青少年上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全論文

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一、青少年網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀

現(xiàn)代青少年普遍都熱衷于上網(wǎng)，是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)青少年自身對(duì)網(wǎng)絡(luò)的需求和網(wǎng)絡(luò)的特性所決定的。網(wǎng)絡(luò)具有自由、高速、時(shí)尚、虛擬、廣泛等等一系列的特性，而這些正是青少年們自身所追求的。因此很多青少年沉溺其中不可自拔。據(jù)調(diào)查有63.7%的青少年家里都購(gòu)置了電腦，在青少年中有91.6%都接觸過網(wǎng)絡(luò)。這說明網(wǎng)絡(luò)在青少年群體中的普及已經(jīng)很高。有調(diào)查顯示，中國(guó)的網(wǎng)民中，大專及以上學(xué)歷占36.2%，其中31.8%是18至24歲。全國(guó)首次小學(xué)生網(wǎng)民專項(xiàng)調(diào)研顯示，有7.1%的小學(xué)生是網(wǎng)癮用戶，另外，有網(wǎng)癮傾向的約占5%。上網(wǎng)絡(luò)看電視劇、電影、下載音樂、玩網(wǎng)絡(luò)游戲等是小學(xué)生上網(wǎng)的主要目的，而其中的網(wǎng)絡(luò)游戲正是小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的主要原因。

現(xiàn)在的青少年們心智尚未成熟，辨別分析能力不強(qiáng)，喜歡追求新鮮、刺激，造成網(wǎng)絡(luò)道德危機(jī)有網(wǎng)站侮辱欺詐、網(wǎng)絡(luò)匿名攻擊等等。而且他們還喜歡瀏覽網(wǎng)上暴力、色情的內(nèi)容，嚴(yán)重摧殘如今青少年的身心健康。還有一些青少年甚至于為了網(wǎng)絡(luò)游戲荒廢學(xué)業(yè)，有些還因上網(wǎng)期間過度緊張疲勞而猝死。很多青少年都喜歡宅在家里通過網(wǎng)絡(luò)交友來結(jié)識(shí)陌生人，也常常會(huì)因?yàn)榻挥巡簧鞫茯_受害。在《拉薩晚報(bào)》上就曾有過這樣一篇報(bào)道，拉薩市某中學(xué)有近1／6的青少年學(xué)生在網(wǎng)上有過一段“虛擬婚姻”，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里有了一個(gè)“老公”或“老婆”。而且這些青少年們對(duì)待“虛擬婚姻”的態(tài)度十分認(rèn)真，現(xiàn)在好多地方都有類似情況的存在。青少年是一群特殊的群體，他們介于孩童和成人之間，思想心智沒有足夠成熟，但是往往自以為是習(xí)慣以自我為中心，自制力較差，因此就很容易出息沉溺與網(wǎng)絡(luò)，懶于與人溝通，性格變得孤僻。根據(jù)新華網(wǎng)的最新調(diào)查：青少年沉迷上網(wǎng)的情況十分嚴(yán)重，六成受訪者平均每天上網(wǎng)超過4小時(shí)，有一成人更達(dá)9小時(shí)，甚至有多數(shù)受訪者表示寧愿上網(wǎng)也不想與家人在一起。

二、加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)安全管理

網(wǎng)絡(luò)所營(yíng)造的虛擬世界正在以驚人的速度影響著我們的生活，已經(jīng)深入我們生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，而且網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的同時(shí)又侵襲著人類的生活。那么我們要怎么樣加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的未來——廣大青少年們的網(wǎng)絡(luò)安全教育呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾點(diǎn)抓起：

1、從自身做起拒絕不良癖好網(wǎng)絡(luò)用的好了，對(duì)青少年們的幫助尤其大，廣大青少年們甚至可以足不出戶就了解到外面的世界，增長(zhǎng)見識(shí)的同時(shí)也能提升自身的知識(shí)面。但是我們廣大青少年們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)的時(shí)候要懂得適可而止，不能夠沉溺其中、貪圖玩樂。我覺得現(xiàn)代青少年們有必要對(duì)自身做出一些規(guī)章條例，比如設(shè)定一張上網(wǎng)時(shí)間表，某一個(gè)時(shí)間段是用來上網(wǎng)學(xué)習(xí)的、某一個(gè)時(shí)間段是上網(wǎng)娛樂放松的。在上網(wǎng)時(shí)盡量看一些和自己的日常學(xué)習(xí)生活有益的東西并且一定要注意保持自制力。

