高校大學(xué)生體育教育論文

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一、高校體育教育對體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的影響

高校擁有體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少的體育人口和體育場館，而體育人口的體育素養(yǎng)不僅會推動(dòng)當(dāng)下體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更對未來體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展影響巨大而深遠(yuǎn)，因?yàn)檫@些體育人口將來會散布到社會的各個(gè)領(lǐng)域。

（一）高校體育教育使大學(xué)生的體育消費(fèi)能力增強(qiáng)

高校體育教育能夠培養(yǎng)大學(xué)生在體育消費(fèi)方面的能力，這種能力并不是指經(jīng)濟(jì)能力，而是一種認(rèn)知和辨識的能力。一般的消費(fèi)能力是通過社會交際和家庭教育學(xué)得的，它不需要專門的教育去培養(yǎng)，而體育消費(fèi)能力則不一樣。體育消費(fèi)能力的形成會在一定程度上改變消費(fèi)者的消費(fèi)偏好，從而更愿意進(jìn)行體育方面的消費(fèi)，使體育消費(fèi)需求增加。

（二）高校體育教育使大學(xué)生的體育消費(fèi)意識提高

高校體育教育能夠培養(yǎng)大學(xué)生的體育消費(fèi)意識，而消費(fèi)意識的形成會推動(dòng)體育消費(fèi)需求的增加。體育消費(fèi)意識是一種心理現(xiàn)象，在高校體育教育的過程中，有諸多因素會促使大學(xué)生體育消費(fèi)意識的形成。高校在體育課的教學(xué)過程中，會給學(xué)生提供大學(xué)體育、體育健康、體育技能等方面的知識，這些體育知識的普及，有利于大學(xué)生形成體育消費(fèi)的新理念、新思想，培養(yǎng)體育消費(fèi)的興趣和愛好。據(jù)調(diào)查，受過大專及大學(xué)以上學(xué)歷教育的人對體育運(yùn)動(dòng)的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于沒受過高等教育的人，說明高校體育教育使大學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣和愛好得到了提升。所以，通過高校體育教育，培養(yǎng)大學(xué)生體育消費(fèi)能力和體育消費(fèi)意識，能夠推動(dòng)社會體育消費(fèi)需求的快速增長，從而拉動(dòng)我國體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、高校體育教育發(fā)展的建議

高校體育教育與體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是緊密相關(guān)的，高校體育教育的發(fā)展對體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)有巨大的促進(jìn)作用。應(yīng)該提高對高校體育教育的重視程度，完善體育教育的方法，讓更多的學(xué)生在經(jīng)過高校體育教育后形成終身體育消費(fèi)的意識與能力，在保證大學(xué)生身心健康的同時(shí)，推動(dòng)我國體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

（一）加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)

我國高校體育師資嚴(yán)重匱乏，體育教師負(fù)擔(dān)較重，一個(gè)體育教師承擔(dān)多項(xiàng)體育課程教學(xué)的狀況比比皆是，多數(shù)體育教師有力不從心之感。據(jù)調(diào)查，有不少高校學(xué)生多達(dá)一萬多人，而體育教師僅有幾十人。例如，2013年某交通大學(xué)全日制在校本科學(xué)生多達(dá)16800人，但僅有80多位體育教師；某農(nóng)林大學(xué)有學(xué)生21000多人，卻只有40多位體育老師。因此，各高校應(yīng)重視增加體育教師的數(shù)量和培養(yǎng)，同時(shí)提高體育教師的薪酬待遇，使更多的人愿意成為體育教師。

（二）增加體育課時(shí)和內(nèi)容大學(xué)生體育意識與體育能力的培養(yǎng)

一方面要靠學(xué)生課余時(shí)間體育活動(dòng)的開展，另一方面要靠學(xué)校體育課上老師的教育和訓(xùn)練，而后者起著至關(guān)重要的作用。目前多數(shù)高校僅在大一和大二開設(shè)體育課程，一般是每周兩個(gè)課時(shí)。由于課時(shí)少，教學(xué)內(nèi)容單調(diào)，無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，高校應(yīng)在增加課時(shí)的基礎(chǔ)上擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容，在大學(xué)的四個(gè)學(xué)年中均開設(shè)體育課，除了籃球、排球、足球、體操、跑步等基本運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還要增設(shè)游泳、拳擊、擊劍、網(wǎng)球等教學(xué)內(nèi)容，從而培養(yǎng)學(xué)生更大的體育運(yùn)動(dòng)興趣，掌握更多的體育運(yùn)動(dòng)技能。

（三）加強(qiáng)高校體育場館建設(shè)高校體育設(shè)施是影響

大學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的重要因素。高校領(lǐng)導(dǎo)要重視體育場館的建設(shè)，教育行政管理部門應(yīng)增加這方面的資金投入，同時(shí)應(yīng)采取各種措施和優(yōu)惠政策，降低大學(xué)生進(jìn)入體育場館的門檻。學(xué)校要在現(xiàn)有的條件下，整合社區(qū)內(nèi)的體育資源，在少投入、多產(chǎn)出的原則下進(jìn)行場館的擴(kuò)建和改建，適當(dāng)開發(fā)有償?shù)捏w育活動(dòng)場館和適合大學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

（四）開展多層次、多類型的體育比賽

目前，我國高校一般每年都會舉辦全校運(yùn)動(dòng)會和一次籃球比賽，這無法滿足學(xué)生的要求，更無法樹立愛好體育運(yùn)動(dòng)的風(fēng)尚。學(xué)校要鼓勵(lì)院系及學(xué)校的各種社團(tuán)組織開展不同層次、不同范圍、不同項(xiàng)目的體育比賽活動(dòng)，使體育運(yùn)動(dòng)融入學(xué)生的大學(xué)生活，為大學(xué)生身心健康及體育消費(fèi)意識和體育消費(fèi)能力的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

三、總結(jié)

綜上所述，體育產(chǎn)業(yè)作為朝陽產(chǎn)業(yè)有極大的發(fā)展空間。高校擁有體育資源優(yōu)勢，應(yīng)加強(qiáng)體育教育，重視體育運(yùn)動(dòng)的開展，提升大學(xué)生的身心健康水平，培養(yǎng)大學(xué)生的體育消費(fèi)意識和體育消費(fèi)能力，推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為我國經(jīng)濟(jì)的崛起貢獻(xiàn)力量。

作者：蓋彥成單位：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)