談網頁設計與制作課程教學改革

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摘要:網頁設計與制作作為互聯網時代最為熱門的行業之一，高職院校作為專業化、職業化人才培養基地也逐漸開始為此行業人才的培養投入巨大精力。作為兼具知識性、綜合性與操作性的現代課程，對學生的學習、使用、實操等環節及能力培養均提出了較高要求。在本文中作者結合自身多年從事該領域教學經驗，在對大量文獻進行閱讀與總結基礎上，對如何提升高職網頁設計與制作課程的教學質量與水平進行研究。

關鍵詞:高職教育;網頁設計;網頁制作;教學研究

1引言

隨著我國社會主義現代化的飛速發展，國內各行各業均得到了極大的進步。政治、經濟、文化、社會、法律等諸多環境的完善給予了當代各種新技術良好的發展環境與支撐。互聯網與計算機技術作為時下最為熱門的技術，其已然和多個行業之間緊密結合起來。作為現代居民、企業獲取信息、傳播信息、共享信息、儲存信息的重要途徑，互聯網與計算機技術的使用無不改變著當代居民的生活方式、企業的經營理念。而這些信息的獲取與宣傳，均需要依靠由HTML所編輯的網頁程序。良好的網絡界面設計、網絡窗口點擊習慣等，將會給予網絡使用用戶良好的體驗與滿足。高職院校作為現代社會人才培養與輸送的重要根據地，其每年均會為社會輸送大量的優秀人才。面對時代的不斷發展與進步，以及現代居民對文化的需求、現代企業對人才素質的需求，高職院校也不得不開始思考適應社會主義新城市產業發展人才供給水平及質量的問題。作為時下最為熱門并受各行業關注的網頁設計與制作課程，已然成為了時下亟待進行教學改革的課程之一。能否整合資源切合實際教學需要、能否采用科學有效方法提升學生對課程的實踐應用能力等均成為了重要的研究課題。

2高職網頁設計與制作課程教學改革的發展研究

2．1開發與企業需求相對口的專業技術培養高職教育作為以培養契合實際企業發展、輸送更具職業化現代化人才為目標的高等教育基地，其應當在現有網頁設計與制作課程教學的大綱編寫、內容設置等方面與社會中的崗位與需求相互結合。根據當前社會企業中網站開發團隊通常扮演的職能角色，學習網頁設計與制作課程的學生畢業后不單會從事網頁設計師、網頁開發師、網頁檢測師等崗位，而且還會從事網頁美工師、網頁維護工作員等崗位。面對眾多就業方向與選擇，當代高校應當緊密契合時展需要，針對現有教學目標、內容、綱領等給予調整以便于適應社會企業對人才知識水平與綜合素質能力的需要。在此過程中，可以采用更加具有針對性的專業細分模式，并結合對口專業就業方向給予相應課程重點的調整。例如:針對從事電子商務網頁設計與制作崗位專業人才的培養應當在基礎課程培養后，重點提升WEB應用程序開發課程的教學;針對從事藝術網頁設計與制作崗位專業人才的培養不單應重視基礎知識教學，而且還應提升學生對于布局、構圖乃至色彩等的敏感性程度，并提升學生對CSS等軟件的學習。2．2采用項目驅動型教學模式與策略在當前高職院校開展網頁設計與制作課程授課過程中，通常將學生作為教學客體來進行傳授，而忽略了高職院校學生本身所具有的年齡階段及靈活思維。網頁設計與制作課程在實踐教學環節經常采用案例教學的模式，以此來實現對學生更為全面綜合素質的培養。然而，卻容易由于上述問題的存在，從而使學生在學習過程中經常處于被動學習的狀態，嚴重偏離了網頁設計與制作課程名稱所應有的提升學生動手能力、設計水平的要求。在此過程中為了良好改善這一現狀及問題的存在，可以采用項目驅動型教學模式與策略。這一教學模式可采用三步走的方式:第一，進行項目選擇。在開展網頁設計與制作課程之處教師應當結合課本及大綱要求選擇恰當、難度適宜的項目范本，也可以根據學生層次不同選擇層級較多的項目范本。在此基礎上，將大班教學模式打散，采用三五成群的方式實現小組建立，并選取題目開展討論型動手能力實踐學習環節;第二，采用專題教學方式。可以選擇耳熟能詳的一些網站設計樣本，并將其與同行業公司網頁的設計之間相互比較，從而使學生能夠設置一個心中的標桿。在此過程中可以分別從網頁主題、網頁資料設置、網頁logo設計等多個方面來開展專題教學;第三，組織討論。在進行項目選擇和相關標桿樣板的指引之后，就可以對學生每個小組的成果進行比較和分析，利用總結的形式讓學生能夠在這種教學模式下實現階梯式提升。2．3采用考核分階段型教學模式與策略除了可以采用項目驅動型教學模式之外，還可以結合網頁設計與制作實際工作特點開展分階段教學。由于對一個大型網站的設計與制作通常會花費一個團隊幾個月的時間，每個階段性完成點之間的銜接對最終網頁的質量均會產生較大影響。為此，在進行高職網頁設計與制作課程教學時，為了提升教學質量也可以與實際相互結合起來，開展考核分階段型教學模式。在此過程中通常可將課本內容進行重新編排或總結，從網站選題、網站設計、網站制作、網站測試、網站、網站使用反饋等多個遞進環節開展專題教學，并以考核機制來實現上述階段過渡，從而保障每個學生都能夠利用課堂快速實現自身知識容量提升。

3結論

通過上文的研究，可以發現，高職院校在當代社會現代化人才培養領域的地位十分重要。因此，面對互聯網信息時代到來，其必須與時代共同發展。網頁設計與制作作為廣告行業、新媒體行業等新城市產業發展的重要基礎知識與領域，高職院校應不斷推動當今時代背景下的教學改革。在本文中作者首先針對國內互聯網與計算機技術發展的現狀進行研究，在此基礎上對高職院校網頁設計與制作課程教學改革的策略提出了些許具有系統性、可行性的建議。謹此希望能夠利用本文的研究為國內高職院校網頁設計與制作課程的教學質量提升帶來幫助。

參考文獻

［1］探討計算機網頁制作課程教學中的應用［J］．劉冬寅．中小企業管理與科技(中旬刊)，2016(03)．

作者:田小東 單位:四川工業科技學院