計算機操作員論文
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇計算機操作員論文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
計算機操作員論文范文第1篇
論文摘要：隨著計算機技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，全球信息化已成為人類發(fā)展的趨勢。行政部門信息網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)，最大限度地實現(xiàn)了信息資源的共享和提高行政部門對企事業(yè)單位監(jiān)管監(jiān)察的工作效率。然而網(wǎng)絡(luò)易受惡意軟件、黑客等的非法攻擊。如何保障計算機信息網(wǎng)絡(luò)的安全，已成為備受關(guān)注的問題。
行政機關(guān)的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)通常是跨區(qū)域的Intranet網(wǎng)絡(luò)，提供信息管理、資源共享、業(yè)務(wù)窗口等應(yīng)用服務(wù)的平臺，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部建立數(shù)據(jù)庫，為各部門的業(yè)務(wù)應(yīng)用提供資源、管理，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的采集、信息、流程審批以及網(wǎng)絡(luò)視頻會議等應(yīng)用，極大提高了日常工作效率，成為行政機關(guān)辦公的重要工具，因此要求計算機網(wǎng)絡(luò)具有很高的可操作性、安全性和保密性。
1、開放式網(wǎng)絡(luò)互連及計算機網(wǎng)絡(luò)存在的不安全要素
由于計算機網(wǎng)絡(luò)中存在著眾多的體系結(jié)構(gòu)，體系結(jié)構(gòu)的差異性，使得網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品出現(xiàn)了嚴(yán)重的兼容性問題，國際標(biāo)準(zhǔn)化組織ISO制定了開放系統(tǒng)互聯(lián)（OSI）模型，把網(wǎng)絡(luò)通信分為7個層次，使得不同結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)體系在相應(yīng)的層次上得到互聯(lián)。下面就根據(jù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，對網(wǎng)絡(luò)的不安全因素分層次討論并構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)安全策略。
（1）物理層的安全要素：這一層的安全要素包括通信線路、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境設(shè)施的安全性等。包括網(wǎng)絡(luò)傳輸線路、設(shè)備之間的聯(lián)接是否尊從物理層協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)，通信線路是否可靠，硬件和軟件設(shè)施是否有抗干擾的能力，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運行環(huán)境（溫度、濕度、空氣清潔度等），電源的安全性（ups備用電源）等。
（2）網(wǎng)絡(luò)層的安全要素：該層安全要素表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)陌踩浴０ňW(wǎng)絡(luò)層的數(shù)據(jù)傳輸?shù)谋Ｃ苄院屯暾浴①Y源訪問控制機制、身份認(rèn)證功能、層訪問的安全性、路由系統(tǒng)的安全性、域名解析系統(tǒng)的安全性以及入侵檢測應(yīng)用的安全性和硬件設(shè)備防病毒能力等。
（3）系統(tǒng)層的安全要素：系統(tǒng)層是建立在硬件之上軟環(huán)境，它的安全要素主要是體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中各服務(wù)器、用戶端操作系統(tǒng)的安全性，取決于操作系統(tǒng)自身的漏洞和不足以及用戶身份認(rèn)證，訪問控制機制的安全性、操作系統(tǒng)的安全配置和來自于系統(tǒng)層的病毒攻擊防范手段。
（4）應(yīng)用層的安全要素：應(yīng)用層的安全要素主要考慮網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫和信息應(yīng)用軟件的安全性，包括網(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)用平臺、網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)、電子郵件系統(tǒng)、web服務(wù)器，以及來自于病毒軟件的威脅。
（5）管理層的安全要素：網(wǎng)絡(luò)安全管理包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的技術(shù)和安全管理、機構(gòu)人員的安全組織培訓(xùn)、安全管理規(guī)范和制度等。
2、網(wǎng)絡(luò)安全策略模型及多維的網(wǎng)絡(luò)安全體系
行政機關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全需要建立一個多維的安全策略模型，要從技術(shù)、管理和人員三位一體全方位綜合考慮。
技術(shù)：是指當(dāng)今現(xiàn)有使用的設(shè)備設(shè)施產(chǎn)品、服務(wù)支持和工具手段，是網(wǎng)絡(luò)信息安全實現(xiàn)的基礎(chǔ)。
