小學(xué)數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案

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小學(xué)數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案范文第1篇

2020－2021學(xué)年度第一學(xué)期校本教研工作計(jì)劃

本學(xué)期校本教研工作以提高教師業(yè)務(wù)水平為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以學(xué)校“期待”文化為切入點(diǎn)，更新教育觀念，不斷提升教師的理論知識(shí)和教學(xué)能力，營(yíng)造一種民主、和諧、愉悅、百家爭(zhēng)鳴、百花齊放的教研氛圍,大力開(kāi)展校本教研，凸顯我校辦學(xué)特色。具體內(nèi)容如下：

一、續(xù)寫(xiě)名師培養(yǎng)篇章，打造教師隊(duì)伍

“校以師為本”，學(xué)校要成就名校，關(guān)鍵靠教師，靠一批師德師風(fēng)高尚，業(yè)務(wù)水平突出，名氣響亮的知名教師，有了名師的支撐，名校品牌提升就得到保證。

我校省、市級(jí)的學(xué)科帶頭人和骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)的無(wú)形資產(chǎn)、寶貴財(cái)富，是名校出名師，名師筑名校的基礎(chǔ)。對(duì)骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，為教師設(shè)置奮斗目標(biāo)，為他們成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)寬松的人文環(huán)境、施展才華的舞臺(tái)和改革實(shí)踐的機(jī)會(huì)，本學(xué)期將開(kāi)展“名師講壇”為教師進(jìn)行講座，舉辦“名師沙龍”，促進(jìn)學(xué)科名師間交流，讓他們積極主動(dòng)地沿著“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、科研”的軌道自我發(fā)展，發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，潛心研究，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，以打造我校名師群體品牌。

二、夯實(shí)研習(xí)步伐，推動(dòng)教師隊(duì)伍成長(zhǎng)進(jìn)程

在教師隊(duì)伍的建設(shè)上，把教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)放在學(xué)校工作的重要位置，努力把我校教師培養(yǎng)成“理念先進(jìn)、教育教學(xué)方法先進(jìn)”的高水平教師隊(duì)伍。

（一）本學(xué)期教研活動(dòng)主要圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)

1.集體備課：

教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃制訂本組教學(xué)計(jì)劃，各備課組要詳細(xì)制定學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度和備課組活動(dòng)計(jì)劃。集體備課要做到“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人，定記錄人，每周二下午開(kāi)展語(yǔ)文集體備課活動(dòng)，周三下午開(kāi)展數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)，周四下午開(kāi)展英語(yǔ)集體備課活動(dòng)。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、安排備課組活動(dòng)，至少提前一周督促主備人做好準(zhǔn)備工作，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)組員參與合作，主備人須打印出一份完整的教案。

每位備課組成員都要在每次集體備課活動(dòng)前認(rèn)真做好個(gè)人初備工作，要做到“五備”，即：

①備考點(diǎn)。做到“兩個(gè)明白”，首先是教師明白，但關(guān)鍵是研究如何讓學(xué)生明白，不做無(wú)用功；

②備教材。緊扣“三點(diǎn)”，即扣要點(diǎn)、扣疑點(diǎn)及扣聯(lián)系點(diǎn)，理解內(nèi)涵，拓展外延；

③備練習(xí)。做到“兩適三重”，即適度、適量，重講評(píng)、重審題訓(xùn)練、重規(guī)范表達(dá)；

④備學(xué)生。了解學(xué)生的知識(shí)、能力缺陷；

⑤備教法和學(xué)法，形成學(xué)生的“學(xué)案”。

2.反思交流：反思是經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變的必由之路。葉瀾教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一名教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思有可能成為名師。”本學(xué)期更注重教師寫(xiě)教學(xué)反思，教學(xué)反思統(tǒng)一寫(xiě)在教案上，不寫(xiě)記賬式的反思。

3.精心組織好聽(tīng)課評(píng)課，提高教師課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課將從三個(gè)層面開(kāi)展：

