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    小學德育工作實效性思考

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    小學德育工作實效性思考

    【摘要】學校必須把德育工作放在教育教學工作的首位。建立以家庭為基礎、以社會為依托、以學校為主陣地,構建三為一體的德育網絡系統工程,寓德育于各學科教學及學校各類活動中。

    【關鍵詞】學校德育工作提高實效性

    加強學校德育工作是培養祖國建設事業接班人的百年大計,是我們黨一貫堅持的教育方針。少年兒童是國家和民族的未來,他們的思想道德和科學文化素質如何,直接關系到偉大的中國夢,關系到我國社會主義現代化建設戰略目標能否實現,關系到能否堅持黨的基本路線不動搖。建設有中國特色的社會主義,實現中華民族的偉大復興,少年兒童是社會主義現代化建設的后備力量。他們決定著中國未來的命運。因此,我們小學教育如何面向現代化、面向世界、面向未來,培養一批合格人才,為現代化建設提供保障,是擺在全社會特別是廣大中小學校面前的迫切任務。要完成這項任務的核心問題就是必須加強學校德育工作。作為一名奮斗在教育一線的普通教育工作者,在小學德育管理崗位奮斗了十幾年,深感自己肩上的責任重大。德育為首,五育并進。如何提高小學德育工作的實效性,是我們每個從事學校德育工作者長期、艱巨的任務。把德育貫穿于教育教學的全過程,對學生進行社會主義核心價值觀的教育,是我們教育工作者的首要任務。

    一、在日常工作中開展各類教育教學活動,努力提高德育工作的實效性

    第一,重視各學科的教學活動,讓品德教育滲透到學科教學中去。在小學的《品德與生活》、《品德與社會》的教學中,做到學習一課,弄通一個道理,指導一個行動,抓緊一個轉變。在語文課教學中做到:講山河,喚愛心,學偉人,陶思想,效勞模,創十佳,看成就,激感情,做到文道統一,水乳交融,一課一得。第二,加強愛國主義,集體主義、社會主義教育。抓住各種有利時機,開展“社會主義核心價值觀教育”的主題活動,認真貫徹《愛國主義教育實施綱要》,采取影片、以形象、生動的形式,激發小學生的愛國主義熱情。第三,加強艱苦樸素和文明禮貌等傳統美德和基礎道德的教育。積極引導廣大小學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,以愛國家,愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求,深入開展道德教育,加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設,組織他們參加家務勞動、社會公益勞動,參加社會實踐,經受各種考驗,培養他們的意志品德,動手能力和吃苦耐勞精神,助人為樂,見義勇為,勤奮好學、刻苦鉆研、遵章守紀,求實創新的濃厚風氣。第四,繼續重視日常行為規范教育。從小事做起,從身邊事做起,從小培養文明行為習慣,逐步化為良好素質,學校各班級每學期都要評選“文明禮貌小榜樣”。要以實施“孝心工程”為載體,從孩子對父母的孝心抓起,培養他們尊敬父母、關心父母,進而使他們養成尊敬他人、關心人他的良好品質。第五,利用校園文化影響學生。大力開展學生喜聞樂見、豐富多彩、積極向上的科技、體育、藝術和娛樂活動。校內的宣傳欄、櫥窗及黑板報要常換常新,要有愛國主義教育的題材和校內外好人好事等精神文明建設的題材。建立“紅領巾廣播站”,自辦“校刊”等,豐富校園評論經,充分發揮校園文化的導向功能,傳播功能,教育功能和陶冶功能。第六,充分發揮社區教育的作用。學校、家庭、社會教育緊密結合,辦好家長學校,定期家訪,學校主動同家長及社會各方向密切配合,使三方面教育互為補充,形成合力。第七,加強學生的法制教育。積極推進普法工作,把普法教育和轉化后進生、預防和減少在校違法犯罪結合起來,以“整治校園周邊環境”為契機,開展告別“三室一廳”等活動,努力讓學生鑒別美丑、區別善惡、分辯真偽的能力,時刻保持清醒的頭腦,堅定偉大的中國夢立場,把學校建成思想政治教育的陣地。

    二、建立學校德育工作評價考核機制

    建立學校德育工作的評估、考核制度,使學校德育工作的目標明確,內容系統過程規范,管理科學,考核具體,職責分明。為使學生健康持續成長,學校十分注重學生的德育評價,根據激勵性原則,運用多種評價方法,保全學生不斷進步。第一,自我評價原則。每星期安排一節課為班隊活動,讓學生在小組里作自我評價,開展自我批評,使學生自覺地自我激勵,發揚優點,克服缺點,積極向上。第二,小組評價原則。在自我評價的基礎上,由小組進行評價。教師指導學生盡量肯定同學的優點,找到同學的閃光點,科學地指導出同學的不足之處,通過小組評價,使同學之間互相幫助,互相促進,達到共同進步的目的。第三,班級評價原則。班級設有“今天要表揚誰專欄,激勵學生天天爭先進,個個當模范。第四,班主任評價原則。每學期期末,班主任給每一個學生用談話方式寫上激勵性評語,讓學生在評語中感受到老師的關愛,受到鼓舞,明確自己努力的方向,增強信心。平時,班主任注意找學生談話、進行交心式的評價,以融融的愛,激起曖曖的情,使學生感奮,勇往直前。第五,學校評價原則。學校設立“流動紅旗”,每周一評,鼓勵班級爭當守紀文明先進班,培養學生集體榮譽感。開展評先“學雷鋒積極分子”和爭當“三好”學生活動。學校還制定了學生思想品德素質測評方案,每年對學生的思想品德素質進行一次測評,對班級整體的思想品德素質進行評價,以促班級整體素質的提高。學校德育工作是一項長期,光榮而艱巨的任務。我們黨的領導核心對學校的德育工作都有明確的指示,加強學校德育工作,端正辦學方向,搞好教學研究,全面實施素質教育。以更加飽滿的熱情和踏實有效的工作,完成教育教學任務。盡心盡職,提高水平,努力培養德、智、體、美、勞諸方面發展的社會主義建設者和接班人。

    作者:王玨 單位:廣西桂林市臨桂區桂康小學

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