速寫在插畫設(shè)計(jì)中的作用

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文章通過分析速寫的重要性，介紹速寫在插畫設(shè)計(jì)中的作用，進(jìn)而提出現(xiàn)階段插畫教育發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)與契機(jī)。挑戰(zhàn)無非就是正視問題，從而解決問題。當(dāng)我們正視插畫教育存在的一些問題時(shí)，即是我們著手解決問題之時(shí)。關(guān)于解決之道，一是增加基礎(chǔ)課的訓(xùn)練強(qiáng)度，二是在插畫藝術(shù)教育中，增加與插畫相關(guān)的跨專業(yè)課程的設(shè)置。關(guān)于插畫教育發(fā)展的契機(jī)，一是插畫教育的未來關(guān)系到整個(gè)插畫產(chǎn)業(yè)的興衰，而插畫產(chǎn)業(yè)必將面臨和商業(yè)的結(jié)合，所以隨著商業(yè)的發(fā)展，插畫教育必將越來越受到重視；二是中國(guó)插畫教育重基礎(chǔ)，可以把速寫課程加入插畫教學(xué)體系。嚴(yán)格地說，插畫并不是新學(xué)科，自古以來，國(guó)內(nèi)外的書籍內(nèi)頁(yè)均用插圖作為圖示，以增強(qiáng)書籍的可讀性。插畫的歷史，是一段有關(guān)圖像的歷史。遠(yuǎn)溯至我國(guó)秦漢時(shí)期，簡(jiǎn)牘和帛書不但展現(xiàn)了書法的魅力，也是插圖歷史的源頭。歐洲中世紀(jì)的福音書，則展示了古代歐洲宗教思想的成熟，同時(shí)也是插圖歷史的開端。一直到19世紀(jì)，隨著美國(guó)的獨(dú)立，美國(guó)的插畫藝術(shù)由崛起到發(fā)展臻于成熟。再到現(xiàn)代，歐美與日本的各類插畫藝術(shù)潮流席卷世界各地，不斷掀起視覺浪潮。如今，插畫藝術(shù)與計(jì)算機(jī)結(jié)合可謂如虎添翼。從世界插畫的發(fā)展歷史來看，較為成熟與成功的插畫藝術(shù)產(chǎn)業(yè)，除了要與商業(yè)的節(jié)奏與需求緊密結(jié)合外，還要具備藝術(shù)上成熟的風(fēng)格和深刻的文化內(nèi)涵。與之相比，我國(guó)的插畫藝術(shù)產(chǎn)業(yè)剛剛興起，但進(jìn)步迅速。中國(guó)插畫藝術(shù)雖然歷史悠久，但是發(fā)展跌宕起伏。近代之前，伴隨著繪畫的繁榮，插畫藝術(shù)的風(fēng)格異彩紛呈。近代之后，戰(zhàn)爭(zhēng)使得中國(guó)插畫藝術(shù)呈現(xiàn)出凋敝的趨勢(shì)。到了現(xiàn)代，中國(guó)插畫藝術(shù)才再現(xiàn)迅速發(fā)展的勢(shì)頭，只是在質(zhì)量與數(shù)量上均與國(guó)際上優(yōu)秀的插畫藝術(shù)有一些差距。對(duì)于國(guó)內(nèi)的插畫藝術(shù)教育來說，必須考慮插畫藝術(shù)如何發(fā)展，以及國(guó)內(nèi)的插畫藝術(shù)產(chǎn)業(yè)如何躋身國(guó)際等問題。因而，培養(yǎng)大量的插畫藝術(shù)領(lǐng)域人才便是插畫藝術(shù)教育的重中之重。