2、加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)無孔不入，覆蓋面很廣也很全，在帶來益處的同時(shí)也有存在著很多不良因素，網(wǎng)絡(luò)上也傳播著很多不良信息，嚴(yán)重影響了青少年的身心健康。因此，我們必須堅(jiān)持以保護(hù)青少年為主，改進(jìn)和完善網(wǎng)絡(luò)分級(jí)管理體制。對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)中信息的監(jiān)管，要堅(jiān)持以保護(hù)青少年為主。2002年10月，韓國(guó)政府宣布將韓國(guó)的網(wǎng)絡(luò)游戲分為普及、12歲以上、15歲以上和18歲以上四個(gè)級(jí)別。美國(guó)紐約專門成立了網(wǎng)絡(luò)分級(jí)委員會(huì)。我覺得我們也應(yīng)該效仿其對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分級(jí)管理，根據(jù)不同的青少年群體，賦予網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)者們不同的權(quán)限，如果超越該權(quán)限就應(yīng)受到相應(yīng)的懲罰。在法律方面，美國(guó)教育部在1997年發(fā)表了《互聯(lián)網(wǎng)上父母指南》，其中很明確的對(duì)廣大青少年群體的家長(zhǎng)們指出：要像在現(xiàn)實(shí)生活中一樣，在互聯(lián)網(wǎng)虛擬空間保護(hù)自己的孩子。2000年的時(shí)候美國(guó)國(guó)會(huì)還通過了《兒童互聯(lián)網(wǎng)保護(hù)法》，要求美國(guó)所有學(xué)校和公共圖書館在2002年7月前，在公共電腦上安裝過濾軟件。聯(lián)邦德國(guó)政府在2002年6月14日也頒布了《網(wǎng)絡(luò)青少年保護(hù)條例》。由此可見，要加強(qiáng)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)立法工作；要編寫教育青少年如何保護(hù)自己不受不良信息危害的讀本，并要求學(xué)校在青少年受教的課堂上講授；還要為父母編寫讀本，便于他們?cè)诩抑杏行У膶?duì)孩子進(jìn)行約束和溝通。為青少年正確利用互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

3、加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)心理咨詢針對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)安全問題，我們也應(yīng)該建立網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員制度。目前，青少年因沉湎于網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致的心理疾病越來越多，引入網(wǎng)絡(luò)心理咨詢是必不可少的。網(wǎng)絡(luò)心理咨詢要重視青少年的心理特點(diǎn)，同時(shí)加大對(duì)青少年心理支持的力度，及時(shí)有效的開解青少年的心理問題。由于青少年正處于青春期，在這個(gè)階段青少年生理發(fā)育加速，但心理相對(duì)緩慢。由于身心發(fā)展中的不平衡，他們會(huì)感受到許多心理沖突和壓力。所以要建立青少年心理衛(wèi)生工作者團(tuán)隊(duì)，開展心理咨詢室和心理咨詢熱線等等心理疏導(dǎo)項(xiàng)目，幫助青少年們調(diào)節(jié)自身心理狀態(tài)，積極正確的化解各種壓力。

4、青少年生活環(huán)境的塑造優(yōu)化青少年的生活環(huán)境也能有效提高青少年網(wǎng)絡(luò)安全問題。學(xué)校、社會(huì)和家庭都要意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是具有很強(qiáng)的致癮傾向的，所以要減少對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮者的責(zé)備。應(yīng)將成癮者就其成癮的原因分析并與其進(jìn)行溝通和交流；同時(shí)還可以安排一些外出度長(zhǎng)假等活動(dòng)或幫助其培養(yǎng)新的愛好等措施使其逐步遠(yuǎn)離網(wǎng)路成癮；還能鼓勵(lì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮者多加入學(xué)校和社會(huì)的各種社團(tuán)或公益活動(dòng)，以提高其結(jié)交具有類似背景朋友的能力，從而減少網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的誘惑和青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)群體的依賴。所以家庭、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)三管齊下，正確引導(dǎo)當(dāng)代的青少年合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。學(xué)校要綜合地做好青少年網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育工作；社會(huì)要為青少年創(chuàng)造安全和諧的成長(zhǎng)環(huán)境；家庭要致力于建立密切的親子關(guān)系。只有在互聯(lián)網(wǎng)上筑起一道百毒不侵的防火墻，才能有效合理的利用網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”。

三、總結(jié)

現(xiàn)如今科技的飛速發(fā)展導(dǎo)致了電腦網(wǎng)絡(luò)的普及，使得現(xiàn)代青少年們的生活也發(fā)生了顯著的變化。作為當(dāng)代青少年更是這種變化的最直接體驗(yàn)者。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展讓我們克服了地點(diǎn)的限制、跨越了舊有的限制，讓學(xué)習(xí)、生活、聯(lián)系和溝通都變的方便起來。但由于網(wǎng)絡(luò)所帶來的這一系列心理歸屬感也導(dǎo)致了人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴感越來越強(qiáng)。從而導(dǎo)致了各種各樣的問題。只有幫助當(dāng)代青少年們正確理解上網(wǎng)的含義及用途，趨利避害，才能是網(wǎng)絡(luò)在青少年的生活和人際交往中發(fā)揮其應(yīng)有的作用，提升廣大青少年的自身素質(zhì)，為國(guó)家下一代的健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)！

作者：賴宏慧賴曉濤單位：贛南醫(yī)學(xué)院信息工程學(xué)院