干部職工培訓建章立制措施

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一、從制度上探索，夯實工作基礎

一是建立培訓臺賬制度按照干部管理權限．建立完善了干部職工教育培訓檔案．內容包括：個人基本情況、參加培訓班名稱、培訓類別、培訓時段、培訓地點等，并將其錄入計算機．建立信息庫。及時掌握培訓動態。二是建立培訓保障制度。研究制定了《湖北省水利廳干部教育培訓管理暫行辦法》，對培訓規劃、培訓內容、職責分工、組織實施和考核等方面進行了規范．特別明確了教育培訓經費按不低于干部職工上一年度工資總額的2．5％納入財政預算三是建立學時管理制度針對干部教育培訓多元化、多樣化的特點．在全省率先制定了《省水利廳干部教育培訓學分制考核管理辦法f試行)》，組織調訓、專題培訓、自主選學、學術研究、調研考察、技能提升、學歷教育和掛職鍛煉等方式進行的培訓均按一定比例計入學分四是建立培訓計劃制度分年制定《省水利廳干部教育培訓計劃》，按照組織需求、崗位需求和干部個人需求．合理確定培訓內容．并以水利廳的名義下發全省各地執行同時．狠抓培訓質量管理．廳人事處主動介入培訓全程．主辦單位在每次辦班結束后均須報送培訓工作總結和質量報告。

二、從方式上創新，拓寬培訓渠道

一是積極爭取組織調訓根據湖北省水利廳干部人數眾多的實際．積極爭取組織人事部門的調訓計劃．提高干部脫產培訓比例。近兩年。省水利廳爭取并派員參加組織調訓150多人．在此基礎上．經過省委組織部的特批．在省委黨校舉辦了一期水利處級干部培訓班．培訓處長30名：在省直機關工委黨校舉辦了兩期水利科級干部培訓班．培訓科級干部60名二是不斷強化實踐鍛煉加大交流輪崗力度2010年以機構改革為契機，廳機關處級干部交流面達52．7％：科級及科以下干部交流面達33．9％加大掛職鍛煉力度僅2010年水利廳先后選派33名干部到水利部、國有企業、市(縣)、鄉(鎮)及西藏山南、新疆博州、四JlI漢源等地掛職鍛煉。三是廣泛開展自主辦班。兩年來。與省委組織部、河海大學聯合舉辦了湖北省水利領導干部高級研修班，培訓廳、處級干部23人：與省委組織部、武漢大學聯合舉辦了全省新任主管水利的市長培訓班．培訓50人：與湖北水利職業技術學院聯合舉辦了7期廳機關工作人員計算機應用知識培訓班．培訓處(科)級干部200多人；舉辦了2期全省鄉鎮水利站長培訓班。培訓基層干部98人積極實施水利專業技術人才知識更新工程．舉辦主體培訓班136個．培titI6634人。四是組織開展網絡自學湖北省水利廳是省委組織部確定的干部教育培訓試點單位．廳機關全體干部職工及直屬單位副處級以上干部、人事科長等400多人成為“湖北省干部在線學習中心”學員全體學員充分利用網絡平臺．積極開展自主選學．取得了顯著成績據省委組織部2011年1O月底統計．水利廳干部在“湖北省干部在線學習中心”學習的總人數全省第一．總學時全省第一．平均學時全省第一．受到了省委組織部多次高度肯定。

三、從機制上優化，確保培訓效果

一是明確教育培訓聯絡員為了將干部職工教育培訓工作常抓不懈．在每個處室或單位都明確了干部職工教育培訓聯絡員聯絡員負責本處室或單位干部職工的學習情況審核、登記、匯總、督辦等工作20]1年召開聯絡員專題會議5次．及時通報情況，研究工作，導學督學二是科學制定學分考核辦法根據《干部教育培訓工作條例》的規定，按照不同層次干部職工的培訓要求．確定定量考核標準。條例規定：干部職工培訓考核．一年為一個考核時段．五年為一個考核周期：處級干部一年內學分應達到40個以上．五年內累計學分應達到200個以上(其中脫產學習應不少于180個學分)：科級及以下干部職工一年內學分應達到35個以上．五年內學分應達到175個以上(其中脫產培訓應不少于]60個學分)三是充分運用考核成果將干部職工教育培訓情況納入年度考核范圍．與干部選拔任用、評先表彰結合起來學分考核不合格達]／3及以上的處室或單位．領導班子和主要負責人不能評為先進：達不到規定要求的干部職工．年度考核不能確定為優秀等次．不能評為先進．一般不能提拔使用20]0年省水利廳有9名處級干部、3名科級干部因學分未達標．在年度考核中被取消了評優資格。