網絡環境下少兒圖書館建設分析

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摘要:當今社會處于網絡時代，少兒圖書館的建設發展需要迎合新時代特點。為了確保少兒圖書館建設在順應時展的同時不斷豐富讀者的閱讀方式，本文分析了網絡環境對少兒圖書館的影響，提出少兒圖書館應該從外部經營和內部管理兩方面做出相應的改善，使之在人生塑造中扮演越來越重要的角色。

關鍵詞:網絡環境;少兒圖書館;思考

二十一世紀是一個網絡信息時代，伴隨著計算機網絡技術的突飛猛進，許多圖書館創建了專門的網站，各大圖書館通過聯網的方式，組建了一個龐大的信息庫。少兒圖書館的建設應該適應時代的形勢變化，迎合新時代背景下讀者多元化需求[1]。在網絡環境下，少兒圖書館的資源結構配置、布局發展、提供文獻的服務方式和服務質量都需要更上一個檔次。工作人員也應該更新自己的思想，提高創新意識，促進少兒圖書館面向現代化、網絡化的方向發展，更好的適應新時代的大眾需求[2]。

1網絡環境下少兒圖書館的變化

1.1傳統的館藏賦予新含義

處在信息時代的背景下，大眾已經不再用舊的衡量標準來評價少兒圖書館的好壞。“藏與用”之間的矛盾一直讓傳統的少兒圖書館很難處理，網絡環境下的少兒圖書館就很好地解決了這一個問題，讓各式各樣的讀物不因其物質價值而不能供少年兒童閱讀，在很大程度上擴大了少年兒童閱讀的范圍。網絡環境下少兒圖書館建設的內在驅動力就是為了增大少兒圖書館的館藏量。傳統的少兒圖書館在收藏圖書的時候會考慮到少年兒童的特點，著重于收集一些適合供給少年兒童閱讀的紙質、影像資料等。傳統的少兒圖書館在發展的過程中很容易遇到圖書館面積不夠、時效性較低以及投入經費不足等一系列的問題，但是現代社會信息量巨大且增長迅速，單單靠傳統形式的館藏形式是遠遠不夠的。網絡的優勢在于信息量大且更新速度快，很好地適應了現代社會的趨勢。但是，網絡中的內容比較雜亂無序也是兒童在閱讀的時候所面臨的問題。網絡環境下少兒圖書館的建設正好作為一個管理并傳播知識的平臺，使大量有序的信息源源不斷在網絡上進行補給。因此，網絡環境下少兒圖書館是擴大館藏的一種方式，是信息時代下的必然產物。

1.2圖書館服務形式的變化

傳統的少兒圖書館的服務重心在于館藏工作，就是說在傳統模式下的少兒圖書館為少年兒童提供的服務工作都是以藏書為中心來進行的，藏書的規模將受到館舍大小的制約，而網絡環境下少兒圖書館將把服務重心放在讀者身上，工作人員提供的服務都是以滿足讀者的需求為目的，根據讀者的需求來發展圖書館的服務質量。傳統的圖書館服務形式、目的始終如一，但是，網絡環境下少兒圖書館的服務將隨著少年兒童需求的變化而變化。網絡環境下少兒圖書館的建設要及時了解當下少年兒童讀者的需要，盡最大的可能滿足讀者的需求。網絡環境下少兒圖書館服務多了一項關于讀者需求調研的工作，可以采取問卷調查、統計讀者閱讀量以及訪問的方法來了解讀者的喜好。除此之外，為了更好地服務于讀者，網絡環境下少兒圖書館地服務應該形成咨詢、檢索以及文獻提供的一條龍服務，這也是網絡計算機時代的一個發展方向。

1.3圖書管理員的職責變化

傳統的少兒圖書館工作人員主要需要掌握圖書館學的一般業務知識，網絡環境下少兒圖書館工作人員還必須擁有一定的計算機技術和網絡知識技術，能夠在網絡信息時代的條件下為讀者提供盡可能多渠道的服務。在工作過程中，工作人員應該善于了解和發現少年兒童的喜好，根據讀者當下的能力狀況，引領少年兒童安全、健康以及正確地運用互聯網資源。同時，工作人員也應該積極的發展和創新少年兒童圖書館網站，一方面可以給少年兒童讀者提供所需的網絡咨詢，另一方面也要針對少年兒童自身特點提供科學合理的服務。提高工作人員的素質也是網絡環境下少兒圖書館建設的一項重要內容。

2網絡環境下少兒圖書館的建設措施

在信息時代的背景下，傳統的信息收集方式已經不再適用。網絡環境中的信息分散在世界各地，通過網絡聯接，可以獲得任何地方的信息資源。信息存儲方式已經不再是傳統的單獨的實體存儲形式，而是一個龐大的資源共享體系。少兒圖書館的工作人員利用網絡把所有的資源集中起來，然后根據少年兒童的需要來提供其所需要的服務。服務的內容包括信息的檢索、獲取、處理以及利用。讀者只需要把自己的設備聯接上網絡，就可以在任何時間、任何地點快速地獲取所需資源。網絡環境下少兒圖書館建設適應形式的變化，讓讀者在信息化時代可以方便快捷地得到自己所需要的信息，為社會的發展提供了動力。下面對網絡環境下少兒圖書館的建設意見展開具體論述。

