小學英語教案Unit 5 Look at the monkeys第一課時

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小學英語教案

教學重點：

Let’slearn部分的單詞：flying,walking,running,jumping,swimming.

在情景中使用對話中的句子，并能恰當的替換句中的單詞。

聽、說、讀、寫單詞：flying,walking,running,jumping,swimming。

教學難點：

walk,run,jump,swim的末尾字母與ing連讀的發音。

running和swimming的單詞拼寫。

課前準備：

教學過程中所需的圖片（let’sstart）、錄音（let’slearn,Let’schant）、課件、動畫素材。

本課時的五張單詞圖片和卡片。

教學過程：

Warmup（熱身）

活動一：唱一唱

教學參考時間：2-3分鐘

教師播放三年級上冊第四單元A部分Let’sdo的錄音。

教師適時出示各種動物的詞卡，學生邊說邊做相應的動作。

教師播放三年級上冊第四單元B部分Let’sdo的錄音，方法同上。

活動二：做一做

教學參考時間：2-3分鐘

（1）教師將jump,walk,fly三個詞寫在黑板上，然后手指相應的單詞發指令，如：jumplikearabbit.Walklikeanelephant.Flylikeabird.學生邊跟讀邊做相應的動作。

（2）教師繼續發指令，學生做動作，適時提問：Whatareyoudoing?，引導學生回答：I’m(jumping)(likearabbit).。教師在黑板上的jump后面加上ing，呈現新詞：jumping。同法引入walking和flying。

2、Presentation（新課呈現）

活動三：學一學

教學參考時間：10-12分鐘

教師出示Let’slearn部分的教學課件，提問：Whatanimalscanyouseeinthepicture?讓學生回答。

教師指著大象說：Lookattheelephant!It’swalking!Theelephantiswalking.教師讓學生重復句子。分別指著一只鳥和小兔子，讓學生模仿句子說出：Lookatthebird!It’sflying!Thebirdisflying.Lookattherabbit!It’sjumping!Therabbitisjumping.

讓學生看圖回答：Whyistherabbitjumping?Whatanimalisaftertherabbit?引導學生回答：Atiger.教師再問：Whatisthetigerdoing?引導學生回答：It’srunning.Thetigerisrunning.教師板書：running。

教師指著正在水里游的魚，問：Whatisthefishdoing?引導學生回答：It’sswimming.教師板書：swimming.

教師播放課件中的對話，讓學生重復句子。

讓學生看板書，讀出單詞。教師手指running,問：Howmany“n”sarethereinthisword?引導學生回答。用同樣的方法提示學生swimming中的字母m也要雙寫。

讓學生拼讀單詞。running,r-u-n-n-i-n-g,running.

活動四：說歌謠

教學參考時間：5分鐘

教師出示圖片，讓學生聽Let’schant部分錄音2-3遍，以小組為單位將圖片按聽到的順序擺好。

教師讓學生通過圖片理解單詞leaping,fighting,biting,climbing,snoring的中文意思。教師給學生解釋neverboring的中文意思。

聽錄音，跟說歌謠并表演。

活動五：編歌謠

教學參考時間：4分鐘

（1）教師出示Let’sstart部分的圖片，讓學生看圖說句子：Lookat…!It’s…The…is…

（2）讓學生兩人一組，根據Let’schant部分，自編歌謠。

（3）把自編的歌謠說給大家聽。

3、Let’splay(趣味操練)

活動六：玩一玩

教學參考時間：4分鐘

（1）教師請一名男生和女生上臺，女生做一個動作，其他學生根據動作猜動物的名稱，如：It’sarabbit.動物名稱猜對后，男生做一個動作，其他學生根據動作說一個句子，如：Therabbitisjumping.除了Let’slearn部分的五種動物外，教師還可以讓學生表演其他的動物和相關動作。

（2）同桌或四人一組做此游戲。

活動七：猜一猜

教學參考時間：3分鐘

（1）教師準備一些動物玩具，讓學生摸一摸、猜一猜動物的名稱。

（2）教師可以問：What’sthis?Whatisitdong?也可以用布將玩具蓋住，讓學生猜一猜。

4、Consolidationandextension（鞏固與擴展）

活動八：練一練

教學參考時間：5分鐘

（1）活動手冊A1Listenandnumber.先讓學生看圖說一說他們所看到的小動物以及小動物們

正在做的事情。然后聽錄音按聽到的順序標號。

（2）活動手冊A2Listenagainandwrite.讓學生再聽一遍錄音，在橫線上添上所缺的單詞。然后讓學生讀一讀這段話。

活動九：小結

教學參考時間：1分鐘

本課我們學習了如何表達動物們正在做什么：The…is….;還學習了五個帶有ing形式的動詞：flying,swimming,walking,running,jumping，教師提醒學生注意swimming和running的拼寫。

五、板書

Unit5Lookatthemonkeys