管理：是組織、策略和流程。行政機關(guān)信息網(wǎng)絡(luò)的安全建設(shè)關(guān)鍵取決于組織人員的判斷、決策和執(zhí)行力，是安全成敗的必要措施。
人員：是信息網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)的決定性因素，不論是安全技術(shù)還是安全管理，人員是最終的操作者。人員的知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平是安全行為執(zhí)行的關(guān)鍵。
基于網(wǎng)絡(luò)信息安全是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題進而響應(yīng)改進的循環(huán)系統(tǒng)，我們構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)安全策略模型為：防護-->檢測-->響應(yīng)-->恢復(fù)-->改善-->防護。
運用這個安全體系我們解決網(wǎng)絡(luò)中的不安全要素，即在物理安全、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全、應(yīng)用安全和管理安全等多個層次利用技術(shù)、組織和人員策略對設(shè)備信息進行防護、檢測、響應(yīng)、恢復(fù)和改善。
（1）物理安全：采用環(huán)境隔離門禁系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、溫濕度控制系統(tǒng)、物理設(shè)備保護裝置（防雷設(shè)備）等，設(shè)置監(jiān)控中心、感應(yīng)探測裝置，設(shè)置自動響應(yīng)裝置，事故發(fā)生時，一方面防護裝置自動響應(yīng)，另一方面人員發(fā)現(xiàn)處理，修復(fù)或更換設(shè)備的軟、硬件，必要時授權(quán)更新設(shè)備或設(shè)施。
（2）網(wǎng)絡(luò)安全：采用防火墻、服務(wù)器、訪問控制列表、掃描器、防病毒軟件等進行安全保護，采用網(wǎng)絡(luò)三層交換機通過劃分VLAN，把網(wǎng)絡(luò)中不同的服務(wù)需求劃分成網(wǎng)段，采用入侵檢測系統(tǒng)（IDS）對掃描、檢測節(jié)點所在網(wǎng)段的主機及子網(wǎng)掃描，根據(jù)制定的安全策略分析并做出響應(yīng)，通過修改策略的方式不斷完善網(wǎng)絡(luò)的安全。
（3）系統(tǒng)安全：采用性能穩(wěn)定的多用戶網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)Linux作為服務(wù)器的基礎(chǔ)環(huán)境，使用身份認(rèn)證、權(quán)限控制進行保護，用登陸控制、審計日志、文件簽名等方式檢測系統(tǒng)的安全性，進行接入控制審計響應(yīng)，通過對系統(tǒng)升級、打補丁方式恢復(fù)系統(tǒng)的安全性，可以通過更新權(quán)限來改善用戶對系統(tǒng)操作的安全性。
（4）應(yīng)用安全：采用身份認(rèn)證、權(quán)限控制、組件訪問權(quán)限和加密的辦法進行保護，用文件、程序的散列簽名、應(yīng)用程序日志等方式檢測應(yīng)用程序的安全性，通過事件響應(yīng)通知用戶，采用備份數(shù)據(jù)的辦法恢復(fù)數(shù)據(jù)，通過更新權(quán)限完善應(yīng)用系統(tǒng)的安全性。
（5）管理安全：通過建立安全管理規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)、安全組織和人力資源，對違規(guī)作業(yè)進行統(tǒng)計，制定緊急響應(yīng)預(yù)案，進行安全流程的變更和組織調(diào)整，加強人員技能培訓(xùn)，修訂安全制度。
3、行政機關(guān)人員安全的重要性
行政機關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息的安全，人員占據(jù)重要的地位，網(wǎng)絡(luò)安全的各要素中都涉及人員的參與，因此對人員的安全管理是行政機關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息安全的重點。
首先組織領(lǐng)導(dǎo)要高度重視網(wǎng)絡(luò)信息的安全性，建立周密的安全制度（包括網(wǎng)絡(luò)機房安全制度、計算機操作員技術(shù)規(guī)范等），提高從業(yè)人員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，防范人為因素造成的損失。
其次是組織員工進行信息安全培訓(xùn)教育，提高安全意識。對專業(yè)技術(shù)人員做深入的安全管理和安全技術(shù)培訓(xùn)。
再次是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員要定期對設(shè)備巡檢維護，及時修改和更新與實際相應(yīng)的安全策略（防火墻、入侵檢測系統(tǒng)、防病毒軟件等）。
最后是安全管理人員定期檢查員工的網(wǎng)絡(luò)信息方面的安全問題。
4、結(jié)語
行政機關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全從其本質(zhì)上講就是保障網(wǎng)絡(luò)上的信息安全，網(wǎng)絡(luò)安全是一個全方位的系統(tǒng)工程，需要我們不斷地在實踐和工作中發(fā)現(xiàn)問題和解決，仔細(xì)考慮系統(tǒng)的安全需求，將各種安全技術(shù)，人員安全意識級水平、安全管理等結(jié)合在一起，建立一個安全的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為行政機關(guān)工作服務(wù)。
參考文獻
[1]陳曉光.淺談計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)[J].才智，2009，（08）.
