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    新媒體在高校學生黨建工作中的應用

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    新媒體在高校學生黨建工作中的應用

    媒體,指的是隨著信息技術的發展而產生出來的網絡媒體,如網站、微博、微信等。這些平臺有著鮮明的優勢,能夠及時、便捷的向人們傳播信息。新時期,新媒體的應用給我們的生活與工作帶來了不小的變化,特別是對于高校的學生黨建工作。作為高校學生黨建的相關工作者來說,應當充分了解新媒體的優勢,勇于創新,及時調整工作方式,不斷提高學生黨建工作的質量。

    一、新媒體應用于高校學生黨建工作中的優勢

    區別于傳統媒體,新媒體有著及時性、便捷性的特點,在內容上也更為簡潔。對于高校大學生來說,他們可以利用碎片化的時間通過新媒體進行閱讀。從新媒體的這些特點可見,其為我國高校學生黨建工作提供了新的發展機遇,能夠提高黨建工作的創新能力。

    (一)能夠增強學生黨員參加政治生活的積極性

    大學生是我們社會組織中的新生力量,對于新鮮事物的接受能力普遍較快。他們對于微博、微信等新媒體所傳播的形式與內容較為感興趣。基于移動互聯網之上的新媒體為人們提供了廣泛的信息,涉及多個方面和多個領域,如政治、經濟、文化等。這些信息能夠開闊學生的視野,在一定程度上也激發起了學生的求知欲,能夠使得學生對于黨建工作有進一步的了解。以中共中央宣傳部“學習強國”APP為例,教育形式新穎,集趣味性和知識性于一體,在提供信息資源的同時,有效的增強了學生自主參與政治生活的積極性。

    (二)能夠為高校的學生黨建工作提供豐富的資源

    新媒體有著承載信息量大的特點,涵蓋大量的教育資源。同時,新媒體的傳播與更新速度較快,能夠有效避免傳統黨建教育中內容陳舊的弊端。從高校角度來說,應當結合黨建工作實際,充分利用新媒體,搜集最新、最全的教育素材與資料,保持高校學生黨建工作的先進性。在教育形式上,高校學生黨建工作還可以充分利用多媒體的多元化特點,將教育資料通過圖片、視頻等形式向學生黨員予以呈現。另外,學生黨員還可以登錄各級黨建教育網站,選取自己感興趣的內容進行自主學習。可見,新媒體環境下高校的學生黨建教育資源豐富,能夠滿足學生的個性化學習需求,對于增強學生學習自主性也有著重要的作用。

    (三)能夠提高高校學生黨建工作的靈活性

    以往開展的傳統黨建教育,通常是現場教育活動。但是,由于學生黨員上課時間沖突、場地限制等原因,在開展相關的黨建教育活動中存在著一定的困難。而在教育的內容上,所采取的也是統一的課程設置。這樣傳統的教育方式,在學生角度不免顯得枯燥。新時期,新媒體的迅速發展為高校的學生黨建工作帶來了新的機遇,多媒體的應用能夠解決在時間、場地上的限制,還可以開展形式多樣的黨建教育活動。同時,還能夠充分利用網上平臺,開展多層面的培訓與教育活動,有效實現資源的共享。

    二、新媒體應用于高校學生黨建工作的有效對策

    為切實提高高校學生黨建工作的質量,各大高校將學生黨建工作的創新點放到了新媒體技術的應用上來,有效的增強了黨建工作的有效性。作為相關的教育工作者來說,應當加強對于新媒體的研究與利用,切實提高高校學生黨建工作的質量。

    (一)加強新媒體傳播內容的監管

    新媒體為我們學生黨建工作帶來便捷性的同時,由于其無門檻性,信息傳播內容也需要嚴格把控,這也給相關工作帶來了不小的挑戰。鑒于此,為深度開展黨建工作,凈化新媒體環境,國家了《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》,特別提出黨建工作應當加強大學生的思想意識形態教育。作為學生黨建工作的相關教育者來說,應當聯合有關部門加強新媒體傳播內容的監管,營造風清氣朗的教育環境,加強大學生的馬克思主義教育,提升大學生黨員的政治思想水平。

    (二)建立系統化的信息理論知識體系

    依靠新媒體,能夠持續提高學生黨建的工作質量,有效解決目前黨建工作中理論體系建設不全的問題。新時期,開展學生黨建工作,應當充分利用好新媒體,實現黨建知識的有效傳播與發展。從高校角度來說,應當加強學校黨建網站建設,提升黨建信息傳播的及時性。同時,還要建立健全科學、系統的黨建理論體系,完成實際有效的黨建工作,提升學校各級黨組織的凝聚力。

    (三)避免高校學生黨建工作流于形式

    高校在應用新媒體開展學生黨建工作過程中,應當注意實效性的發揮,避免教育活動流于形式。具體來說,高校學生黨建工作的具體開展應當以社會發展狀況為根本,與學生黨員進行及時的溝通,充分了解學生黨員的學習和思想狀況。對于學生黨員在黨建學習中所存在的問題,應當給予針對性的指導,警惕形式化學習模式的出現。值得一提的是,高校在運用網絡平臺進行黨建教育時,要確保黨建理論知識能夠與實踐相結合,真正提升教學的有效性,助力學生黨員的成長發展。

    三、結語

    新時期,要想有效的將新媒體應用于高校的學生黨建工作中,相關工作者不僅需要了解新媒體技術并做到熟練應用,而且還需要具有一定的思想高度,從具體工作實際出發,真正關心和理解學生,以期切實提升新媒體在高校學生黨建工作中的應用水平。

    參考文獻:

    [1]趙娜,張丹.新媒體形勢下對創新發展高校黨建工作的思考[J].傳媒論壇,2018(08).

    [2]劉莎.新媒體時代下高校學生黨建立體化信息化平臺的構建探討.科教文匯(下旬刊),2018(04).

    作者:王晗

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