幼兒園道德教育研討

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1道德教育的必要性

在幼兒教育中,家長們并不關(guān)心幼兒學習到了什么知識,把幼兒園僅僅作為一個看管孩子的地方,幼兒時期是孩子的啟蒙教育時期,在幼兒課堂教育中,我們應(yīng)當倍加重視幼兒的道德教育。道德教育即根據(jù)社會的需求,根據(jù)相關(guān)教育制度準則,有計劃、有目的、有方法的對學生進行教育,讓人們在實踐活動中培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。教育的主要核心任務(wù)就是要讓孩子們在實踐活動中學會做人的道理〔刀。道德教育是教育的前提保障,它不僅僅對于學生個人的發(fā)展起著重要積極的作用,而且與國家的命脈緊緊相連。我國的道德教育起源于孔子,他的教育思想對于中國幾千年的思想文化起著至關(guān)重要的作用。從于丹的《論語心得》中,我們對于傳統(tǒng)的道德教育有了一些全新的、不同的看法,我們應(yīng)當從傳統(tǒng)的國學中吸取營養(yǎng),以此來繼i獲月二發(fā)揚我國中華民族的傳統(tǒng)美德。在當今社會道德規(guī)范的失效的現(xiàn)象十分多見,比如,家庭成員之間相互冷漠,教師和學生之間的關(guān)系冷淡,父母或者子女的家庭責任感不強烈、人們的社會價值觀偏曲,極端個人主義、自私自利,勢利拜金等等。在國家節(jié)假日到來之際,我國政府都會出臺各類相應(yīng)的條款措施,用來規(guī)范游客文明出行,道德教育現(xiàn)象的缺失是我們不得不面對的事實。

2幼兒道德教育的方式探索

2.1開展小公民德育活動

幼兒對那些比較生動形象的事物感興趣,根據(jù)幼兒這種發(fā)育特征以及身心特點,我們應(yīng)當采用這樣教育模式進行教育:通過講一些小故事或者通過朗誦的方式培養(yǎng)幼兒的簡單的社會道德觀認識,在參與實踐活動之中,潛移默化的將道德認知深人幼兒心靈之中,比如組織一些“關(guān)愛聾啞人”、“愛護公共設(shè)施”、“環(huán)保節(jié)約”、“幫助老年人”等活動。家長們也應(yīng)當在日常生活中注意自己的言行,自己的行為舉止對孩子也有耳濡目染的作用,當孩子們對社會有了初步的認知之后,要讓他們體會到幫助他人、關(guān)愛他人的快樂,同時也要明白“保護環(huán)境,人人有責”的道理。在課堂開展教育中也可以讓孩子們通過圖畫的方式將一些行為表現(xiàn)出來,同時將一些優(yōu)秀的繪畫作品展示在課堂上,讓優(yōu)秀的道德品質(zhì)、德育教育深人孩子心中。在課堂之外,我們要和小朋友們多加討論道德的教育意義,讓小朋友們相互之間共同學習。

2.2開展家庭互動

學校的教育與家長的支持緊密相連,家長應(yīng)當協(xié)助并積極配合學校的教育工作,家長教育與學校教育相互結(jié)合,必將取得良好的教育結(jié)果四。首先,可以通過家長會或者通過家訪、單獨交流等其他多種方式,家長在生活中要規(guī)范自己的言行,為孩子樹立一個學習的榜樣,哪怕是一些很小的舉動都可能會對孩子產(chǎn)生十分重要的影響,其實家長是孩子最好的老師;其次,引導家長在日常活動中讓孩子們做些他們可以完成的事情,對表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子要及時的贊揚與鼓勵,讓孩子們慢慢培養(yǎng)成自主行為,例如:自己刷碗、自己洗臉、自己穿衣服等;再次,家長應(yīng)當把孩子良好的日常行為表現(xiàn)反饋給我們,以便我們在日后的教育中要加大宣傳力度,并且鼓勵孩子們做好人好事等。

2.3舉行教育實踐活動

“爭做優(yōu)秀小公民”不僅僅只是嘴上功夫,我們要真正的落到實處。根據(jù)小朋友的行為特點以及興趣愛好等,讓小朋友從身邊的每一件小事做起,做一個好孩子,例如:愛惜文具、桌凳等;與書畫成為好朋友,要愛惜不要亂涂亂畫、亂扯等;在參加組織的課外活動中,不亂丟果皮紙屑,要把垃圾放進垃圾桶里面等;在外面要不踐踏草坪等。在活動中鼓勵并贊揚小朋友展示自己的勞動成果,增加孩子們的環(huán)保意識以及愛護意識。其次,鼓勵家長多帶小朋友出門,增加接觸社會的機會,在公共場所要愛惜公共設(shè)施,在社區(qū)幫助老年人為他們在做些力所能及的事情,在與人講話時要懂禮貌,尊重他人,在過馬路時要遵守交通規(guī)則,讓德育教育真正的深人孩子們的生活中。

3結(jié)語

營造一種輕松、快樂、豐富多彩的學習環(huán)境,是德育教育的基礎(chǔ)保障,小朋友在學校教學學習與參加社會課外實踐活動,是德育教育取得良好成果的途徑,把多種可利用的資源相互結(jié)合,是德育教育的重要方法。在家長、幼兒園學校以及社會的共同努力之下,相信小朋友們一定會有讓人高興的行為表現(xiàn),當然從這些優(yōu)秀的表現(xiàn)中,家長們也應(yīng)更加注重自己的言行舉止,這些耳濡目染的行為都會對孩子產(chǎn)生影響。由此可以看出,德育教育會讓孩子們的自主意識、環(huán)保意識、愛護意識得到提高,而且每個家庭的文明程度也會得到提高。

作者：高建宏單位：江西萍鄉(xiāng)學院教育科學系