一、速寫在插畫設(shè)計(jì)中的作用

要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的插畫人才，插畫教育就要重基礎(chǔ)，而速寫在插畫設(shè)計(jì)中扮演著重要角色。速寫是一切繪畫形式的基礎(chǔ)，也是插畫設(shè)計(jì)中一個(gè)重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。在插畫教育中，設(shè)置插畫設(shè)計(jì)相關(guān)課程應(yīng)從廣闊的文化背景研究轉(zhuǎn)向插畫藝術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)性研究。這種基礎(chǔ)性研究是必要的。不但如此，還應(yīng)該為學(xué)生提供動(dòng)態(tài)性的研究課程，如解剖課、動(dòng)畫基礎(chǔ)課、人體動(dòng)態(tài)研究等課程。相對(duì)于其他課程的學(xué)習(xí)，動(dòng)態(tài)性的研究課程能夠使學(xué)生完整而深刻地理解插畫設(shè)計(jì)的角度與手段。在教學(xué)的后半階段，應(yīng)增設(shè)插畫制作、市場(chǎng)調(diào)研等相關(guān)課程，使之與基礎(chǔ)課程相呼應(yīng)與銜接。將插畫設(shè)計(jì)作品投放到市場(chǎng)上，實(shí)際上是插畫藝術(shù)的商品化，插畫藝術(shù)的商品化過程也是學(xué)生逐漸進(jìn)行市場(chǎng)運(yùn)作的過程。將插畫設(shè)計(jì)作品投放市場(chǎng)后的一系列信息反饋會(huì)彌合學(xué)生對(duì)于插畫制作流程的生疏感，從而減少學(xué)生就業(yè)的壓力，為插畫藝術(shù)走向市場(chǎng)做好過渡與銜接。也只有這樣，學(xué)生才會(huì)對(duì)插畫產(chǎn)業(yè)形成立體化理解。插畫教育課程的設(shè)置應(yīng)從難到易、從抽象到具體、從理論到實(shí)踐，這樣會(huì)開闊學(xué)生制作插畫的視野，使學(xué)生找到插畫設(shè)計(jì)方向。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，在與企業(yè)或市場(chǎng)的合作中，即使對(duì)于插畫設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)生疏的學(xué)生也能快速找到屬于自己的設(shè)計(jì)語(yǔ)言。可以這樣講，由于速寫在插畫設(shè)計(jì)中起到關(guān)鍵作用，所以速寫應(yīng)被安排在插畫教育課程體系中。學(xué)生如果沒有好的速寫基礎(chǔ)，是很難畫出好的插圖的。雖然速寫也在進(jìn)行觀念的更新，但是它對(duì)于插畫設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)作用是不會(huì)變的，插畫設(shè)計(jì)離不開速寫這一根本。速寫與插畫創(chuàng)作有著密切的聯(lián)系，插畫創(chuàng)作需要藝術(shù)家體驗(yàn)生活，并從中提取精華，而速寫是藝術(shù)家記錄生活素材、表達(dá)感受最好的形式，其可以為插畫創(chuàng)作提供豐富的素材。速寫還具有很高的審美價(jià)值。一幅好的速寫作品就是一件獨(dú)立的藝術(shù)品。對(duì)于藝術(shù)家來說，速寫是一種可以伴隨一生的繪畫實(shí)踐。

二、如何通過速寫提高插畫設(shè)計(jì)水平

盡管電腦的用途很大，但它畢竟只是一種工具或一種設(shè)計(jì)表達(dá)方式，任何插畫、動(dòng)漫人物的繪制都需要?jiǎng)?chuàng)作者具有相關(guān)的理論知識(shí)與速寫基本功，而不能只用電腦進(jìn)行創(chuàng)作。速寫需要長(zhǎng)期訓(xùn)練，重點(diǎn)研究人物的基本形象特點(diǎn)，側(cè)重對(duì)人物表情與精神方面的刻畫，這對(duì)于插畫設(shè)計(jì)非常重要。插畫設(shè)計(jì)者在速寫訓(xùn)練達(dá)到一定水準(zhǔn)時(shí)就要向個(gè)性化發(fā)展，注重作品的原創(chuàng)性。插畫設(shè)計(jì)者需要經(jīng)常練習(xí)速寫，并熟練地將其運(yùn)用到插畫設(shè)計(jì)中，以便提高插畫設(shè)計(jì)水平。速寫能使插畫設(shè)計(jì)者迅速掌握人體的基本結(jié)構(gòu)，熟練地畫出人物和各種動(dòng)物的動(dòng)態(tài)與神態(tài)，對(duì)創(chuàng)作的構(gòu)圖安排和情節(jié)內(nèi)容的組織會(huì)有很大的幫助。總之，速寫對(duì)于插畫設(shè)計(jì)有著顯著的作用。

作者：傅勝春 單位：長(zhǎng)春大學(xué)美術(shù)學(xué)院