高校圖書館建筑設計論文

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一、從圖書館功能的多元化角度出發進行選址

1.以讀者服務作為選址的出發點

雖然電子文獻的出現對物理圖書館產生了很大的沖擊，但圖書館提供的知識服務是無法被取代的，其在學校信息中心的地位依然無法動搖。同時，圖書館還是全校師生進行讀書自習，學術交流，甚至是休閑的重要場所。以上條件要求圖書館要建在周圍環境安靜、優美，方便師生到館的學校核心位置，最好兼顧靠近教學樓、學生公寓和餐廳，以方便教師、學生在課余時間高效利用圖書館。圖書館要求光線充足，因此周圍不要有影響采光的高大、茂密的植物。

2.充分考慮圖書館在學校的地位和作用

圖書館是知識殿堂的象征，是全校的文化中心，是學校對外交流的重要窗口，在學校各部門中發揮著舉足輕重的作用，歷來受到外來參觀人員的重視。新館建成后，宏偉氣派的館舍必將成為學校的新標志，也將成為外來客人參觀的重點場所，因此圖書館需要建在整個校區的中心位置，交通便利，視野開闊。

3.四象城圖書館的選址方法

長春中醫藥大學四象城圖書館在籌建初期，充分考慮到以上因素，將圖書館建設在校園中軸線的中心位置，交通便利。館舍背靠青龍灣水域，環境優美；與學生公寓區、餐廳緊鄰，距離教學樓不足百米，極大方便了讀者高效地利用館資源。圖書館周圍為學校最大的四象城廣場，視野開闊，莊嚴、宏偉，能夠最大范圍地欣賞館舍，讓每一位到訪客人有震撼之感。

二、視覺美與文化內涵相結合的外觀形象

圖書館的館舍建筑，不僅要追求外觀的視覺美，讓讀者和參觀者有眼前一亮的感覺，同時還要在設計中融入相應的文化內涵，以體現學校的傳統和文化底蘊。長春中醫藥大學四象城圖書館主體5層，整體外觀為穩重的正方形，正門前有直通2樓大廳的寬闊、高大的花崗巖臺階步道，恢弘大氣、莊嚴宏偉，建筑內部中心為高大的直通式天井。圖書館以“四象城”命名，喻指獨具特色的“四象醫學”（四象，也是中國傳統文化的重要內容，最早見于《周易•系辭上》：“易有太極，是生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦”），體現了中醫取類比象、思外揣內的學術思想。與建筑名稱相呼應，圖書館正面的四象城廣場東西兩側分別以“河圖”與“洛書”兩組排列成陣的黑白圓石圖案進行點綴，融入了較強的中國傳統文化元素。館舍的側面為層層外展的書頁造型玻璃幕墻，不僅美觀，而且象征著“書山有路勤為徑”的深刻寓意。宏偉的建筑、寬闊的四象城廣場、深刻的文化內涵互相映襯、相得益彰，彰顯了中醫藥文化理念，增強了人文氣息，成為學校的新地標。

三、服務理念轉變對內部結構的影響

1.多層建筑方便讀者利用館藏資源

為方便圖書館資源利用，增強讀者學習效率，四象城圖書館未采取建設高層建筑的思路，而是采用相對方便讀者上下樓的主體5層的多層建筑模式，可以有效避免出現電梯擁堵、讀者無法及時利用資源的現象。

2.優化藏書布局，提供高效借閱

四象城圖書館的流通布局設計將方便讀者作為首要目標，藏書量最大、讀者最常用的醫學書籍被單獨分離出來，分別設置中醫圖書借閱室和西醫圖書借閱室，并設置在樓層較高的4樓，以方便學習專業課的同學有一個安靜學習的良好環境。除醫學以外的圖書，均收藏在綜合圖書借閱室，由于該類圖書流通率較高，因此綜合圖書借閱室設置在方便讀者利用的2樓。長春中醫藥大學圖書館的特色古籍藏書，均收藏在古籍閱覽室，由于限定了讀者類型（教師與研究生可以閱讀），因此讀者的閱讀量相對較少，同時出于保護的目的，該閱覽室設置在最上面的5層。“一站式”借閱模式的實行，保證了讀者高效快捷地進行圖書借閱，目前四象城圖書館實行“借、閱、藏一體”的流通服務模式，因此各閱覽室均設計為敞開式的大開間格局，用隔離帶將藏書區與閱覽區分隔開，地面采用高強度靜音地板，有效保證了讀者的便利和圖書館安靜的文化氛圍。

