<wbr id="ede8e"></wbr><bdo id="ede8e"><var id="ede8e"><optgroup id="ede8e"></optgroup></var></bdo>
    1. <sub id="ede8e"></sub>
    2. <sub id="ede8e"></sub>
    3. 18禁无遮挡啪啪无码网站,真人无码作爱免费视频,2018年亚洲欧美在线v,国产成人午夜一区二区三区 ,亚洲精品毛片一区二区,国产在线亚州精品内射,精品无码国产污污污免费,国内少妇人妻偷人精品
      首頁 > 文章中心 > 正文

      信息技術中如何發揮學生主體性

      前言:本站為你精心整理了信息技術中如何發揮學生主體性范文,希望能為你的創作提供參考價值,我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文,歡迎咨詢。

      信息技術中如何發揮學生主體性

      一、營造愉悅的教學氛圍

      1.講究語言藝術。語言是人類進行交流與交際的重要工作,教師要講究教學語言,如果語氣、語調單一,則會使學生感覺枯燥無味,參與熱情不高。因此我們要善于運用不同的語氣、語調,用舒緩的節奏、生動的語言來不斷調動氣氛,用語言來為師生營造一個快樂的氣場,使學生勇于發言、樂于參與,激發學生的主體性。

      2.實現知識與情感的互動。蘇霍姆林斯基提出:如果教師不想方設法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態,就急于傳授知識,不動感情的腦力勞動就會給學生帶來疲倦感;沒有歡欣鼓舞的心情,沒有學習的興趣,學習就會成為學生的負擔。教學并不只是單一的知識互動,而是知識互動與情感溝通的過程。因此在教學中我們要融入積極的情感,與學生展開情感溝通與心靈互動。有了情感交流的知識教學,學生才能感到愉悅,以學為樂,才能積極、主動地投入到學習中。

      二、制訂合理的教學目標

      可以說教學目標就是教學的方向,是整個教學活動的預期結果。在以往的教學中,往往只重視知識的傳授,教學目標單一,忽視學生技能、方法的掌握,并不利于學生綜合水平的提高。新課程改革明確提出了知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的三維教學目標,這三個維度并不是孤立的,而是一個有機統一的整體,這正是師生進行教學活動的指向。因此在教學中我們要圍繞著新課程改革的要求,結合學生的實際、突出學科特點來制定三維教學目標,以學生為中心,這樣才能真正確立學生學習的主體地位,突出學生學習的主體性與主動性。只有教學目標科學合理,才能激起學生主體參與意識,引導學生以主體身份展開主動而積極的探究,在探究中享受過程,掌握方法,提高技能,掌握基本的知識,才能促進學生三維教學目標的順利達成。在制訂教學目標時,教師要充分考慮到學生的計算機基礎知識、操作水平,興趣、愛好以及學生間的差異性,將這三個維度無形地滲透于教學過程中,這樣才能激發學生主體參與意識,發揮學生學習主體性

      三、利用多樣的教學手段

      1.操作講解法。對于一些學生較難理解的知識點,我們可以采用教師直觀演示加講解的方法,邊講邊操作,將這一復雜的知識點進行分解,逐個講解,降低難度,這樣學生在心理上更能接受;還可以操作與講解相結合,可以讓學生將理論層次與實踐層次結合起來,必要時讓學生再進行相應的操作,這樣更有利于學生對知識點的真正理解與掌握。

      2.任務驅動法。這是目前信息技術課程教學中最常運用、最有效的教學方法,被廣泛地運用于信息技術教學中。教師根據具體的教學內容來設計具有針對性、科學性、梯度性與層次性的任務,讓學生圍繞著任務來展開自主學習與探究,以所解決的小任務為鋪墊,逐步將學生引向最終的學習目標。當然在學生進行自主探究時教師要做好組織、指導與啟發的角色,以使學生在自己的幫助下順利地完成任務。

      3.作品展示法。我們可以向學生展現往屆學生的作品,抑或是學生競賽中的優秀作品,這樣更能讓學生確立明確的學習目標,使學生產生強烈的學習意愿。尤其是同年齡學生的作品,對于學生來說更是具有強大的吸引力,學生會產生強烈的希望通過自己的學習來制作出優秀作品的意識,在這種意識的驅動下,他們會產生強烈的主觀學習意愿。

      四、改革傳統的考試方式

      以往的信息技術課程大多采用無紙化考試,包括基礎知識和上機操作能力考核兩大部分。這樣的考試雖然具有公平性,但是忽視了學生的差異與學習過程,單一的形式、唯一答案束縛了學生的思想,并不利于學生個性的展現與創造性能力的培養。而作品考試,正好彌補了無紙化考試的不足,可以說真正體現了學生的主體地位,這樣的考試只是限定一個范圍,學生可以展開充分的想象,展現自己的個性,結合所學知識來設計富有個性、新意與創造性的作品。對于作品的評判,也不再是標準而唯一的答案,而是多元的,不僅要看學生信息技術知識的掌握程度,看學生對知識點的整合運用,而且要看學生的動手操作與動腦思維能力,要看作品的美化程度、文化內涵等等。這樣的評價標準更能全面而客觀地反映學生的整體情況,更能讓作品成為展現學生個性的媒介。當然作品考試也并不是完美的,它同樣存在著不足,最有效的考試方式應該是將無紙化考試與作品考試結合起來,互相彌補其不足。這樣才能讓學生更牢固地掌握基本的信息技術知識,提高學生的技能,展現學生個性,開發學生智力,激活學生思維,培養學生創新能力與創造性思維。

      五、總結

      總之,學生主體性的發揮是教學取得成功的關鍵所在。為此我們要改變傳統教學中以教師為中主、以課堂為中心、以教材為中心的封閉教學,要注重從教學氛圍、教學手段、教學目標、考試方式等進行全面改革,這樣才能激起學生學習的激情,調動學生參與學習的主動性與積極性,才能不斷激發與培養學生的主體性地位,發揮學生學習的主體性。

      作者:王麗軍單位:河北省青龍滿族自治縣祖山總校

      主站蜘蛛池模板: 老司机午夜精品视频资源| 欧美野外伦姧在线观看| 欧美国产日产一区二区| 亚洲成人网在线观看| 蜜臀在线播放一区在线播放| 中文字幕在线精品人妻| 97精品伊人久久大香线蕉APP| 色综合天天综合网中文伊| 国产精品天天看天天狠| 日韩欧美视频一区二区三区| 国产熟女丝袜av一二区| 亚洲一区二区三区在线观看精品中文| 国产综合久久亚洲综合| 精品国产一区二区三区大| 亚洲色大成网站WWW永久麻豆| 熟妇的奶头又大又长奶水视频 | 国产黑色丝袜在线播放| 久久国产乱子伦免费精品无码 | 精品偷自拍另类精品在线| 亚洲熟妇自偷自拍另类| 欧美成人黄在线观看| 精品亚洲精品日韩精品| 2020国产成人精品视频| 久久夜色撩人国产综合av| 5D肉蒲团之性战奶水欧美| 久久丁香五月天综合网| 四虎成人在线观看免费| 最新午夜男女福利片视频| 青草成人精品视频在线看| 亚洲AV高清一区二区三区尤物| 精品午夜福利在线视在亚洲| 国产福利在线观看免费第一福利| 国产亚洲精品久久综合阿香| 亚洲国产天堂久久综合226114| 日本人妻巨大乳挤奶水免费 | 亚洲av无一区二区三区| 久久精品人妻无码专区| 亚洲av肉欲一区二区| 99中文字幕精品国产| 欧美成人h亚洲综合在线观看| 精品中文人妻中文字幕|