（1）骨干教師示范課

（2）新教師亮相課

本學(xué)期新考入教師多名，為促使他們盡快適應(yīng)教學(xué)，提高教學(xué)技能，從十月起安排新教師亮相課。

（3）組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)

本學(xué)期在開(kāi)展全校性的聽(tīng)課評(píng)課的基礎(chǔ)上，大力開(kāi)展好備課組內(nèi)的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合集體備課，同年級(jí)教師之間組內(nèi)交流聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，組內(nèi)聽(tīng)課更有研究意義、更有借鑒價(jià)值。一方面，可以檢驗(yàn)集體備課教案的可操作性，另一方面，能促進(jìn)教師之間的互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。原則上每位教師每學(xué)年至少要上一節(jié)公開(kāi)課。組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)由年級(jí)駐點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和備課組長(zhǎng)落實(shí)好。

在開(kāi)展各種聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)的同時(shí)，還將關(guān)注每堂常態(tài)課的細(xì)節(jié)。將每一節(jié)常態(tài)課細(xì)化，用精品課要求對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)具體細(xì)節(jié)規(guī)范，上好每一堂課。

4.中小學(xué)青年教師基本功展示活動(dòng)，九月份“備好一節(jié)課”活動(dòng)、十月份“上好一節(jié)課”活動(dòng)、十一月份“聽(tīng)好一節(jié)課“活動(dòng)。本學(xué)期還有兩個(gè)重要比賽贛州市小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本技能展示活動(dòng)和小學(xué)語(yǔ)文教師綜合素質(zhì)比賽，各位老師充分利用課余時(shí)間鉆研教材，充分利用公開(kāi)課鍛煉教學(xué)能力，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取在全區(qū)決賽中取得好成績(jī)。

三、深化課題研究過(guò)程，促進(jìn)高效課堂

隨著素質(zhì)教育的深化和課程改革的推進(jìn)，教師隊(duì)伍建設(shè)的需求也越發(fā)高，學(xué)校發(fā)展中教師是關(guān)鍵，教師專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)的發(fā)展直接關(guān)乎學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的教育質(zhì)量乃至教育的發(fā)展，所以課題研究的重要性不言而喻。本學(xué)期我校將加大課題研究的投入，設(shè)法聘請(qǐng)專(zhuān)家舉辦教育科研講座，組織骨干教師開(kāi)展課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高教育科研理論水平，統(tǒng)籌安排各級(jí)課題的研究工作。

四、抓實(shí)教研教務(wù)管理，提升教育教學(xué)水平

1.分管教研的領(lǐng)導(dǎo)和教研管理人員要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。強(qiáng)隊(duì)伍要先強(qiáng)自身，經(jīng)常性要為教師提供針對(duì)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)資源，每周五召開(kāi)一次教務(wù)工作會(huì)議，查找工作中的問(wèn)題，反思工作中的不足，討論解決的辦法，形成合力，互相補(bǔ)臺(tái)，做好服務(wù)工作。凡是區(qū)內(nèi)組織的教學(xué)教研活動(dòng)，必須積極參加學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

2.深入課堂和教研活動(dòng)。教研部門(mén)管理人員每周至少聽(tīng)一節(jié)推門(mén)課，聽(tīng)后及時(shí)和授課教師進(jìn)行交流；每周參加一個(gè)學(xué)科組的教研活動(dòng)，參與討論并做好指導(dǎo)引領(lǐng)；每月對(duì)教師落實(shí)常規(guī)情況進(jìn)行一次總體評(píng)價(jià)和反饋指導(dǎo)，及時(shí)解決常規(guī)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，促進(jìn)常規(guī)管理精細(xì)化；責(zé)任承擔(dān)片區(qū)教研活動(dòng)的策劃指導(dǎo)等工作；責(zé)任承擔(dān)教師參加現(xiàn)場(chǎng)比賽的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作，努力使競(jìng)賽活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)。