2.1多元化館藏資源，建立讀者數據庫

傳統的少兒圖書館的館藏資源主要還是印刷品文獻，然而，在網絡環境下少兒圖書館中將出現影像資源、數字化資源以及光盤等多種多樣的新媒體信息資源[3]。這些信息資源傳播速度快，信息存儲量大而豐富，方便檢索，獲取便捷。在互聯網時代下，它們擁有印刷品文獻沒有的優點，提高了獲取信息的效率。在進行少兒圖書館館藏資源建設的時候，應該著重搜集一些具有創新性、有益健康成長的讀物、影像和光盤，全方位地去激發和培養少年兒童的創新意識和生活情趣。這種形式的教育會讓少年兒童更容易接受，將寓教于樂的教育理念融入其中，讓讀者在快樂中收獲知識。所以，網絡環境下少兒圖書館館藏資源必須朝著多元化方向發展。建立讀者數據庫，是少兒圖書館堅持以人為本的理念，全面提高服務質量，不斷滿足讀者多種多樣需求的工作要求。每個讀者需要的資源不同，網絡環境下的少兒圖書館會形成一種互動形式的網絡系統，為每個讀者提供其真正需要的最新資源，提供最高效直接的服務。這樣的服務一定是建立在非常了解讀者需求的基礎上，所以，網絡環境下的少兒圖書館應該建立完善的讀者數據庫，記錄和跟蹤少年兒童的閱讀情況，分析其閱讀傾向，全方位地了解少年兒童的需求，盡量滿足其個性化的需求。

2.2轉換服務理念，創新服務內容

進行網絡環境下少兒圖書館建設的時候，少兒圖書館的工作人員的思想也要與時俱進，不能拘泥于之前的觀念，也就是說工作人員不能再以館藏作為服務理念的中心而是轉變到以滿足讀者的需求為中心，將過去那種“重藏輕用”的理念舍棄掉，全心全意的以讀者的需求為服務目標，并積極利用計算機網絡技術提供多元化的服務。網絡環境下少兒圖書館的資源提供形式將一步一步成為以讀者需求為重點，將各式各樣的信息資源集中起來并進行傳遞。工作人員開通網上閱覽、查詢、咨詢以及網上借書等服務形式，把信息、文獻和讀者很好的結合起來，形成一體化的服務模式。除此之外，少兒圖書館還可以專門針對兒童的特點開展創新型的服務如中華文化展覽、古詩詞背誦大賽、讀書月以及英語角等。為了更好地獲取少年兒童和老師家長的建設意見，創立專門的意見郵箱，定期進行問卷調查。也可以設立專家應答系統，就少兒圖書館的各項問題做出解釋，賦予少兒圖書館更多的服務特色。目前，少兒圖書館的建設正向著更深層次服務的方向發展，不再是單一的提供書籍的借還服務，而是融入了家庭和社會的理念，使服務更加多元化，在更加明確以人為本的服務理念的同時積極開展一些創新性、主動性的活動，以全方位、多層次的服務形式，幫助越來越多的少年兒童認識圖書館，走進圖書館并且利用圖書館。

2.3全面提高少兒圖書館工作人員的素質

網絡環境下的少兒圖書館工作人員需要擁有更高的專業素養，這不僅僅是指圖書館學的專業素養，更重要的是網絡信息技術的專業程度。網絡環境下少兒圖書館的工作人員既是知識的管理者又是信息的導航者，利用專業的網絡技術為讀者提供方便快捷的服務，在信息的海洋中，把讀者真正需要的資源以最直接的方式呈現出來。在組建少兒圖書館的工作人員隊伍的時候，應該全面地優化隊伍的結構，包括年齡、知識素養、學歷以及職稱等各個方面。在對工作人員進行培訓的時候，應該從網絡技術、文獻信息管理技術以及現代信息技術等方面提高工作人員的綜合素質。除此之外，還可以制定科學合理的職工管理制度，提高工作人員的愛崗就業精神，增強其競爭意識并且提升其創新能力。少兒圖書館工作人員擁有越高層次的素質，網絡環境下的少兒圖書館建設就更加完善。

3總結

網絡信息時代促使少兒圖書館的建設進入了一個突破了時間和空間局限性的信息共享時代。少兒圖書館的發展在迎來機遇的同時也面臨著一系列的挑戰。網絡環境下的少兒圖書館建設應該積極抓住發展的機遇，利用好一切可以利用的資源，同時，勇于挑戰，敢于創新，順應時展，在機遇與挑戰中更好地服務于社會。

參考文獻

[1]劉軍.論網絡環境下少兒圖書館的信息資源建設[J].中文信息,2014(9):37-40

[2]楊波.網絡時代少兒圖書館延伸服務的創新[J].科技情報開發與經濟,2015,25(10):113-114

[3]李金玲.網絡時代少兒圖書館信息資源共建共享研究[J].企業文化:中旬刊,2015(3):279

作者:安慧 單位:河南省少年兒童圖書館