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      小學體育教學中學生意志品質(zhì)培養(yǎng)

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      小學體育教學中學生意志品質(zhì)培養(yǎng)

      [摘要]意志是學生在學習和成長過程中一種不可或缺的珍貴品質(zhì),學生擁有了堅強的意志力,才會有勇氣有信心去面對學習和生活中遇到的困難,并且會迎難而上自己想辦法去解決。而體育是培養(yǎng)學生意志力的一個重要的課程,因此體育教師在教學過程中不僅要注重對學生體質(zhì)的鍛煉,還要注重對學生意志力的培養(yǎng),從而促進學生的身心全面發(fā)展。

      [關鍵詞]小學體育;意志;培養(yǎng)

      生命在于運動,運動不僅可以促進身體健康,而且還可以緩解學生的學習壓力,但是在體育教學中,教師還要注意對學生意志力的培養(yǎng)。因為在這個競爭日益激烈的社會中,生活節(jié)奏在不斷加快,如果學生沒有堅強的意志,將無法面對這個競爭激烈的社會,因此,對學生意志力的培養(yǎng)急不可待,而且應該從小學階段就注重起來,為學生將來的發(fā)展奠定一個良好的基礎。

      一、要做好學生的思想教育工作

      在體育教學中,要想讓學生擁有堅強的意志,首先必須讓學生在心中明確什么是堅強的意志力,讓其了解擁有極強的意志力的作用和意義,同時明確每節(jié)課的教學目標,讓學生知道即使再困難,也要完成這個目標。也就是說首先應該做好學生的思想教育工作。例如,我在體育課上經(jīng)常會給學生們講述體育運動員們訓練以及奪冠的事跡。比如,鄧亞萍出生在體育世家,因此,她從小就立志做一名優(yōu)秀的運動員,拿到各項比賽的冠軍。但讓人遺憾的是,她的體型進不了體校,她就與體校遺憾地錯過了,但那時她并沒有就此放棄,而是跟著自己的父親訓練、學習。父親每天給她規(guī)定的任務必須完成,在訓練的過程中她不知道受了多少傷,這已經(jīng)成為正常現(xiàn)象,但這些她都堅持了下來,她從不叫苦,不喊累。最終功夫不負有心人,她獲得了奧運會的金牌,實現(xiàn)了自己的體育夢想,為我國爭光。通過這個故事的介紹,讓學生明白在學習和生活中要像這些運動健兒一樣不畏艱難、勇往直前,不斷提高自己的意志力,遇到困難勇往直前,不退縮,最終實現(xiàn)成功。因此,要經(jīng)常性地對學生進行思想教育工作,在思想上磨煉學生的意志,讓他們能夠像運動健兒一樣擁有較強的意志力,讓學生懂得要想達到目標必須要付出自己的努力。

      二、在各種活動中培養(yǎng)學生的意志

      在小學的體育教學中,教師可以設置各種各樣的體育活動,讓學生訓練來磨練學生的意志,有很多的活動對于小學生來說想要完成是有一定的難度的,但是教師在這個過程中要起到激勵作用,不斷幫助學生攻克薄弱的意志力,一次又一次地突破自己,從而增強學生的意志。例如,在一次體育課中,我設計了一項跳山羊的活動,起初的高度學生們都能夠跳過,熟悉了一段時間后,我要求把高度升高,這時,部分同學便產(chǎn)生了畏難心理,不敢嘗試,或者有些學生經(jīng)歷了一次失敗之后,便認為自己不能夠完成這項任務就不再嘗試。針對這個現(xiàn)象,我鼓勵學生:“要相信自己,一次的失敗并不代表什么,只要最后是成功的就好。”在這個過程中同學們也都在互相鼓勵,最終在一次又一次的嘗試中,學生們紛紛獲得了成功,同時在這個過程中,學生的不怕困難,堅持不懈的精神也是很珍貴的。由此可見,在體育教學中,教師可以設置一些對于學生來說有一定難度的項目,讓學生勇于挑戰(zhàn)自我,并幫助學生獲得成功,這不僅僅只是完成一項運動,還是對學生意志力的一種磨練,所以教師要充分利用好每一次的體育活動,在活動中增強學生的意志。

      三、教師要起到良好的示范作用

      教師在學生的學習中發(fā)揮著引導作用,俗語有云:“有什么樣的教師就有什么樣的學生。”因此,在對學生意志力的培養(yǎng)過程中,教師要做好帶頭作用,在困難面前,教師應該身先士卒,給學生做好榜樣作用,讓學生在教師的帶領下,去完成自己認為不可能完成的任務,從而增強學生的意志。例如,在一次體育課中,我組織學生進行了一次籃球比賽,在比賽過程中,出現(xiàn)了一個意外情況,就是我不小心被籃球砸中了鼻子,當時鼻子瞬間像火一樣灼熱,鼻血還流了出來,但是我在學生面前并沒有喊疼,跟學生說:“運動,尤其是在比賽中,受傷是難免的,所以我們不應該大驚小怪,只要做好處理就行了,尤其是男生,作為一個小小男子漢,遇到任何事必須堅強。”學生們看到老師的舉動,聽到老師的教導都明白了意志力的重要性。由此可見,教師要通過言傳身教給學生做好榜樣,激勵學生去學習,遇到困難不退縮,不向疼痛、失敗低頭。教師的舉動是最好的教育,教師在教學和生活中應該時時刻刻地規(guī)范自己的言行,為學生做好榜樣。總之,體育課是增強學生意志力的重要途徑,教師要善于探索和創(chuàng)新體育教學方式,在增強學生體質(zhì)的基礎上,要注重對學生意志力的培養(yǎng),這對學生今后的成長和發(fā)展具有重要的作用,不容忽略。

      參考文獻:

      [1]劉志軍.如何在小學體育教學中對學生進行意志品質(zhì)培養(yǎng)[J].學周刊,2016(08).

      [2]王東.體育教學中如何培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì)[J].新課程(小學),2014(11).

      作者:韓慶 單位:寧夏回族自治區(qū)吳忠市紅寺堡區(qū)第二小學

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