溴和海水提溴化學(xué)教案

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教學(xué)

目標(biāo)

1.掌握Br2、I2單質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

2.掌握Br2單質(zhì)的制取流程。

3.比較Cl2、Br2、I2單質(zhì)氧化性的強(qiáng)弱。

重點(diǎn)

難點(diǎn)

1.Br2、I2單質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

2.Cl2、Br2、I2單質(zhì)氧化性的強(qiáng)弱的比較。

Cl2、Br2、I2單質(zhì)氧化性的強(qiáng)弱的比較。

課型

新授課

教學(xué)

方法

實(shí)驗(yàn)探究法、討論法、講解法。

教具

多媒體、酒精燈、燒瓶、鐵架臺(tái)、氯水、溴水、碘、NaCl、NaBr、NaI溶液、CCl4溶液。

教學(xué)

步驟

及

內(nèi)容

[復(fù)習(xí)]在上一節(jié)課了解到海水中含有大量元素，我們可以從海水中提煉出許多物質(zhì)，如氯化鈉、氯氣、氫氣、鋰、鈾等。這節(jié)課再來(lái)認(rèn)識(shí)海水中的其他元素——溴、碘。

[引入]溴元素約有99%以Br-的形式存在于海洋中，被稱為“海洋元素”。

[演示實(shí)驗(yàn)]①觀察溴、碘單質(zhì)的外觀性質(zhì)（顏色、狀態(tài)）。

②取三支試管分別加入水、酒精、四氯化碳溶液，然后各加入兩滴液溴，觀察溶液的顏色；另取三支試管分別加入水、酒精、四氯化碳溶液，然后各加入少量碘單質(zhì)，觀察溶液顏色。

物理性質(zhì)

溴單質(zhì)

碘單質(zhì)

狀態(tài)

液體

固體

顏色

深紅棕色

紫黑色

溶解

性和

溶液

顏色

水中

較小，橙色（橙黃色）

小，褐色

酒精中

易溶，橙紅色

易溶，褐色

四氯化碳中

易溶，橙紅色

易溶，紫紅色

[學(xué)生活動(dòng)]觀察現(xiàn)象，完成下表：

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]①Br2、I2在水中溶解度不大，都易溶于有機(jī)溶劑（酒精、CCl4）。

②Br2、I2的水溶液都有顏色，溶于有機(jī)溶劑后的溶液均有顏色。

[演示實(shí)驗(yàn)]取少量碘單質(zhì)，放入燒杯中，將盛冷水的圓底燒瓶置于燒杯上方。加熱燒杯，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。

[學(xué)生活動(dòng)]觀察課本彩圖（圖3—4—10）及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，討論實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]紫黑色固體直接變成紫紅色氣體，在燒瓶底部又有紫黑色固體附著。液溴長(zhǎng)時(shí)間放置有紅棕色氣體放出。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]液溴易揮發(fā)；碘易升華。

[思考]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，同學(xué)們想一下我們?nèi)粘Ｓ玫募拥恹}是不是加的碘單質(zhì)？

如果NaCl里混有碘單質(zhì)，應(yīng)如何除去？

[講解]溴、碘元素的原子結(jié)構(gòu)如下：

BrI

觀察它們的結(jié)構(gòu)圖，想一下Br2、I2的化學(xué)性質(zhì)與哪種物質(zhì)相似？

溴、碘元素的原子結(jié)構(gòu)與以前學(xué)的氯元素相似

Cl

這三種元素的性質(zhì)有一定的相似性，它們都屬于鹵族元素（簡(jiǎn)稱鹵素），處于元素周期表的同一縱列中。Cl2的一個(gè)重要性質(zhì)——具有強(qiáng)氧化性，Br2、I2也有氧化性，那么這三者的氧化性相對(duì)強(qiáng)弱如何？

[思考]物質(zhì)氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱應(yīng)如何比較？

[引導(dǎo)]2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-這個(gè)反應(yīng)中有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)參加反應(yīng)（Cl2），也有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)生成（Fe3+），這兩種物質(zhì)誰(shuí)的氧化性強(qiáng)？Cl2＞Fe3+。即在氧化還原反應(yīng)中，氧化性：氧化劑＞還原劑。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]利用所給藥品（氯水、溴水、碘水、NaCl溶液、NaBr溶液、KI溶液、CCl4溶液）判斷Cl2、Br2、I2三者的氧化性強(qiáng)弱。

[學(xué)生活動(dòng)]①向NaCl溶液中分別加入溴水、碘水，再滴加CCl4溶液，觀察現(xiàn)象；

②向NaBr溶液中分別加入氯水、碘水，再滴加CCl4溶液，觀察現(xiàn)象；

③向KI溶液中分別加入氯水、溴水，再滴加CCl4溶液，觀察現(xiàn)象；

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]①溶液分層，下層分別為橙紅色、紫紅色；

②溶液分層，下層分別為橙紅色、紫紅色；

③溶液分層，下層均為紫紅色。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]①Br2、I2不能將Cl2置換出來(lái)；

②Cl2能置換出Br2而I2不能，Cl2+2Br-=Br2+2Cl-;

③Cl2、Br2都能將I2置換出，Cl2+2I-=I2+2Cl-;

Br2+2I-=I2+2Br-.

∴氧化性：Cl2＞Br2＞I2。

[思考]利用以上三種單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱，我們可以用什么物質(zhì)從溴化物中提取溴單質(zhì)？

[講解]工業(yè)上用氯氣作氧化劑從海水中提取Br2，簡(jiǎn)單流程：

溴的用途：工業(yè)上燃料的防爆劑；膠卷的感光材料；

農(nóng)業(yè)上殺蟲(chóng)劑；

醫(yī)藥上紅藥水、鎮(zhèn)靜劑。

效果

檢測(cè)

與

矯正

練習(xí)：

烈士生前在獄中曾用米湯（內(nèi)含淀粉）給魯迅先生寫(xiě)信，魯迅先生收到信后，為了看清信的內(nèi)容，使用的化學(xué)試劑是：

A.KIB.碘酒C.溴水D.碘化鉀淀粉試液

有下列三種溶液：AlCl3MgBr2KI

（1）能跟氯水混合而共存的是。

（2）能跟溴水混合而共存的是。

（3）能跟碘水混合而共存的是。

作業(yè)：課后練習(xí)第3題。

板書(shū)設(shè)計(jì)

溴與海水提溴

1、溴、碘的物理性質(zhì)

2、Cl2、Br2、I2氧化性的強(qiáng)弱Cl2＞Br2＞I2

Cl2+2Br-=Br2+2Cl-；Cl2+2I-=I2+2Cl-；Br2+2I-=I2+2Br-

3、海水提溴及溴的用途。

教學(xué)

札記