計算機操作員論文范文第2篇
論文關(guān)鍵詞：自動化；電力工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；實踐教學(xué)體系
人才培養(yǎng)模式是學(xué)校為學(xué)生構(gòu)建的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)以及實現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)的方式。它從根本上規(guī)定了人才特征，并集中體現(xiàn)了教育思想和教育觀念。“五七縱橫式”教學(xué)體系是基于電力工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)人才培養(yǎng)模式，它不但包含了理論教學(xué)體系，也包含了實踐教學(xué)體系。實踐教學(xué)體系是基于電力工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)體系改革的重點。
一、構(gòu)建“一線三訓(xùn)練”的實踐教學(xué)體系
在認(rèn)真總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，針對以前教學(xué)計劃中實踐環(huán)節(jié)存在的問題，充分聽取專、兼職教師和畢業(yè)生的意見，加強了基本工藝技能、綜合應(yīng)用能力和工程實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上建立與課堂理論教學(xué)體系相互平行、相互聯(lián)系、相對獨立又相互滲透的“一線三訓(xùn)練”實踐教學(xué)體系。“一線”是以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，“三訓(xùn)練”為基本技能訓(xùn)練（金工實習(xí)、電工實習(xí)、電子工藝實習(xí)、計算機實習(xí)）、綜合應(yīng)用技能訓(xùn)練（實驗、熱工綜合實習(xí)）、工程應(yīng)用技能訓(xùn)練（課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計）。
基本技能主要通過金工、電工、電子工藝和計算機實習(xí)得到訓(xùn)練。金工和電工實習(xí)要求學(xué)生達到一級鉗工和一級電工的水平；電子工藝實習(xí)要求學(xué)生掌握電子元件的識別和檢測技能、儀器儀表的使用技能、電子線路焊接的技能和整機電路的組裝、調(diào)試技能。嚴(yán)格把握工藝要求，電子線路焊接質(zhì)量要好，焊點光滑、飽滿，任何焊點不出現(xiàn)虛焊、假焊，各種元器件要排列規(guī)整，安裝要遵守組裝工藝規(guī)程，調(diào)試要按調(diào)試工藝進行；計算機實習(xí)要求學(xué)生掌握計算機的基本操作與維護，掌握一種文字處理軟件的應(yīng)用能力，掌握其他一些辦公自動化軟件的基本知識，并達到二級計算機操作員水平。
綜合技能主要通過實驗和校內(nèi)專業(yè)綜合實習(xí)得到訓(xùn)練。在實驗中，主要要求學(xué)生掌握實驗儀器的使用、實驗數(shù)據(jù)的選取與處理、實驗基本步驟和各種圖表的運用。校內(nèi)專業(yè)綜合實習(xí)包括四個方面的實習(xí)：熱工過程控制系統(tǒng)仿真實習(xí)，主要培訓(xùn)學(xué)生對控制系統(tǒng)的整定、計算、分析和解決系統(tǒng)問題方面的技能；熱工過程控制系統(tǒng)調(diào)試實習(xí)，主要培訓(xùn)學(xué)生對控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試和維護方面的技能；熱工開關(guān)量控制系統(tǒng)實習(xí)，主要培訓(xùn)學(xué)生安裝（如接線、校線等）、設(shè)計和調(diào)試方面的技能；工程師工作站組態(tài)實習(xí)，主要培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計、更改控制系統(tǒng)控制策略的組態(tài)技能。
應(yīng)用技能主要通過課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計得到訓(xùn)練。課程設(shè)計是學(xué)生消化本門課程基本知識的綜合訓(xùn)練，也是工程應(yīng)用的基礎(chǔ)。畢業(yè)實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技能的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生下班組、跟師傅、熟悉就業(yè)環(huán)境，并把學(xué)院所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用于生產(chǎn)實踐中去；畢業(yè)設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，設(shè)計題目來源于生產(chǎn)、工程實際。通過畢業(yè)設(shè)計使學(xué)生獲得現(xiàn)場工程設(shè)計的基本訓(xùn)練。
