科技教育創(chuàng)新范文精選

論文關(guān)鍵詞:創(chuàng)新；科技；戰(zhàn)略；趨勢

論文摘要:創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。當(dāng)今社會已進(jìn)入知識經(jīng)濟時代。經(jīng)濟增長和社會進(jìn)步比以往任何時候都更加依賴科技的創(chuàng)新與發(fā)展。文章闡述了科技創(chuàng)新的含義和原則，以及其策略和戰(zhàn)略，說明加強科技創(chuàng)新的必要性，并概括了其發(fā)展的趨勢。

一、引言

創(chuàng)新一詞最早是起源于經(jīng)濟領(lǐng)域，但隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)和社會經(jīng)濟的發(fā)展,人們對創(chuàng)新意識的加強和創(chuàng)新水平的提升，創(chuàng)新已不再僅僅指經(jīng)濟現(xiàn)象，而擴展到政治、科技、文化、軍事、社會生活的各個方面，出現(xiàn)了許多新的創(chuàng)新概念。大致分類有：科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、金融創(chuàng)新、知識創(chuàng)新、政治創(chuàng)新、軍事創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新、理念創(chuàng)新、企業(yè)創(chuàng)新和社會創(chuàng)新等等。

概括起來，可以對“創(chuàng)新”簡單地定義：創(chuàng)新就是將新的觀念和方法付諸實施創(chuàng)造出與現(xiàn)存事物不同的新東西，從而改善現(xiàn)狀，只要是新的事物、觀念，付諸于實施，并得到認(rèn)可，推動人類、社會進(jìn)步的過程就是創(chuàng)新。

二、科技創(chuàng)新的含義與原則

同志們：

我們各市還有一大批好的典型值得介紹，但是我們考慮到會議只有一天的時間，也考慮到東中西的布局，選擇了九個單位在大會上進(jìn)行了介紹。這些經(jīng)驗也是我們?nèi)】萍枷到y(tǒng)經(jīng)驗的一個縮影，因此希望各市回去以后，在安排自己工作的時候，認(rèn)真總結(jié)一下本市的一些先進(jìn)典型，進(jìn)一步來推進(jìn)我們的科技工作。最后，我來給會議做個總結(jié)。

這次全省科技工作會議時間雖然很短，只有一天，但是內(nèi)容非常豐富。今天上午副省長就全省20*年的科技工作進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)，對全省20*年的科技工作做了全面的部署，副秘書長也就貫徹落實好省長的講話精神了三點要求。今天會議上有九個單位做了典型發(fā)言，應(yīng)該說這些典型是“十一五”以來，特別是20*年當(dāng)中在各自領(lǐng)域都做出了突出貢獻(xiàn)的一些單位。我們各市還有一大批好的典型值得介紹，但是我們考慮到會議只有一天的時間，也考慮到東中西的布局，選擇了九個單位在大會上進(jìn)行了介紹。這些經(jīng)驗也是我們?nèi)】萍枷到y(tǒng)經(jīng)驗的一個縮影，因此希望各市回去以后，在安排自己工作的時候，認(rèn)真總結(jié)一下本市的一些先進(jìn)典型，進(jìn)一步來推進(jìn)我們的科技工作。最后，我來給會議做個總結(jié)。

