)代會計(jì)行業(yè)的不斷更新;而會計(jì)行業(yè)的不斷更新又越來越依賴現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。本文從以下幾方面來闡述現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對會計(jì)行業(yè)的影響。

一、交易形式的變更及其對記賬方式的影響

1、交易網(wǎng)絡(luò)化逐步形成

根據(jù)2007年底中國金融認(rèn)證中心(CFCA)的《2007中國網(wǎng)上銀行調(diào)查報(bào)告》顯示，有58. 6%的企業(yè)使用網(wǎng)上銀行替代了超過一半以上的柜臺業(yè)務(wù);有26. 1%的企業(yè)使用網(wǎng)上銀行替代了50% ～60%的柜臺業(yè)務(wù);26. 9%的企業(yè)使用網(wǎng)銀替代了70%～80%的柜臺業(yè)務(wù);網(wǎng)銀替代90%以上柜臺業(yè)務(wù)的企業(yè)網(wǎng)銀用戶比例也超過了5%。由數(shù)據(jù)可見，越來越多的企業(yè)傾向于使用網(wǎng)上銀行，交易網(wǎng)絡(luò)化是會計(jì)結(jié)算的必然趨勢。

企業(yè)和企業(yè)之間、企業(yè)和個(gè)人之間的交易都能通過網(wǎng)上銀行直接在網(wǎng)上進(jìn)行，不需要再跑去柜臺。目前，各大銀行開通的網(wǎng)上服務(wù)非常繁多，從銀行明細(xì)賬查詢到網(wǎng)上匯兌再到網(wǎng)上貸款。實(shí)現(xiàn)交易的網(wǎng)絡(luò)化后，所有的銀行業(yè)務(wù)都可以得到實(shí)時(shí)的反饋信息。現(xiàn)在有銀行已經(jīng)推出了短信提醒服務(wù)。當(dāng)有款項(xiàng)匯進(jìn)或匯出的時(shí)候，會發(fā)出短信提醒。交易網(wǎng)絡(luò)化讓銀行與企業(yè)的賬目之間能達(dá)到時(shí)間上的統(tǒng)一，信息可以同步。

2、電子憑證成為主要的記賬憑證

網(wǎng)絡(luò)化的電算會計(jì)中，電子憑證會代替紙制憑證。電子憑證分為內(nèi)部電子憑證和外部電子憑證。內(nèi)部電子憑證是企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)軟件系統(tǒng)生成的憑證。比如由采購人員在進(jìn)銷貨系統(tǒng)中錄入的信息，生成憑證后傳送到總賬系統(tǒng)中。外部電子憑證則是企業(yè)與其他單位或個(gè)人在交易中產(chǎn)生的電子票據(jù)，比如網(wǎng)上銀行匯款的電子回單等。同時(shí)可以通過在每個(gè)信息中都加入一個(gè)電子簽名。以鑒別由企業(yè)內(nèi)部人員錄入的信息、由銀行傳遞來的信息的真?zhèn)危ＷC電子憑證和紙制憑證具有一樣的效力。憑證的電子化會大大提高會計(jì)業(yè)務(wù)的處理速度，提升會計(jì)人員的工作效率。

二、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)會計(jì)報(bào)告的產(chǎn)生

經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改變，不斷地對會計(jì)信息系統(tǒng)提出新的信息需求。在會計(jì)發(fā)展史上這種進(jìn)程一直沒有停止過，尤其是近幾十年來，這種進(jìn)程有不斷加速的趨勢。由于互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)對社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的沖擊已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了局部或技術(shù)性影響的范疇，事實(shí)上，它正在推動著工業(yè)經(jīng)濟(jì)社會向數(shù)字經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。

1.會計(jì)報(bào)告載體技術(shù)的變革。

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的出現(xiàn)及在會計(jì)中的應(yīng)用，給傳統(tǒng)會計(jì)信息系統(tǒng)帶來了全新的信息載體技術(shù)。磁介質(zhì)、光電介質(zhì)等新的信息載體技術(shù)替代了紙介質(zhì)成為會計(jì)信息新載體。計(jì)算機(jī)信息載體不僅數(shù)據(jù)存貯量大，而且特別適宜于信息的再加工處理。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可對其存貯介質(zhì)上的數(shù)據(jù)進(jìn)行極其快速的分類、匯總、再分類、再匯總、傳送、轉(zhuǎn)存等數(shù)據(jù)處理工作。