二、基于電力工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，強化實踐教學(xué)
（1）實驗單獨設(shè)課。實驗作為一門課程與理論課程同樣對待。對于實驗份量較重的課程單設(shè)實驗課，按能力培養(yǎng)和技能訓(xùn)練的要求，規(guī)劃實施。一方面可以使實驗內(nèi)容循序漸進，自成體系；另一方面，加大了實踐教學(xué)力度。
（2）變實驗、實習(xí)指導(dǎo)書為任務(wù)書的試點。可以使學(xué)生在明確任務(wù)前提下，進行獨立思考、獨立操作，發(fā)揮各自的創(chuàng)造性。如自動控制原理的二階系統(tǒng)響應(yīng)上機實驗就是把任務(wù)和要求布置給學(xué)生，由學(xué)生自己思考、自己調(diào)程序、自己設(shè)置系統(tǒng)參數(shù)，自己寫出實驗結(jié)論。
（3）增加實驗組數(shù)，減少每組人數(shù)。保證基礎(chǔ)課一人一組，專業(yè)課2人一組。同時實行大循環(huán)，即一次實驗同時開出幾個實驗項目，有幾組學(xué)生同時做不同的實驗，做完實驗后進行輪換，以增加學(xué)生動手操作的機會。如熱工過程控制儀表實驗室可同時開出電動執(zhí)行器、智能變送器和模擬變送器的實驗，就是采用這種大循環(huán)方式增加學(xué)生動手操作機會。
（4）實驗室對學(xué)生開放。學(xué)生可以利用課余時間自行實驗，為學(xué)生提供了自我開發(fā)的條件和場所。如計算機房全天開放，使學(xué)生上機時間大大加長。按計算機打卡統(tǒng)計，2008級自動化試點班平均上機時數(shù)約200學(xué)時左右，其中晚間開放上機時數(shù)約100學(xué)時。
（5）不斷更新實驗項目。專業(yè)教學(xué)改革開始以后開出了許多新實驗項目，淘汰了許多舊的實驗項目。
（6）強化實習(xí)教學(xué)。近幾年又完善了金工實習(xí)場、電子實習(xí)場和熱控實習(xí)場，其工藝操作訓(xùn)練項目齊全，設(shè)施完善、較先進。熱工實習(xí)場擁有INFI-90分散控制系統(tǒng)（美國貝利公司產(chǎn)品）、MACS分散控制系統(tǒng)（和利時公司產(chǎn)品）、SIMATIC S7-300（德國西門子公司產(chǎn)品）可編程序控制器、LD301（美國斯瑪公司產(chǎn)品）電動基地式儀表和EQN智能變送器（美國貝利公司產(chǎn)品）等先進的控制儀表，根據(jù)教改方案和現(xiàn)場要求改革實習(xí)項目，其調(diào)試維修工藝與現(xiàn)場相同，學(xué)生畢業(yè)后能很快適應(yīng)崗位要求。校外實習(xí)方面，建立了5個固定的校外實習(xí)基地，并從廠內(nèi)聘請兼職教師，收到了良好效果。
（7）開展學(xué)生熱工技能競賽。在實踐教學(xué)方法改革中采用了熱工技能競賽法。熱工技能競賽法與電廠開展的熱工技術(shù)比武或熱工技能大賽有相似之處。在實訓(xùn)室，也像電廠熱工技能大賽或比武那樣，擺上熱電偶、熱電阻、壓力表、變送器和執(zhí)行器等熱工控制儀表，由學(xué)生進行安裝接線、校驗調(diào)試和故障排查，其動手操作技能訓(xùn)練與生產(chǎn)現(xiàn)場相差無幾。
三、建設(shè)符合電力工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的實訓(xùn)室和實驗室
2002年，自動化專業(yè)的前身——熱工檢測與控制技術(shù)專業(yè)被教育部命名為國家示范專業(yè)，那時投資了200多萬元建設(shè)了INFI-90實驗室；2008年，火電廠過程控制實驗室被評為沈陽市重點實驗室。2010年，又投資200多萬元建設(shè)了熱工控制系統(tǒng)組態(tài)維修實訓(xùn)室和現(xiàn)場總線實驗室。這些一流教學(xué)實驗設(shè)備是實施基于電力行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)人才培養(yǎng)模式的物質(zhì)基礎(chǔ)和重要保障。
