錢學(xué)森語文教案
前言：本站為你精心整理了錢學(xué)森語文教案范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。
教學(xué)目標(biāo)：
1.正確認(rèn)讀文中出現(xiàn)的生字新詞，并借助查閱工具書或聯(lián)系上下文等方法理解生詞的意思。
2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文；引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)、多層次地品讀人物語言,感受錢學(xué)森的"深深愛國情"和"拳拳報國志"；感悟文中“言為心聲”、“一切景語皆情語”的寫作妙處。
教學(xué)重點：
引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)、多層次地品讀人物語言,感受錢學(xué)森的
"深深愛國情"和"拳拳報國志"；
教學(xué)輔助手段：多媒體
課時安排：2課時
第一課時
教學(xué)流程：
一、檢查預(yù)習(xí)，構(gòu)建閱讀話題
1.齊讀課題,出示錢學(xué)森圖片讓學(xué)生認(rèn)識.
2.檢查生字詞.(在關(guān)注能否讀準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,記住"裕"寫法及意思;了解"露"的另外一個讀音并組詞;知道"魂牽夢繞"的意思)前額富裕貢獻誠懇
袒露赴美留學(xué)廣闊無垠
劈波斬浪屈指一算魂牽夢繞
3.初步了解人物------錢學(xué)森
(1)錢學(xué)森是一個怎樣的人呢?課文中的哪些詞句對他進行了評價?
(2)課前老師還布置同學(xué)們搜集有關(guān)錢學(xué)森的資料并進行整理摘記,除了課文中寫的,你還搜集到了哪些資料?請選取你認(rèn)為最有價值的簡單跟同學(xué)們交流一下.
4.整體感知課文內(nèi)容,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難.
5.文中的錢學(xué)森最打動你的是什么?文中的哪些描寫表現(xiàn)了他的愛國情懷呢?請同學(xué)們拿起鉛筆沉下心來默讀課文,在那些讓你心動的地方停一停、想一想、圈一圈、畫一畫，寫下自己的感受。
二、品讀語言，領(lǐng)悟真情
（一）抓住第一處人物語言描寫品讀體會
1．自讀“他說：‘我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。’”思考：在這里，錢學(xué)森一共說了幾句話？你從他說的每句話中分別能讀出什么呢？學(xué)生自讀后交流。引導(dǎo)學(xué)生從第一句話中感受錢學(xué)森的愛國情，從第二句話中感受其報國志，并完成板書：愛國情報國志。讓學(xué)生帶著自己的感受再來讀錢學(xué)森的話，教師隨即指導(dǎo)、總結(jié)讀書方法：言為心聲（并板書），我們透過人物的語言感受到了人物的愛國情和報國志。請同學(xué)們再來完整地讀讀這一個自然段，看看錢學(xué)森是在什么情況下說這翻話的？以此引出第二層次的讀書。
2．請學(xué)生交流之前的問題，隨即點撥想象：錢學(xué)森當(dāng)時在美國可能會享受怎樣優(yōu)厚的待遇呢？在學(xué)生充分想象的基礎(chǔ)上，教師再次點撥：請同學(xué)們再往遠(yuǎn)處想象一下：對于已經(jīng)取得優(yōu)異成績的錢學(xué)森來說，享受著如此優(yōu)厚的待遇，過著如此富裕的生活，在這樣優(yōu)越的工作條件之下，如果繼續(xù)留在美國學(xué)習(xí)、深造，會有什么發(fā)展呢？學(xué)生交流之后，請同學(xué)們帶著自己的感受再讀錢學(xué)森的話，師引導(dǎo)學(xué)生深度思維：在這樣的情況下，我們聽到錢學(xué)森說出這樣的話，你又想說些什么呢？以此讓學(xué)生明白，錢學(xué)森在美國如此努力的學(xué)習(xí)、工作，不是為了個人的享受和發(fā)展，而是為了有朝一日可以回到祖國報效祖國做準(zhǔn)備！
3．同學(xué)們，課文讀到這里，我們再來看板書，想一想我們可以在愛國情和報國志之前分別加個什么詞語才能更準(zhǔn)確的表現(xiàn)錢學(xué)森的一片愛國情懷呢？在交流中完成板書：深深愛國情拳拳報國志請同學(xué)們也像老師這樣，把我們讀書的收獲認(rèn)真的寫在這一自然段的旁邊，這就是讀書做標(biāo)注。
4．教師再次點撥、總結(jié)讀書方法：同學(xué)們，人物的語言表達了人物的心聲，如果我們能再聯(lián)系著人物說話的背景去思考，那么我們的感受就會更真切，更深入。我們的心就和人物的心貼近了、融合了，也就真正實現(xiàn)了與人物的心靈對話。課文中還有哪里描寫了錢學(xué)森的語言？以此引入第二個環(huán)節(jié)的語言品讀。
