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    小學政治教案身要健 須鍛煉

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    小學政治教案身要健 須鍛煉

    小學政治教案

    教學目標

    認知:

    1.知道健康的身體是進行學習和工作的基礎。

    2.懂得身要健,須鍛煉

    情感:

    1.愿意做一個體格健康的人。

    2.喜歡參加體育鍛煉。

    行為:

    1.認真做好廣播操和眼保健操,上好體育課。堅持每天一小時課外體育鍛煉。

    2.按時作息、合理飲食、講究衛生、預防疾病,保持身體健康。

    教學建議

    教材分析

    本課與第二課《不為小事煩惱》、第三課《珍愛生命》同屬于課程標準中“熱愛生命”德目的教育內容,同為一個單元。本課側重從“身體健康”方面進行教育;第二課側重從“心理健康”方面進行教育;第三課則是從自我保護、注意安全方面進行教育。三課教育的角度不同,但都是教育學生要愛惜生命,健康成長。

    本課重點是:提高學生對堅持參加體育鍛煉意義的認識,懂得只有堅持體育鍛煉,才能有強健的體魄,才能很好地學習、工作,愉快地生活。

    本課難點是:大多數學生對身體好壞與工作、學習、生活的關系缺乏切身體驗,因此對鍛煉身體的意義難以領會,即使知道鍛煉身體很重要,在實際行為上往往由于缺乏意志力而不能做到堅持鍛煉。

    本課導入部分設計了“想一想”欄目。

    本課選用了重視體育鍛煉和堅持體育鍛煉的事例。運用偉人的事例,有較強的說服力,也符合小學生崇敬名人、偉人的心理,有利于他們學習和效仿。

    課文分為三個部分。

    1.體育鍛煉的意義。

    2.堅持鍛煉身體的事例。

    3.要從小堅持體育鍛煉。

    課文最后一段要求學生要以為榜樣,從小堅持體育鍛煉用好身體基礎。

    教法建議

    1.好動是兒童的天性,一般來說,小學生還是比較喜歡體育活動的。然而,“鍛煉”與僅僅憑興趣玩是不同的,要吃一點兒苦,克服一些困難。所以,在講課時,不僅要激發學生愿意參加體育活動的愿望,更要強調只有不怕困難、堅持鍛煉,才能達到增強體質的目的。在行為要求方面也應強調鍛煉身體貴在堅持。

    2.在講解堅持鍛煉身體的故事時,可讓學生想象在鍛煉中會遇到什么困難,會吃什么苦,從中體會到堅持鍛煉身體不但能提高人的身體素質,還能鍛煉人的意志。

    3.只有讓學生明白鍛煉身體的好處,才會提高學生鍛煉身體的自覺性。教師在教學中,一方面要抓住課文,通過分析堅持鍛煉身體,給他后來從事革命工作帶來的益處來說明;另一方面可以結合“說一說”欄目,讓學生結合自己的或他人的實際,體會堅持體育鍛煉的意義。

    教學設計示例

    第一課身要健須鍛煉

    教學目標

    認知:

    1.知道健康的身體是進行學習和工作的基礎。

    2.懂得身要健,須鍛煉。

    情感:

    1.愿意做一個體格健康的人。

    2.喜歡參加體育鍛煉。

    行為:

    1.認真做好廣播操和眼保健操,上好體育課。堅持每天一小時課外體育鍛煉。

    2.按時作息、合理飲食、講究衛生、預防疾病,保持身體健康。

    教學重點:使學生懂得健康的身體是進行學習和工作的基礎。

    教學難點:引導學生懂得身要健,須鍛煉。

    教學過程

    一、師問:你喜歡體育運動嗎?你經常參加哪些體育鍛煉?

    學生回答。

    師小結:是的,同學們都知道體育鍛煉對身體有好處,也說出了自己喜歡的鍛煉方式。那下面我們先不說自己,看一看偉人是怎樣鍛煉身體的。

    請學生朗讀課文第一二段。

    師問:下面請同學們找一找都喜歡做哪些體育鍛煉?并做了哪些體育鍛煉?

    同學分組總結。

    師問:他在爬山、游泳時會遇到什么困難?他為什么喜歡這樣的運動?

    學生回答。

    師小結:對,常說:“爬山是一種很好的運動,既能鍛煉身體,又能鍛煉意志。”你們是這樣認為的嗎?請談談你們的看法?

    板書:鍛煉身體,鍛煉意志

    二、師問:他鍛煉了多長時間?請同學們在書里找一找?

    學生回答。

    師小結:對,直到73歲。那現在請你們分別說一說,你剛才所說的體育鍛煉,你堅持了多久,把數字寫下來,并請組長收上來。

    組長收紙條。并向全班同學公布紙條上的文字。

    師問:請同學們把剛才的數據填到以下的表格中。

    學生和教師一起統計結果。

    師小結:從我們統計的結果看出,能堅持三年的同學很少。你們說這樣能行嗎?能象那樣有一個好身體嗎?那將來為祖國做貢獻就更別說了,身體不好,就不能好好工作,所以堅持鍛煉是很重要的。我記得有有關堅持的名言有很多,現在請同學們想一想,說一說。

    學生匯報。

    板書:堅持不懈

    三、師問:大家已經知道是怎樣鍛煉身體的了,你們還想不想知道其他偉人是怎樣鍛煉身體的呢?看一看他們有什么共同之處嗎?

    播放錄音故事:馬克思愛好的體育

    師問:馬克思愛好哪些體育運動,他是怎樣做的?

    學生討論并發言。

    師問:好,那現請同學說一說和馬克思在體育鍛煉方面的共同點是什么?

    學生分組總結。

    師問:那現在再回過頭來說說我們自己,我們應該怎樣做呢?

    學生討論并回答。

    演示動畫課件:《身要健需鍛煉》下載

    師小結:對,同學們說的沒錯。我們要上好體育課;認真做好眼保健操;按時作息;早晨跑步身體好;合理飲食;講究衛生等等。如果我們這些都做到了,你就是體育鍛煉的小標標兵了。那好,現在就來測一測,誰是小標兵呢?

    填表:課后的查一查中的表格。

    四、師小結:真沒想到我們班上會出現這么多小標兵,這真是一件大喜事,我想,我們下一個目標是:爭取全班同學都是小標兵,都有一個好身體。

    板書:

    一身要健須鍛煉

    鍛煉身體,鍛煉意志

    堅持不懈

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