“熱工過程控制儀表”是2004年國家精品課（高職）。國家精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)除了一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理之外，基于電力行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的實驗室標(biāo)準(zhǔn)還應(yīng)增加一流教學(xué)的教學(xué)實驗設(shè)備。本科“過程控制儀表技術(shù)”與高職“熱工過程控制儀表”共用一個實驗室。實驗室標(biāo)準(zhǔn)是按國家精品課的標(biāo)準(zhǔn)制訂的，現(xiàn)根據(jù)電力行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對所有專業(yè)核心課實驗室標(biāo)準(zhǔn)進行了修訂或制訂。為保證“一流的教學(xué)實驗設(shè)備”，這些教學(xué)實驗設(shè)備還要隨生產(chǎn)設(shè)備的更新而不斷更新。
四、基于電力工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量
畢業(yè)設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用專業(yè)理論知識的能力、分析和解決工程問題的能力以及查閱技術(shù)資料、繪制工程圖紙、進行工程計算和編寫說明書（論文）的能力。因此，畢業(yè)設(shè)計是基于電力工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)教改的重要內(nèi)容。
計算機操作員論文范文第3篇
【關(guān)鍵詞】腕管綜合征；內(nèi)窺治療
【中圖分類號】R74【文獻標(biāo)識碼】A文章編號：1004-7484（2012）-05-1155-02腕管綜合征(carpaltunnelsyndrome，CTS)是正中神經(jīng)受到壓迫后發(fā)生的系列癥狀綜合征，也叫指端感覺異常，患者正中神經(jīng)受壓迫后會造成大魚際無力、萎縮和手部神經(jīng)疼痛、麻木等，多發(fā)于中年婦女和手工操作者［1］。該病于1924年首次采用的手術(shù)治療，取得滿意效果，隨后各種術(shù)式應(yīng)運而生。近些年來，內(nèi)窺鏡下微創(chuàng)治療逐漸興起并得到普遍認(rèn)可，術(shù)式包括單切口和雙切口兩種［2］，除此之外，開放式手術(shù)治療療效也較為顯著，小部分病情較輕的患者采取物理療法也能獲得痊愈。本課題將綜述腕管綜合征的病因和診斷，以其治療方法為出發(fā)點，分析腕管綜合征內(nèi)窺治療的進展和治療療效［3］。腕管綜合征內(nèi)窺治療方面，1986年日本的Okutsu首次采取內(nèi)窺鏡治療，單切口法；1989年Chow將半開放式外套管的雙切口法應(yīng)用于腕管綜合征內(nèi)窺鏡手術(shù)，術(shù)式創(chuàng)傷小、效果較佳。近年來采用內(nèi)窺鏡下Chow法治療腕管綜合征，療效滿意［4］，受患者喜愛。現(xiàn)將具體情況綜述如下。1.腕管綜合征病因診斷
腕管纏繞于手腕掌的一側(cè)，主要組成部分是腕骨和腕橫韌帶［5］，其中腕橫韌帶為正中神經(jīng)受迫的主要原因，引起腕管綜合征的原因很多大致可分為三類［6］：①局部因素有腕管容積減小，腕管內(nèi)容物增加如脂肪瘤等［7］；②全身性因素有引起神經(jīng)變性的因素：如糖尿病、痛風(fēng)等，體液不平衡如妊娠、甲狀腺功能低下等；③姿勢因素如長期用腕的勞動者如流水線操作員、計算機操作員、拄拐杖的老人等［8］。但需指出的是目前仍有一部分腕管綜合征的患者病因和發(fā)病機制不明確［9］。2.腕管綜合征的治療
物理療法適合于病程較短、疼痛感較輕的患者，但其復(fù)發(fā)率較高，遠期效果不夠好［10］。
推拿療法遵循法則是“舒筋通絡(luò)，活血化瘀”，主要操作步驟是：拇指用力揉陽溪、極泉、曲池、外關(guān)、合谷等穴位，按住腕部壓痛點4min；拿前臂三陰經(jīng)2min撥腕橫韌帶3min；搖法搖動腕部6次；兩側(cè)分推腕掌4次；拔伸五指［11］。
除上述推拿治療外，還可以選用針灸推拿小針刀、腕管內(nèi)注射藥物等方法［12］。需說明物理療法中的推拿治療對腕管綜合征患者雖有一定療效，但是手法治療無效或癥狀嚴(yán)重者，應(yīng)立即考慮手術(shù)治療。本課題選取10例腕管綜合征患者，經(jīng)物理治療方法后，僅有2例無再復(fù)發(fā)［13］。
內(nèi)窺治療應(yīng)用也較為廣泛，內(nèi)鏡治療治療腕管綜合征是一種通過約1cm的皮膚切口、在很輕的組織侵襲下進行的微創(chuàng)治療。它的優(yōu)點是減輕了術(shù)中創(chuàng)傷的痛苦，明顯縮短了治療時間，增加的手術(shù)的安全性，術(shù)后無手掌部痛性瘢痕及皮神經(jīng)瘤形成，術(shù)后可很快恢復(fù)日常生活活動，無需石膏外固定，能減少了術(shù)后生活上的不便和痛苦。尤其是對于雙側(cè)手術(shù)患者來說，極大地較少了術(shù)后的不便。內(nèi)窺鏡治療適用于：病人有夜間患手麻醒史；經(jīng)肌電圖EMG檢查報告腕部正中神經(jīng)傳導(dǎo)速度減慢，潛伏期延長，>4.5ms，先行3個月正規(guī)保守治，臨床癥狀未能改善者行手術(shù)治療。
