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      超導體物理教案

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      教學目標

      知識目標

      了解超導體以及超導體在現代科學技術中的應用.

      能力目標

      通過超導體知識的學習,擴展知識面.

      情感目標

      知道超導體在現代以及未來科技中的重要性,學習科學家的堅韌精神.

      教學建議

      教材分析

      教材從介紹昂尼斯發現水銀超導現象的物理學史知識入手,講述超導體的一般概念,基礎知識.

      進一步講解超導的優點、缺點和目前科學家面臨的問題.

      教法建議

      本節的教學要注重科技的聯系,避免孤立的學習,要注意聯系實際.

      可以提出問題學生自主學習,學生根據提出的問題,可以利用教材和教師提供的一些資料進行學習.

      也可以教師提出課題,學生查閱資料,從收集資料、信息的過程中學習,提高收集信息和處理信息的能力.

      教學設計方案

      【教學過程設計】

      方法1、學生閱讀教材,教師提供一些關于超導體的材料,教師提出一些問題,學生閱讀時思考,例如:什么是超導體現象?采用超導體有什么經濟效益?

      方法2、對于基礎較好的班級,可以采用實驗探究和信息學習的方法.實例如下

      實驗探究:可以組織學生小組,圖書館、互聯網查閱有關超導體方面的資料,小組討論,總結超導體的優點、缺點以及討論超導體的未來發展方向.

      【板書設計】

      1.超導體

      概念

      超導現象

      2.超導體的優缺點

      3.我國的超導體的研究

      探究活動

      【課題】超導現象的歷史

      【組織形式】個人或學習小組

      【活動流程】

      制訂子課題;制訂查閱和查找方式;收集相關的材料;分析材料并得出一些結論;評估;交流與合作.

      【參考方案】

      1、嘗試總結超導體的發展現況.

      2、討論超導體的未來發展趨勢.

      【資料來源】

      1、圖書館、互聯網查找資料.

      2、交流,發現共性和差異.

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