談院校學(xué)風建設(shè)的措施

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1高校教風中缺失

教風是決定學(xué)校學(xué)風的關(guān)鍵，對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量起到關(guān)鍵作用，關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校的社會聲譽。高校在教風中有如下現(xiàn)象：一、不能正確引導(dǎo)學(xué)生，不能嚴格要求學(xué)生，不敢嚴格管理學(xué)生。如對學(xué)生上課遲到、曠課現(xiàn)象視而不見，不嚴格考勤管理；不能組織好課堂紀律，對學(xué)生上課伏睡、玩手機、閑聊、吃東西等違紀行為不制止等；二、一些高校教師教學(xué)中心意識不強，有的教師忙于在外搞創(chuàng)收，科研等，未能將主要精力投入到教學(xué)工作中。表現(xiàn)為課前備課不充分，所教授的課程知識陳舊，未能及時的更新知識，照本宣科，甚至不寫教案；布置作業(yè)少、批改作業(yè)不認真；三、教師對自身要求不嚴格，未能嚴格遵守教學(xué)紀律。表現(xiàn)為不按時上課，存在上課遲到、早退、隨意調(diào)課、停課、請人代課現(xiàn)象。

2高校在考風中存在的問題

考試是檢驗大學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要依據(jù)，不良的考風將對學(xué)生學(xué)習(xí)的起到不好的影響。一、高校中有的教師在考前有劃考試范圍的現(xiàn)象，甚至是將考試范圍劃的很小，這造成了大學(xué)生在平時未能將所有的知識點復(fù)習(xí)，導(dǎo)致大學(xué)生在平時學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，考前沖刺背書的現(xiàn)象。二、考試命題不嚴謹，有的老師連續(xù)幾年都是這一套試卷。三、考試過程中，監(jiān)考不嚴格，考試抄襲現(xiàn)象嚴重，對抄襲行為不處罰，這造成了認真學(xué)習(xí)的學(xué)生有時還沒有不復(fù)習(xí)在考試過程中抄襲的學(xué)生的分數(shù)多的現(xiàn)象。嚴重的打擊認真學(xué)習(xí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時也是對抄襲行為的放縱。四、評卷工作不嚴肅，隨意給學(xué)生平時成績，評卷時存在隨意加分扣分現(xiàn)象，對于評價學(xué)生成績未能做到公平、公正，認真負責。

3大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不足

大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性是保證大學(xué)生良好學(xué)習(xí)狀態(tài)與水平的內(nèi)部動力，許多大學(xué)生學(xué)習(xí)積極不足，表現(xiàn)以下原因：一、缺乏遠大的學(xué)習(xí)目標。從小學(xué)到高中，考上大學(xué)是學(xué)生的奮斗目標，并且在此過程中付出了非常艱辛的努力，但是一到了大學(xué)由于沒有樹立更加遠大的目標，大學(xué)生就會產(chǎn)生迷茫，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)積極性與主動性不足。二、不能很好的適應(yīng)大學(xué)生活，大學(xué)生遠離父母，在學(xué)校要獨立生活，獨立的處理人際交往問題，婚戀問題。大學(xué)生在進入大學(xué)后，隨著生理與心理的逐漸成熟以及課余時間的增多，情感世界也將越來越豐富，如果不能具備良好的人際交往能力與處理婚戀問題的能力，將會給自身帶來情感上的困擾，從而影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、缺乏自我管理的能力，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。許多大學(xué)生對于寬松的管理方式很不適應(yīng)，加上自身的約束能力差，自身的惰性，想自由、放松的意識，大學(xué)混一混的態(tài)度，許多學(xué)生放任自流，沉迷與打游戲、睡覺、無所事事等狀態(tài)。

4.高校學(xué)風建設(shè)的幾點建議

4.1讓大學(xué)生了解將來的職業(yè)走向，幫助大學(xué)生建立正確的職業(yè)規(guī)劃

教師在大學(xué)生入學(xué)時就要向大學(xué)生介紹所學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向以及需要充實那些知識，并在往屆學(xué)生中尋求榜樣示范，提高大學(xué)生的就業(yè)信心，使大學(xué)生了解到通過自己努力學(xué)習(xí)，可以有一個好的就業(yè)前景。并且?guī)椭髮W(xué)生建立正確的職業(yè)規(guī)劃，并根據(jù)從事的職業(yè)豐富自身的知識。從而為大學(xué)生將來的擇業(yè)做好心理與知識的儲備。

4.2幫助大學(xué)生處理情感問題

良好的人際關(guān)系，將促進大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，進而提高大學(xué)生的心理健康水平與學(xué)習(xí)能力，要求大學(xué)生要不斷加強自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，提高自身的綜合素質(zhì)，增強自身的內(nèi)在人格魅力，在人際交往中要真誠，尊重他人，換位思考，提高大學(xué)生的人際交往能力。幫助困難學(xué)生申請助學(xué)貸款，不能因為家庭困難影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)。幫助大學(xué)生建立正確的婚戀觀，理性的思考愛情，愛情不僅僅是一種權(quán)利，同時也是義務(wù)與責任。不能為了解決空虛與無聊而盲目戀愛，愛情要對的戀愛對象承擔責任。不能由于戀愛失敗喪失信心。

4.3加強教風建設(shè)

積極引導(dǎo)廣大教師牢固樹立育人為本、德育為先的教育理念；建立健全各項教學(xué)工作規(guī)章制度，制訂和完善與教風建設(shè)有關(guān)的《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師教學(xué)工作規(guī)范》和《教學(xué)事故認定和處理辦法》等規(guī)范性文件。要綜合運用教育、規(guī)章、輿論、經(jīng)濟等手段，規(guī)范教師的教學(xué)行為；完善教師教學(xué)工作評價體系，加大獎懲力度；要求教師自覺遵循教師教學(xué)工作規(guī)程，堅決做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真課程考核。

4.4加強考風建設(shè)

教師考前不應(yīng)給學(xué)生劃范圍，認真出考題，在考試前要將學(xué)生可能作弊的教材資料，手機等通訊器材統(tǒng)一保管，要做得防患未然，預(yù)防往往比處罰更好。考試時教師與學(xué)生嚴格遵守考試紀律，教師監(jiān)考工作認真負責、一絲不茍，對于作弊的學(xué)生要給予相應(yīng)的處罰。評卷工作嚴肅、認真、公正、細致，課程成績考核科學(xué)、合理、規(guī)范。良好的學(xué)風，需要學(xué)校、教師、大學(xué)生的共同努力，并且不斷傳承，學(xué)風建設(shè)是一項持久的系統(tǒng)工程，要持續(xù)的堅持下去才能見實效，要形成一個可以堅持的制度，促使學(xué)生由督促下的遵守，到自覺形成，再到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作者：朱劍單位：廣東海洋大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院