現行教育管理思考

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一、學校發展的關鍵是教師

教師是向受教育者傳遞人類積累的科學文化知識和進行思想品德教育的專業人員，是人類社會進步和人類文明發展的橋梁和紐帶，是人類靈魂的工程師。

在學校教育過程中，教師要根據政府和學校的要求以及學生身心發展的規律和特點，創造性地貫徹執行教育教學計劃，有計劃地對學生進行教育和培養，從而為社會培育合格的公民。

二、教與學應融為一體

教學有兩個含義，一個是教，一個是學。“教”是對教師提出的，“學”是對學生提出的，教學永遠是教育工作的第一線，教育管理者必須明確教與學是相輔相成的，它們之間是對立統一的關系。

學生管理是教務管理工作的中心任務之一，不能有任何脫節，這是教育管理的基本常識?？茖W有效的學生管理，能夠使學生形成良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣，更自覺地投入到教育教學的過程中去，從而提高教育教學質量；反之就會大幅度滑坡，教育目標就難以實現。

三、后勤是教育管理的保證

后勤工作是教育教學工作的重要組成部分，是教育教學工作得以順利進行的基礎，是保證學校安全與穩定的重要環節，是學校實施管理育人、服務育人、環境育人的重要陣地。

總而言之，抓好學校后勤保障與管理是具體的科學發展實踐。學校后勤工作是教育工作的重要組成部分，在新的歷史條件下，這項工作又賦予了新的內涵、新的使命。