3.內部結構處處體現“以人為本”的服務理念

以人為本的主動服務模式使圖書館的內部設計理念發生了變革，四象城圖書館內部布局從多方面入手，致力于為讀者提供一個安靜、高效、便捷、舒適的讀書氛圍。圖書館處處體現出大氣的主題，寬大的正門，進門后的2樓大廳為寬闊、高大的2、3樓貫通式，正面上樓臺階寬闊、舒適，館舍內飾典雅、莊重，給讀者一種置身于知識宮殿的感覺，可以有效增強其讀書、學習的欲望，保持愉悅、興奮的心情。各層樓的走廊寬闊，采光良好，可放置自習閱覽座位，有效擴展了閱覽室自習座位的空間，最大限度地滿足讀者的自習需求。圖書館大門前、大廳、走廊以及各閱覽室均擺放有眾多大型綠色植物，不僅可以凈化室內空氣，而且使讀者有一種親近大自然的愉悅心境。為方便讀者還書、辦卡、現場咨詢，圖書館在2樓大廳設立“一站式”服務區，集成了讀者需求較大的“自助還書處”、“卡證處”、“總咨詢臺”等服務功能。圖書館在2樓東西兩側大廳還為讀者設置了安靜、溫馨的文化交流休閑區，是集研究、學習和社交于一體的公共場所。分別設有十多組環繞式單人圓椅，以供讀者在靜謐、溫馨的環境中交流學習心得。在中心還設有咖啡吧，為讀者提供舒適愜意的休閑空間。

4.發揮學術功能，擴展學術場所

人們在渴望大量知識的同時，對高質量、高品位和高回報性的知識汲取度日益增加。隨著知識經濟時代的高速發展，伴隨高校圖書館功能的不斷擴展，圖書館為教學和科學研究提供學術性服務，發揮學術交流中心的作用日趨顯著，多功能報告廳也成為圖書館開展業務活動必不可少的場所，以利于不同層次學術活動的開展，因此四象城圖書館在建設規劃中前瞻性地融入了具有專業水準的“多功能千人報告廳”設計。該報告廳于2012年初正式竣工并投入使用，坐落于“四象城”的東側部分，內飾寬大宏偉，設備齊全，功能完備，使用面積1500m2。多功能報告廳設計功能主要面向為全校師生提供多層次學術交流活動，同時兼顧開展提升校園文化品位、豐富校園文化生活的文藝演出，成為學校重要的學術交流場所，保證學術傳播業務的順利開展，進一步凝聚圖書館的人氣，打響圖書館的文化品牌。

長春中醫藥大學圖書館開設了“圖書館學術空間服務體系”，引進高學歷的復合型人才培訓成為專業學科館員，同時開設“學術空間”，將二者有機地結合在一起，將全校、附屬醫院各專業、各科室教授的職業生涯、奮斗歷程、研究心得、學術成果、研究方向等制成影集向全校師生推介。師生們根據自己所需，填寫“教授預約登記單”，由專業學科館員負責向指定教授確定交流時間和談話主題，然后反饋給欲預約用戶，生成一次用戶與教授面對面的學術交談。對該服務站的室內設計，長春中醫藥大學圖書館選擇以簡單、明亮、安靜為主題，以具有人文關懷和學術氛圍為設計宗旨。室內向陽，配以植物、花卉為點綴，陳設除沙發、交流椅、電腦、紙筆、飲水機等交談必備工具之外，還有中醫藥學的相關陳設和圖書館各項服務、資源介紹等放置宣傳架。在“學術空間服務體系”實施了一段時間以后，師生的認可度與日漸高，圖書館的科、教、醫、研承接地位已深具影響力。

四、結束語

現已落成的長春中醫藥大學四象城圖書館是2010年年底正式開放使用的，總建筑面積3萬m2，整體建筑風格與內飾格局受到校內外人員的一致好評，在校園里展示著時尚、現代、簡潔、大方的形象，為全校師生提供著日趨多元化的文獻信息服務。目前，館日接待讀者達4000多人次，2013年到館參觀團體超過80批，參觀人數1600余人次，已經成為學校的學術文化中心和對外教交流中心及標志性建筑。此次設計實踐給我們的啟示是，在信息時代下，高校圖書館建筑設計不能拘泥于傳統的“藏書樓”形式，需要根據功能和服務的變革與時俱進，相應進行設計理念的變革，將建筑本身融入于整個和諧校園的一部分。使圖書館能夠充分發揮本館新增的服務功能，將讀者快捷、方便、舒適地享受信息服務作為根本原則，為讀者提供一個自由、寬松、便捷、溫馨的學習、科研、交流的空間，切實貫徹“讀者第一，服務至上”的工作理念，為學校教學、科研、醫療提供最大限度的文獻信息保障。在注重實用性的同時，還應將本校所特有的文化理念融入其中，使學生得到潛移默化的熏陶作用，讓人文精神嵌入圖書館建筑中，不斷激發讀者的學習與研究熱情。

作者：劉明昕單位：長春中醫藥大學圖書館