該手術(shù)應(yīng)用是有其限制性，對于繼發(fā)性病例如類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎引起的滑膜增生，腕關(guān)節(jié)明顯腫脹，腕骨骨折畸形、囊腫、腫瘤等所造成的腕管內(nèi)容積變小，拇指對掌功能障礙，同時需做拇指對掌功能重建者視為其禁忌證。
內(nèi)窺鏡技術(shù)治療腕管綜合征是一種安全有效的微創(chuàng)手術(shù)方法。由于技術(shù)和手術(shù)材料的問題，目前國內(nèi)行ECTR手術(shù)費用較常規(guī)手術(shù)高，但歐美等一些發(fā)達國家與之相反。因此，隨著科技的發(fā)展，內(nèi)窺鏡技術(shù)的不斷提高和人們對微創(chuàng)傷手術(shù)的要求，內(nèi)窺鏡下治療腕管綜合征的應(yīng)用會更普及。
筆者結(jié)合近期文獻，總結(jié)一些內(nèi)窺治療的案例，手術(shù)方法大致為：術(shù)前、術(shù)后進行常規(guī)鎮(zhèn)痛處理，患者平臥，伸展患肢，近側(cè)腕橫紋水平掌長肌腱尺側(cè)1.5cm處作為手術(shù)入口［14］。手術(shù)步驟為：鈍性分離皮下組織切開筋膜層置—入直徑4.0mm［15］，30°視角內(nèi)窺鏡頭觀察—切開腕橫韌帶—內(nèi)窺鏡觀察正中神經(jīng)形態(tài)—退出內(nèi)窺鏡頭—縫合切口［16］。3.腕管綜合征內(nèi)窺鏡下治療的療效觀察
本課題中選取的30例腕管綜合征患者采取內(nèi)窺治療，其中明顯緩解26例，緩解3例，1例無效，手術(shù)在25min內(nèi)完成，手術(shù)有效率97%。這提示我們內(nèi)窺鏡下治療效果顯著，臨床上值得推廣和應(yīng)用［17］。4.結(jié)論
本課題通過總體回顧大量文獻資料，結(jié)合我科30例患者的病歷資料和隨訪結(jié)果，綜述了腕管綜合征的病因、治療方案和內(nèi)窺治療，由于大多數(shù)醫(yī)者和患者對該病不夠重視，誤診、診治時間推遲現(xiàn)象時有發(fā)生［18］，據(jù)統(tǒng)計，該病發(fā)病人群中仍有44%原因不明［19］，因此筆者認(rèn)為該病在治療上越早越好，病狀較輕的患者應(yīng)早期選擇物理療法，松解正中神經(jīng)，物理療法失敗的情況下手術(shù)治療，隨著醫(yī)學(xué)手術(shù)治療技術(shù)的進步，內(nèi)鏡治療將走向正軌，服務(wù)患者［20］。參考文獻
［1］羅世興，趙勁民，蘇偉，沙軻，韋慶軍，李曉峰.關(guān)節(jié)鏡和開放手術(shù)治療腕管綜合征相關(guān)并發(fā)癥的系統(tǒng)評價［J］.中國矯形外科雜志，2010(09).
［2］魏鵬，陳宏，章偉文，周丹亞，胡瑞斌，蒲愛華，李學(xué)淵，王欣，滕曉峰.內(nèi)窺鏡下Chow法治療腕管綜合征的療效研究［J］.現(xiàn)代實用醫(yī)學(xué)，2010(11).
［3］譚鴻，陳曦，謝德，汪紅，方志.內(nèi)窺鏡下應(yīng)用組合式帶槽透明擴張管治療腕管綜合征［J］.中國修復(fù)重建外科雜志，2010(09).
［4］孔凡樹，趙巍，李春雨，劉彥麗，李萬榮.關(guān)于高頻超聲對腕管綜合征診斷的應(yīng)用探討［A］.中國超聲醫(yī)學(xué)工程學(xué)會第三屆全國肌肉骨骼超聲醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流會論文匯編［C］，2011.
計算機操作員論文范文第4篇
關(guān)鍵詞：技能操作；隊伍素質(zhì)；技能結(jié)構(gòu)；調(diào)研
為了準(zhǔn)確掌握仙河社區(qū)管理中心技能操作隊伍現(xiàn)狀，分析技能操作隊伍培訓(xùn)需求和存在的問題，增強培訓(xùn)工作的針對性和實效性，提升技能操作隊伍技能水平，更好的服務(wù)社區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展，開展此次技能操作隊伍素質(zhì)調(diào)研。
一、社區(qū)技能操作隊伍現(xiàn)狀
目前，仙河社區(qū)在崗技能操作服務(wù)人員467人（不包括非全日制用工），占用工總量38.3%，其中從事技術(shù)工種人員311人，占66.6%，非技術(shù)工種人員156人，占33.4%。