我們怎么理解好省長講話的精神實質(zhì)，把20*年的科技工作做得更好呢？大家今天一定會有這樣的感覺，省長的講話和這九個單位典型發(fā)言的具體經(jīng)驗介紹是遙相呼應(yīng)的，如果集中到一句話，就是“十一五”以來，要做好科技工作，特別是把20*年我們的科技工作推向一個新的臺階，主要是產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，抓住人才、項目、基地一體化的推進(jìn)，這是一條非常重要的經(jīng)驗。省長的講話通篇最重要的指示精神，就是如何把人才、項目、基地按照一體化的模式進(jìn)行推進(jìn)，不是就人才而人才，也不是就項目而項目，更不是就基地而基地，而是在“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的總方針的指導(dǎo)下，有機地把人才、項目、基地作為一體化來推進(jìn)各項工作，這是我們工作的一個經(jīng)驗、教訓(xùn)的一種總結(jié)。人才、項目、基地一體化是我*年在全國科技工作會上的觀點，當(dāng)時由于種種原因，沒有對這個觀點進(jìn)行系統(tǒng)的闡述。但是，大家看到了，去年國家科技部進(jìn)行大刀闊斧地科技管理改革，出臺的一系列文件都充分體現(xiàn)了人才、項目、基地一體化的精神。各個城市、各個高新區(qū)、各個市的科技局，如果在今后的工作當(dāng)中能夠緊緊地抓住人才、項目和基地，把這三者有機結(jié)合，共同向前推進(jìn)，我們的科技工作就會邁上一個新臺階。

這個事是怎么來的呢？它是我們科技工作多年來經(jīng)驗教訓(xùn)的一種認(rèn)識上的深化。科技綜合競爭力在全國列不到第一軍團(tuán)，第一軍團(tuán)是；第二軍團(tuán)我們也打不了頭，前面有然我們還是在這個軍團(tuán)里面，因為我們是一個經(jīng)濟大省，縱觀整個的科技工作，我們的優(yōu)勢大概有以下三個方面：

第一，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)科技的優(yōu)勢在全國比較強。比如說，在小麥這個最主要品種的種質(zhì)資源研究上，我們曾經(jīng)拿到過國家發(fā)明一等獎，這就是水平。自從我們拿了這個一等獎，國家連續(xù)六年發(fā)明一等獎空缺，第七年才重新有了發(fā)明一等獎，這說明什么？說明我們在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)小麥的種質(zhì)資源研究方面，確實是有優(yōu)勢的，小麥的各個研究單位，包括省農(nóng)科院、農(nóng)科院、萊農(nóng)等等，農(nóng)大就不用說了，都是靠這個資源來培育新的品種，因此說它的貢獻(xiàn)是非常之大，所以獲得國家發(fā)明一等獎。

20*年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局緊緊圍繞貫徹國家、省和市創(chuàng)新大會精神、推進(jìn)自主創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型城市這一中

心工作，著力加強科技創(chuàng)新體系建設(shè)，大力推進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，努力營造良好的科技創(chuàng)新環(huán)境，增強自主創(chuàng)新能力，較為圓滿地

完成了各項工作任務(wù)，工作有了新成效。

（一）主要工作成效

一是科技創(chuàng)新政策環(huán)境進(jìn)一步完善。市委、市政府召開全市自主創(chuàng)新大會和全市農(nóng)業(yè)科技大會，作出了《關(guān)于推進(jìn)自主創(chuàng)新建設(shè)

創(chuàng)新型城市的決定》和《關(guān)于加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》。我局完成了《*市中長期科技發(fā)展規(guī)劃綱

【摘要】本文闡述了體驗式教學(xué)的含義，分析了體驗式教育模式對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的作用及科技創(chuàng)新在大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展中的重要意義，探討了科技創(chuàng)新驅(qū)動力下體驗式教育模式的應(yīng)用問題。認(rèn)為，在硬件層面，要加大體驗式教育平臺搭建力度，保障體驗式教育模式開展所必需的硬件設(shè)施；在師資方面，要通過聘請等方式為學(xué)生配備相應(yīng)數(shù)量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師、企業(yè)導(dǎo)師、學(xué)生管理教育客座教授等，能夠為學(xué)生提供具有實際參考價值的指導(dǎo)；在學(xué)生層面，以大學(xué)四年為一個完整的教育過程，根據(jù)不同年級的特點制定相應(yīng)的任務(wù)和目標(biāo)，通過設(shè)置真實的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生完成目標(biāo)，提高綜合能力素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】體驗式教育模式；大學(xué)生；職業(yè)生涯規(guī)劃；應(yīng)用

