信息技術下的中學語文論文

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一、立體的內容

語文綜合性學習的內容是多方面的，立體的。語文綜合性學習經常建立“課題超市”、“課題菜單”等，由學生自由選擇課題，進行專題研究或體驗活動。例如，人教版七年級上冊第四單元綜合性學習《探索月球奧秘》，分成“月球奧秘知多少”、“觀察月球的運行”、“豐富多彩的月球文化”、“我是月球小專家”競賽”、“月亮照著你，月亮照著我”五大版塊，供學生們選擇。從語文的角度來看，訓練和培養學生利用網絡搜集相關資料的能力，通過聯想和想象再現畫面的形象思維能力，將藝術感受轉化為語文文字的語言表達能力……這些是語文教師在綜合性學習中應當精心考慮和巧妙設計的重要內容。

二、動態的過程

綜合性學習的過程是動態的、變化的。學生的活動表現、活動需求應是調整活動進程的基本依據。搜集資料。每一項活動的開展，我們都很重視網絡資源的利用。網絡本身就是一個巨大的資源庫，學生可以根據自己需要解決的問題查找資料；學生們在網上搜尋時，常有學生把自己碰到的困難通過網絡向其他同學請教，相互探討；也有學生則將自己感興趣，認為是精彩的信息通過信息的形式向大家展示，與大家交流，供同學參考。課上集體交流。每個組的匯報人都像一位節目主持人，先把自己組找到的有用網頁，用大屏幕展示出來，并把其中的有用內容采用文字塊的形式凸現出來，然后逐一表明自己的觀點……其間有爭論，但更多的是掌聲。網上交流。網上有一個學生論壇，每個學生都可以將自己的學習心得、體會發表在論壇里，和大家交流；也可以對別人的看法發表評論或提出質疑，讓更多的學生靈活地參與學習活動。成果展示。綜合性學習成果的展示方式是多樣的，但依托網絡，依托信息技術，我們可以讓孩子們的學習成果更生動、更清晰地呈現出來。電子板報、PPT等方式都可以通過教師的指導完成，學生可以根據學習的需要和自己擅長的方面有選擇地運用。信息技術讓中學語文綜合性學習錦上添花程智華（河北青縣清州實驗中學，河北青縣062650）摘要：積極構建網絡環境下的學習平臺，拓展學生學習和創造的空間，支持和豐富語文綜合性學習。信息技術從學習對象轉變為學習工具；信息技術作為輔助語文綜合性學習教學的手段轉變為學習的方式。信息技術的應用和語文綜合性學習教學結合起來，真正把信息技術運用到學習之中。立體的內容、動態的過程、突破難點、再現時代背景、在線評價、開放的學習環境，發揮信息技術在學生自主學習、主動探究、合作交流等方面的優勢。信息技術讓語文綜合性學習錦上添花。關鍵詞：信息技術；語文綜合性學習；立體；動態；開放中圖分類號：G633.3文獻標識碼：A文章編號：1671-6035（2014）10-0144-01這樣不但提高了綜合性學習的效果，而且提高了學生運用信息技術解決實際問題的能力，從而自主完成知識的構建。

三、突破難點

初中學生思維仍以具體形象思維為主，但一些問題由于客觀的局限性只能言傳卻不能直觀。在語文綜合性學習教學過程中，經常會碰到一些難點的問題。這些問題我們往往可以通過多媒體技術，讓他們更深入、更快捷地去掌握它。例如，在上八年級《橋文化探究》一課中，我讓學生設計橋，并現場動態展示了橋梁的模型結構。更有利于學生了解橋的結構原理。

四、再現時代背景

在我們語文綜合性學習教學過程中，學生面臨的大多是文字。作為一種抽象的存在，對于我們初中生來說，肯定有一個接受程度上的難度。多媒體最大的作用就是將這些情境再現，能夠創設更好的情境，便于學生去理解和把握。例如，在上九年級《話說千古風流人物》一課中，我把上課每一個古代人物的出場，都設計呈現了他所存在的那個歷史背景。學生理解人物就更家深刻了。現行語文教材每冊都為學生安排了六次左右的主題性綜合學習活動，但我們開展語文綜合性學習不應該局限于教材提供的幾次，而要樹立大語文觀念，關注生活中的課程資源，找準契合點，動態、適時地開展綜合性學習活動。例如，2008年5月份，我國發生汶川大地震，在那一瞬間，房屋、建筑、家園、甚至珍貴的生命毀于灰盡，國家面臨著嚴峻考驗?？删驮谀且豢?，無數的志愿者從祖國的四面八方奔向災區，國際社會也向我國紛紛伸出援助之手，讓自己的愛心突破國界，飛來中華大地。這就為八年級上冊第二單元的“讓世界充滿愛”的綜合性學習活動提供了一個很好的契機。雖然我們不能親赴災區，就充分利用網絡的資源，給學生提供活生生的素材，震撼著學生的心靈；借著黃絲帶和綠絲帶，盡情地表達著祈福和對生命的關愛，帶著深情參與默哀儀式！在悲痛與感動之余積極行動起來，捐錢捐物，表達愛心！

五、總結

總之，語文綜合性實踐活動課程的探討和實施，促使我們建立新的學習觀和探索有效的學習方式。信息技術所帶來的便利，大量信息的應用，多媒體的豐富視效及感官刺激，無疑不給我們的生活錦上添花。但是面對這鋪天蓋地而來的信息，我們不能只是單單的張嘴接住，我們應該把信息技術與自身所需結合，分清主次，要做媒體信息化下的主人。

作者：程智華單位：河北青縣清州實驗中學