（二）抓住第二處人物語言描寫品讀體會1．出示句子，學(xué)生研讀。
錢學(xué)森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳軌驈暮诎底呦蚬饷鳎@一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。”
教師啟發(fā)思考：根據(jù)上個環(huán)節(jié)我們品讀人物語言的方法，請同學(xué)們仔細(xì)讀一讀，在這里，你又能從錢學(xué)森說的每句話中讀出什么呢？
2．交流、碰撞中升華認(rèn)識。
指導(dǎo)要點：第一句話“我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳軌驈暮诎底呦蚬饷鳎@一天終于來到了。”，引導(dǎo)學(xué)生深入理解錢學(xué)森雖然身在美國，可他的心里裝著的卻是祖國，為新中國的成立而無限興奮與自豪，并隨即板書：心系祖國
第二句話“祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。”引導(dǎo)學(xué)生通過聯(lián)系上下文，借助轉(zhuǎn)換角色的方法，深度解讀人物內(nèi)心：
（1）我們的新中國窮到什么程度？在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師補充：是呀，經(jīng)歷過那么多的苦難，我們的新中國真的是“要錢沒錢、要設(shè)備沒設(shè)備”，簡直可以說是到了一窮二白的地步了。可是，即使是在這種情況下，錢學(xué)森卻依然堅持要回國。那么，我想問問錢學(xué)森——
（2）錢學(xué)森，你在美國已經(jīng)取得了那么多的成就，而且你肯定還會取得更多、更大的成就。可你卻堅持要回到我們這個要錢沒錢、要設(shè)備沒設(shè)備，一窮二白的新中國，你想過這會對你有什么影響嗎？你不在乎嗎？你在乎的又是什么呢？交流之后，請學(xué)生做錢學(xué)森再讀這句話。
（3）再問：錢學(xué)森，即使你不在乎個人的得失，那么你的家庭呢？你的妻子，還有一雙幼小的兒女，他們在美國過的可是富裕的生活呀，你把他們帶回我們這個一窮二百的新中國，你為他們想過嗎？你想的是什么呀？交流之后，請學(xué)生做錢學(xué)森再讀這句話。
（4）同學(xué)們，聽了錢學(xué)森說的，你們又想說點什么呢？帶著你的感受再來讀一讀他說的這句話吧。交流總結(jié)：透過這句話，我們看到了一個“國為重、家為輕；國家利益最重，個人利益最輕”的錢學(xué)森！請同學(xué)們齊讀這句話。
第三句話“我們是應(yīng)當(dāng)回去的。”你們想怎么讀？生突出的重點會不同，或者“應(yīng)當(dāng)”或者“回去”或者……師：不管你們怎么讀，我都看到了一個義無反顧報效祖國的錢學(xué)森（板書：義無反顧）
（5）透過人物語言，我們又看到了一個心系祖國、義無反顧報效祖國的錢學(xué)森，請同學(xué)們帶著你的感受再來讀他說的這番話。
（三）抓住“絕”字，感悟艱難
聽說錢學(xué)森要回國的消息，美國的一位高級將領(lǐng)怎么說？你了解到什么？引導(dǎo)學(xué)生透過“一人抵的上五個師”認(rèn)識錢學(xué)森舉足輕重的價值。抓住“絕”字感悟錢學(xué)森為回國五年來受的磨難，在此基礎(chǔ)上品讀“然而，錢學(xué)森回國的決心一刻也沒有動搖過。”一句，感悟人物為報效祖國而義無反顧、無所畏懼的精神品質(zhì)。
（四）揣摩語言，感悟文字背后的人物品質(zhì)
請同學(xué)們用心讀讀歸國途中的錢學(xué)森，透過語言，你們又讀出一個什么樣的錢學(xué)森呢？
交流中，幫助學(xué)生升華認(rèn)識，感悟“一切景語皆情語”。
（五）填充資料，深化認(rèn)識
歸國后的錢學(xué)森馬不停蹄的投入到報效祖國的行動中：（1）1956年中國第一個火箭導(dǎo)彈研究院——國防部第五研究院正式成立,錢學(xué)森被任命為首任院長。
1960年11月5日,在戈壁灘的大漠中,一枚定名為“東風(fēng)1號”的“仿制彈”發(fā)射成功。（2）1962年3月20日，“東方2號”的中程導(dǎo)彈研制完成。雖然第一次試飛沒有成功，但在1964年初，改進了的“東方2號”中程導(dǎo)彈正式發(fā)射成功，并于本年7月9日、11日連續(xù)發(fā)射兩枚“爭氣彈”。（3）1964年10月，我國第一顆原子彈爆炸成功。（4）1966年10月27日，“兩彈結(jié)合”首次試飛一舉成功，中國擁有核武器的大國夢終于實現(xiàn)了！（5）…………背景語言：這一個又一個的奇跡，無不凝聚著錢學(xué)森的血與汗！（6）由于錢學(xué)森的回國效力，中國的導(dǎo)彈、原子彈的發(fā)射至少向前推進了20年！——《文史春秋》