數(shù)據(jù)顯示，2016年高校畢業(yè)生將再創(chuàng)歷史新高，達(dá)到765萬人。隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)遞增，大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾不斷加劇，市場對人才的要求更為苛刻。另外，由于社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級及供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的不斷推進(jìn)，對人才的需求也發(fā)生變化，要求高校要及時調(diào)整人才培養(yǎng)模式。根據(jù)社會經(jīng)濟需求變化，分析大學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)，結(jié)合當(dāng)前大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代背景，借助科技創(chuàng)新的驅(qū)動力，構(gòu)建相應(yīng)的大學(xué)生生涯規(guī)劃教育體系，對于高校及時調(diào)整和改革人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)具有重要的意義。

一、體驗式教學(xué)的含義

1、定義“體驗”

一般來講包括兩個含義：一是情感層面的；二是認(rèn)知層面的。“體驗”會產(chǎn)生情境性記憶，而在記憶時間和記憶效果上起到強化作用。體驗式教學(xué)作為一種以實踐性問題解決為依托，以學(xué)生學(xué)習(xí)體驗的生成為目標(biāo)的教育教學(xué)模式，其本質(zhì)是以學(xué)生為主體，以設(shè)計的各類體驗實踐活動為載體，通過組織學(xué)生參加各類實踐活動，給與學(xué)生深入其中的感覺體驗，進(jìn)而給學(xué)生留下深刻的體驗和印象。體驗式教學(xué)涉及體驗和學(xué)習(xí)兩方面，引導(dǎo)學(xué)生通過實踐，獲得體驗，實現(xiàn)人類經(jīng)驗和個體經(jīng)驗的整合，知識經(jīng)生命化、個體化而真正變成個人的內(nèi)在行為規(guī)范，進(jìn)而實現(xiàn)了從認(rèn)知、理念等層面對學(xué)習(xí)者的提升。

為深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，貫徹落實《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（*-2020年）》和《關(guān)于充分發(fā)揮高等學(xué)校科技創(chuàng)新作用的若干意見》（國科發(fā)政字[2002]202號）精神，推進(jìn)區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)，提高地方高校科技創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，充分發(fā)揮地方高校科技創(chuàng)新作用，加強對地方高校科技創(chuàng)新工作的指導(dǎo)，特提出如下意見：

一、從戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識加強地方高校科技創(chuàng)新工作的重要性

1．加強地方高校科技創(chuàng)新工作是全面落實科學(xué)發(fā)展觀，加快區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)，推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展的重要措施。地方高校是我國高等教育體系的重要組成部分，是區(qū)域內(nèi)知識積累、創(chuàng)造與傳播的主體，是原始性創(chuàng)新、技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化的重要載體與平臺，是科學(xué)精神、科學(xué)道德以及精神文明和文化建設(shè)的重要力量，在全面建設(shè)小康社會的歷史進(jìn)程中擔(dān)負(fù)著光榮而艱巨的使命。

2．加強地方高校科技創(chuàng)新工作對于提高地方高等教育的質(zhì)量和水平，實現(xiàn)快速、可持續(xù)發(fā)展具有重大意義。科技創(chuàng)新既是高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，自身發(fā)展的主要動力和源泉；也是提高教師隊伍整體素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平的主要手段。加強地方高校科技創(chuàng)新工作，提高地方高校創(chuàng)新能力和綜合實力，不僅是推動地方高校持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措，而且是促進(jìn)區(qū)域內(nèi)高校和諧發(fā)展，推進(jìn)全國高等教育事業(yè)的必然選擇。

二、加強地方高校科技創(chuàng)新工作的指導(dǎo)思想和原則

3．按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，統(tǒng)籌地方各類高校的協(xié)調(diào)發(fā)展；科學(xué)定位，培養(yǎng)特色；推進(jìn)科學(xué)研究、科技服務(wù)與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合。加強創(chuàng)新體系建設(shè)，提高科技創(chuàng)新能力，帶動地方高校結(jié)構(gòu)、效益和辦學(xué)質(zhì)量的提高。引導(dǎo)不同類型高校根據(jù)自身實際，面向地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，提供科技支撐和服務(wù)。