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1尊重和培養幼兒的獨立意識
孩子有了獨立意識,如果成人仍然無條件地包辦代替,幼兒會漸漸變得失去了自己做事的熱情,越來越依賴別人。當孩子表現出這種強烈的愿望時,作為老師或家長千萬不能壓制,而是要尊重孩子的自主性、獨立性,在保證孩子安全的前提下,放手讓孩子去做力所能及的事情,并適時地提供給他適當的幫助、指導和贊美,讓孩子感受到成功的快樂。
2為幼兒獨立性的發展提供條件和機會
在幼兒園的一日生活中.有許多活動可以培養幼兒的獨立性.讓幼兒自己進餐,自己穿脫衣服,自己睡覺,自己選擇活動區域、游戲角色、游戲方式等等。對他們所提出的問題和遇到的困難.老師應注意啟發他們自己動腦筋進行探索.來得到解決問題的方案對于大中班的幼兒.同伴之間產生了矛盾,老師不應再作為權威者來評判誰對誰錯。而是把解決問題的權利交給幼兒.讓他們試著自己解決。
3教給幼兒獨立做事的技能
3.1教給幼兒生活技能
老師和父母要教給孩子一些獨立生活的技能.這樣孩子才能學會獨立生活。例如,怎樣穿脫衣服、洗臉洗手。掃地、擦桌子,收拾玩具,這些教育是在El常生活中自然而然進行的。
3.2培養幼兒自己做決定和解決問題的能力
培養孩子自己做決定的能力可以從玩哪個玩具.去哪玩.這樣的小事開始當孩子不會選擇和做出錯誤決定也不能包辦代替或聽之任之,要給予耐心地引導。在生活中,多引導孩子考慮問題,例如:弄濕了衣服該怎么辦?和小朋友發生沖突時該怎么做?有陌生人敲門該怎么做?等等。請幼兒討論,找出合適的解決辦法。接下來就是讓幼兒在實踐中試著解決問題.遇到困難時教師給予適當的引導.讓孩子感受自己解決問題的快樂。
4家園合作共同培養幼兒的獨立性
幼兒的獨立能力并不是只在幼兒園中經過教師教育鍛煉就行的.一定要家園配合,才能達到好的效果。因此。需要讓家長了解培養孩子獨立能力的重要性.爭取家長們的理解和配合請家長在家讓幼兒自己做穿、脫衣服。收拾玩具.吃飯之類的事情。有條件的家庭還可以在家里布置一間幼兒房.讓孩子自己做主布置、整理房間。家長做家務時也要讓孩子參與進來.讓他做一些簡單的事情,完成后家長及時表揚.增強孩子參與勞動的興趣。給孩子買衣服、玩具時,家長盡可能把自主權讓給幼兒.到哪去玩、家里添置家具等也可以讓孩子參與進來.如果孩子的意見合理就采納對較大的幼兒,還可以每月給他們零花錢,讓他們自己支配,并尊重他們的選擇。對于幼兒園老師留的帶東西查找資料等“作業”.不要包辦代替.孩子自己完成不了的可以幫助孩子一起完成。
5培養幼兒的獨立能力是一項長期的工作
幼兒的獨立能力是日積月累培養而成的.它需要長時間.不斷的反復強化和督促所以在幼兒園每一位老師要求要一致.不能今天要求這樣做.明天就放松了。也不能這個老師要求這樣,而那個老師要求變了。同時要把在幼兒園對幼兒的要求告知家長,以便在家中對幼兒的要求能和老師一致當幼兒獨立完成一件事時.成人一定及時的給他表揚和鼓勵.同時更要注意及時督促幼兒反復練習.堅持養成習慣。幼兒在獨立做事的過程中.不可避免地有失敗和失誤.不要因為這些小失敗就輕易放棄或給幼兒打擊。相反.要及時給予鼓勵和適當的指導,讓孩子學會正確面對失敗。獨立意識形成后需要不斷加強,老師要經常督促、檢查、提醒幼兒,使剛剛養成的良好習慣得到不斷強化,逐步形成自覺的行為。