2.會計(jì)報(bào)告處理技術(shù)的進(jìn)步。

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分類、計(jì)算功能，而且隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的不斷進(jìn)步(實(shí)際上是當(dāng)代技術(shù)進(jìn)步最快的一個(gè)行業(yè))，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)體積越來越小，速度越來越快。計(jì)算機(jī)技術(shù)的引入，大大提高了會計(jì)數(shù)據(jù)處理的速度和準(zhǔn)確性。只要會計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，即可隨時(shí)產(chǎn)生會計(jì)報(bào)告內(nèi)容。現(xiàn)在，只要我們建立了具有標(biāo)準(zhǔn)編碼結(jié)構(gòu)的原始數(shù)據(jù)庫捐助計(jì)算機(jī)系統(tǒng)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分類和計(jì)算功能，隨時(shí)可以組合產(chǎn)生特定需要的會計(jì)報(bào)告。現(xiàn)代信息處理技術(shù)為會計(jì)報(bào)告模式的創(chuàng)新準(zhǔn)備了物質(zhì)條件。

3.會計(jì)報(bào)告?zhèn)鬏敿夹g(shù)的進(jìn)步。

計(jì)算機(jī)通信技術(shù)的出現(xiàn)，尤其是巨聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用為會計(jì)報(bào)告的傳輸提供了前所未有的手段。會計(jì)報(bào)告?zhèn)鬏敽偷臅r(shí)空限制將不復(fù)存在，通過互聯(lián)網(wǎng)會計(jì)報(bào)告將逐漸成為主流渠道。 轉(zhuǎn)貼于

三、隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展還應(yīng)進(jìn)一步對環(huán)境信息披露，以便更好實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代會計(jì)的社會責(zé)任

目前企業(yè)環(huán)境信息嚴(yán)重匱乏，披露的信息可比性差。信息使用者需要了解企業(yè)經(jīng)營活動產(chǎn)生的環(huán)境影響所帶來的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)以及企業(yè)的環(huán)境活動產(chǎn)生的財(cái)務(wù)影響，企業(yè)對此并未足夠重視。因此亟需設(shè)置專門的資信統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)與建立企業(yè)資信庫。市場上還無專設(shè)部門或機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)建立企業(yè)環(huán)境報(bào)告信息庫。社會及投資者不能全面準(zhǔn)確獲得企業(yè)與環(huán)境相關(guān)的某種信息，那些惡意欺詐的企業(yè)，環(huán)境及財(cái)務(wù)信息亦缺乏反映和記錄。西方發(fā)達(dá)國家每個(gè)企業(yè)環(huán)境信息情況都會反映在信息庫中，可公開查閱。如果企業(yè)惡意詐騙，通過網(wǎng)絡(luò)信息使用者很快就能知悉其惡劣行為，銀行也會自動凍結(jié)存款，有關(guān)部門就會對此展開調(diào)查。

四、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展對會計(jì)信息化人才要求越來越高

會計(jì)信息化人才的特殊性根源在于其人才知識結(jié)構(gòu)的特殊性，知識決定了人才的特點(diǎn)及其發(fā)展途徑和方式，因此首先確定會計(jì)信息化人才的知識結(jié)構(gòu)是挖掘會計(jì)信息化人才特殊性要求的最有效的途徑。在確定人才特殊性要求的基礎(chǔ)上，可有針對性地進(jìn)行會計(jì)信息化人才的培養(yǎng)，各參與者從自身角度貢獻(xiàn)自己的力量，為會計(jì)信息化人才的發(fā)展提供動力和環(huán)境。

信息環(huán)境下會計(jì)人員的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)該包含四個(gè)層次:常規(guī)知識、會計(jì)專業(yè)知識、信息技術(shù)知識與商務(wù)知識。

1.常規(guī)知識。深厚、廣博的常規(guī)知識是一個(gè)人受教育水平高低的重要標(biāo)志，同時(shí)也體現(xiàn)了人的素質(zhì)。作為會計(jì)專業(yè)的從業(yè)人員應(yīng)該掌握以下的常規(guī)知識:外語、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)等。

2.會計(jì)專業(yè)知識。包括:會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會計(jì)、管理會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)、審計(jì)、會計(jì)理論、職業(yè)道德等。要強(qiáng)調(diào)的是，會計(jì)人員所掌握的專業(yè)知識不能停留在書本、準(zhǔn)則與制度上，要融會貫通，應(yīng)用職業(yè)判斷分析、解決非常規(guī)問題，靈活應(yīng)變。

參考文獻(xiàn):

1.楊周南.《會計(jì)信息化體系探索》.中國會計(jì)學(xué)會第四屆全國會計(jì)信息化年會主題報(bào)告