1、技能結(jié)構(gòu)。社區(qū)現(xiàn)有高級技師2人、占0.4%，技師10人、占2.1%，高級工104人、占22.7%，中級工76人、占16%，初級工39人、占8%，非技術(shù)工種人員156人、占20%（如圖表1所示）。根據(jù)油田《從事技術(shù)工種人員持證上崗管理規(guī)定》要求，“從事技術(shù)工種的人員，須取得相應(yīng)工種初級及以上職業(yè)資格證書后方可上崗”，仙河社區(qū)從事技術(shù)工種人員持證上崗率為69.5% ，高技能人才比例為33.12%。
2、年齡結(jié)構(gòu)。社區(qū)技能操作服務(wù)人員平均年齡42.2歲，30歲以下人員20人、約占4.3%，30-40歲人員179人、約占38.3%，40-50歲人員212人、約占45.4%，50歲以上人員62人約占12%（如圖表2所示）。
3、工種分布。社區(qū)技能操作隊伍涉及19個技術(shù)工種和8個非技術(shù)工種，從事技術(shù)工種人員中，保育員68人、汽車駕駛員55人、物業(yè)管理員（維修工）44人、中式烹調(diào)師31人、經(jīng)管員29人、計算機操作員（含接待員）21人、電工（持有特種作業(yè)操作證）17人、綠化工15人、其它39人；非技術(shù)工種人員中門衛(wèi)及保安員87人、保潔員28人、勤雜工15人、其它27人。
4、職業(yè)資格評價開展情況。近五年來有226人次通過職業(yè)資格評價，其中初級工95人、中級工74人、高級工44人、技師11人、高級技師2人，持證上崗率增加12個百分點，無等級、初級工、中級工、高級工、技師、高級技師的比例由2：0.5：1.3：1.4：0.05：0優(yōu)化為2：1：1.9：2.6：0.25：0.05。
二、社區(qū)技能操作隊伍存在問題
1、技能結(jié)構(gòu)比例仍不盡合理。近年來，單位和職工對技能升級重視程度明顯提高，技能操作隊伍技能結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，但與油田要求和部分社區(qū)相比，仍有一定差距（如圖表3、4所示），具備技師及以上職業(yè)資格人員較少，非技術(shù)工種人員所占比重較大，從事技術(shù)工種無證人員中50歲以上人員占有較大比重（約占40%），大大制約了持證上崗工作目標(biāo)的完成和后備技能人才的培養(yǎng)。
2、年齡老化嚴(yán)重，人數(shù)遞減加快。2007年以來，仙河社區(qū)共增加用工52人，其中管理人員4人，專業(yè)技術(shù)人員48人，技能操作人員0人，技能操作人員總數(shù)由621人減少為467人，減幅24.8%。平均年齡和老齡人員比例逐年增加，今后四年內(nèi)年均自然減員人數(shù)為11人，社區(qū)技能操作隊伍存在嚴(yán)重缺員和斷層現(xiàn)象。如維修工平均年齡49.3歲，50歲以上32人、占51%。
3、技術(shù)工種隊伍形勢嚴(yán)峻。一是年輕后備技能人才緊缺。40歲以下人員中非技術(shù)工種人員約占38.3%，無等級技術(shù)工種人員約占17%，共約占55.3%。二是年齡較大的非技術(shù)工種或無技能等級人員所占比重較大。45歲以上人員中無等級人員94人、占66%，技能升級難度大，給職業(yè)資格評價、技能操作隊伍技能結(jié)構(gòu)優(yōu)化和整體技能素質(zhì)提升帶來很大困難。三是物業(yè)系統(tǒng)技術(shù)工種缺員嚴(yán)重，持證上崗率較低。以物業(yè)管理一、二公司為例，非技術(shù)工種和無等級人員分別占90.9%、86.5%，每小區(qū)管理處電工平均1人、綠化工平均0.5人，而維修人員、綠化工持證上崗率分別為19.6%、25%（市政管理公司分別為53.4%、50%）。消防戰(zhàn)斗員、汽車駕駛員等工種也同樣存在不同程度的缺員和斷層現(xiàn)象。
4、培訓(xùn)資源不足。一是師資力量薄弱，拔尖技能人才緊缺。二是工學(xué)矛盾突出，外出培訓(xùn)成本高，外出培訓(xùn)機會和時間得不到保證。三是培訓(xùn)硬件設(shè)施有待完善，基層單位缺乏規(guī)范的培訓(xùn)教室和練兵場地。
5、職業(yè)資格評價合格率不高。近年來，職工參加職業(yè)資格評價的積極性不斷提升，鑒定合格率逐步提高，但仍有相當(dāng)數(shù)量人員未能順利通過鑒定，技能水平和培訓(xùn)力度有待進一步加強。
三、針對以上問題，主要采取以下措施
1、完善技能人才選拔和培養(yǎng)機制。一是繼續(xù)實施內(nèi)聘技師制度。2008年以來，實施了內(nèi)聘技師制度，拓寬職工崗位成才渠道，逐步提高高技能人才待遇，積極發(fā)揮其傳幫帶作用，先后有46人次職工取得7個工種內(nèi)聘（高級）技師資格，充分調(diào)動了職工參與技能培訓(xùn)、崗位練兵的熱潮和積極性。2011年技能鑒定工作取得歷史性突破，有46人通過技能鑒定考試，合格率65%，其中1人取得高級技師資格，2人取得技師資格。二是大力開展職業(yè)技能競賽。注重加強技能人才隊伍建設(shè)和培養(yǎng)，認(rèn)真抓好以崗位練兵為主要內(nèi)容的基本功訓(xùn)練，強化“一專多能”培訓(xùn)，開展多層面的技能考核或技能競賽。每年舉辦一屆社區(qū)層面職業(yè)技能競賽，為廣大職工提供“展示自我、提升技能、比學(xué)趕幫超”的平臺，引導(dǎo)職工學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)，在全社區(qū)掀起了“學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)、強素質(zhì)”的活動熱潮，提高了職工的專業(yè)技能和綜合業(yè)務(wù)能力，提升了職工隊伍整體技能素質(zhì)。
2、完善激勵機制。一是制定職工培訓(xùn)激勵辦法。激勵與約束相結(jié)合、物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合、培訓(xùn)考核與使用相結(jié)合并與待遇相聯(lián)系，充分調(diào)動各單位開展職工培訓(xùn)工作的積極性和廣大職工參加培訓(xùn)的主動性，促進職工隊伍整體素質(zhì)不斷提高。二是發(fā)揮技能津貼作用。現(xiàn)有崗位崗點標(biāo)準(zhǔn)與工種分類、技能等級等結(jié)合不緊密，存在崗位名稱不嚴(yán)謹(jǐn)、同崗位人員歸級不合理、非技術(shù)工種崗點高于技術(shù)工種等情況，影響了職工學(xué)技術(shù)、提技能、參加職業(yè)資格評價的積極性，在一定程度上阻礙了技能操作隊伍整體素質(zhì)的提升進程。
3、積極開展職業(yè)資格評價工作。職工技能升級和隊伍技能結(jié)構(gòu)的改善是職工隊伍素質(zhì)提升的重要標(biāo)志，社區(qū)一直高度重視此項工作的開展，積極鼓勵引導(dǎo)職工轉(zhuǎn)變觀念、提高技能、崗位成才。職工對職業(yè)資格評價重視程度普遍提高，參加技能鑒定積極性逐漸增強，技能鑒定通過率穩(wěn)步提升，技能操作隊伍技能結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。為了提升職工參加技能鑒定合格率，我們組織社區(qū)兼職教師、內(nèi)聘技師授課帶徒，開展針對性鑒定前培訓(xùn)，取得了較好的效果。今后，將進一步探索培訓(xùn)模式，規(guī)范管理，落實責(zé)任，加大培訓(xùn)力度，提高技能鑒定合格率，提升職工技能素質(zhì)，優(yōu)化技能操作隊伍整體技能結(jié)構(gòu)。
4、優(yōu)化調(diào)整隊伍結(jié)構(gòu)。加強后備技能人才培養(yǎng)，積極開展技能提升、一專多能培訓(xùn)，鼓勵符合條件的非技術(shù)工種人員、管理人員等參加技能鑒定，在尋求政策支持的基礎(chǔ)上，圍繞技能操作人員職業(yè)生涯規(guī)劃，暢通人才成長通道，鼓勵引導(dǎo)符合條件的非技術(shù)工種人員通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗到技術(shù)工種崗位上來，優(yōu)化技能操作隊伍技能和年齡結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)技能人才梯次培養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展。一是鼓勵具備職業(yè)資格等級和特種作業(yè)操作證的人員轉(zhuǎn)崗到相應(yīng)技術(shù)工種崗位上；二是在積極推進物業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)外包的基礎(chǔ)上，對替換下的年輕職工進行電工、綠化工、汽車駕駛員等緊缺工種取證培訓(xùn)，并補充到缺員崗位，緩解社區(qū)嚴(yán)重緊缺崗位人才斷層矛盾。
5、做好優(yōu)秀技能人才典型選樹工作。加大對技術(shù)拔尖、業(yè)務(wù)突出、愛崗敬業(yè)、具有標(biāo)榜作用的優(yōu)秀技能人才的評先樹優(yōu)和宣傳力度，認(rèn)真開展油田技術(shù)能手、社區(qū)技術(shù)能手等選拔推薦工作。2010、2012年度成功推薦物業(yè)系統(tǒng)企業(yè)員工許剛、趙山為勝利油田技術(shù)能手，通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊等進行宣傳，他們的成長歷程和典型事跡感動著社區(qū)每一位職工，他即將改簽油田直接用工的振奮消息更是激發(fā)了一大批年輕企業(yè)員工、勞務(wù)工立足崗位成才、提升技能、創(chuàng)先爭優(yōu)的高昂斗志。在他們的帶動下，職工鉆研業(yè)務(wù)、提升技能等級的熱情空前高漲，已有多名年輕技術(shù)骨干脫穎而出，成為社區(qū)技術(shù)能手、高技能崗位人員。
