學術規(guī)范新聞傳播學論文

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一、勤于思考大學階段的學習

一方面要對前人已有理論知識進行系統(tǒng)的學習、吸收和繼承，同時又不能就此滿足。列寧在評價馬克思的研究方法時曾講到“：凡是人類社會所創(chuàng)造的一切，他都用批判的態(tài)度加以審查，任何一點也沒有忽略過去。凡是人類思想所建樹的一切，他都重新探討過，在工人運動中檢驗過，于是就得出了那些被資產(chǎn)階級狹隘性所限制或被資產(chǎn)階級偏見所束縛的人不能得出的結論。”世界高等教育會議（1998年）發(fā)表的《面向21世紀高等教育宣言：觀念與行動》中指出：“高等教育機構必須教育學生能夠批判地思考和分析問題。”真正會學習的學生是具有創(chuàng)新精神、敢于和善于進行獨立思考、帶著挑剔的眼光看待和接受前人成果的人。要自覺培養(yǎng)、鍛煉大膽懷疑、勇于批判的精神。不要以為書上的都是正確的，不要迷信名人權威。在科學上，是無禁區(qū)、無偶像、無頂峰而言的的。要勇于發(fā)現(xiàn)前人理論、知識中的不完善甚至錯誤之處，不斷發(fā)現(xiàn)和提出新問題，并通過學術問題上的討論、爭鳴推進學術研究的深化和發(fā)展。上世紀80年代有個叫魯希才的電大學員曾對北京大學著名教授袁行霈關于唐詩繁榮原因研究的論文提出商榷，他著文《試論創(chuàng)作自由在唐詩繁榮發(fā)展中的地位》，提出袁先生強調(diào)的詩壇興衰與經(jīng)濟相長相消，是經(jīng)濟繁榮導致了唐詩繁榮的觀點，值得再討論。他通過對中外文學藝術史上大量事實尤其是唐代詩歌創(chuàng)作實踐的分析,并根據(jù)馬克思關于物質生產(chǎn)與文學藝術生產(chǎn)不平衡規(guī)律,得出結論:導致唐詩繁榮的直接和主要的原因是創(chuàng)作自由。他的論文在學術界產(chǎn)生了很大反響,被不少寫作教材和相關學術論著選作典范學術論文。今年6月，陜西師范大學文學院一位博士生的學位論文就對當前學界存在很大分歧看法的延安文藝的現(xiàn)代性問題提出了獨到的見解，進行了深入研究，該文獲得了學校優(yōu)秀博士論文。

二、重視實踐新聞傳播學專業(yè)的生命與活力

全在于傳媒業(yè)的實踐及其發(fā)展。新聞傳播學的專業(yè)學習離不開與新聞傳媒業(yè)實踐的密切結合。重視專業(yè)實踐，包括兩個方面：一是要自覺關注我國傳媒業(yè)的改革與發(fā)展，積極參與、承擔傳媒業(yè)如報刊、圖書、網(wǎng)絡、廣播、影視等業(yè)界的實際工作，一方面通過實際工作鍛煉獨立從事傳媒業(yè)務的能力，同時，通過運用所學理論知識解決實際問題，加深、鞏固對專業(yè)理論知識的理解和把握。二要進行專業(yè)領域里理論、實踐問題的科學研究和學術寫作。我以為這是同學們學習、掌握專業(yè)理論知識、提高科研能力最有效的途徑，也是碩士博士階段學習生活的主要內(nèi)容和任務。科學研究實質上是在前人已有知識的基礎上創(chuàng)造新的知識，是與本學科專業(yè)領域里最權威的學者、最有代表性的觀點的一種對話。優(yōu)秀的學術論文應該達到“新、深、美”的要求。所謂新，是指論文的選題要新，提出的觀點、理論要新，運用的資料要新，研究的方法要新；所謂深，是指論文研究的問題要專深，提出的見解要深刻，論證要歷史與邏輯相統(tǒng)一，分析問題深入充分；所謂美，是指論文的邏輯要謹嚴、有雄辯力，文字表述要準確、生動，語言要清新、樸實、流暢，寫作要規(guī)范。在大學階段的學習過程中，一方面認真學好各門課程，重點打好專業(yè)基礎，同時，也要積極參與科研，進行科研的訓練，努力爭取在畢業(yè)時能夠公開發(fā)表一篇有一定價值的學術論文。而對碩士、博士生來說，一定要在系統(tǒng)、扎實地掌握本專業(yè)理論的基礎上把重點放在按學校規(guī)定寫作、發(fā)表答辯所要求的論文，并竭盡全力完成好學位論文的寫作。在做學問上，我們既不贊成只埋頭讀書，不思考、研究問題，懶于動手寫作的傾向，也反對只讀了幾本書，僅懂得一點皮毛而沒有堅實專業(yè)基礎就匆忙寫作、發(fā)表學術論文、學術著作的做法。應該有一個較高的目標和追求，堅決反對急功近利、只求數(shù)量不講質量的現(xiàn)象。

三、嚴守學術規(guī)范

古人云，“無規(guī)矩不成方圓”。學術活動雖是人的自由思想的活動，但亦有規(guī)矩需要遵守。學術規(guī)范是在長期的學術活動中總結形成的學人共同認可的規(guī)則。學術規(guī)范涉及道德、法律和技術等諸多層面。其核心部分是道德規(guī)范，根本的是要老老實實做人，堅守誠信。在做學問上，來不得半點弄虛作假，來不得半點投機取巧，任何浮躁、抄襲、剽竊都為學界所不齒。凡學術成果都應由自己辛勤勞動的汗水所換來，“寧可勞而不獲，不可不勞而獲”。在我國，許多前輩學者都把“板凳一坐十年冷，文章不寫半句空”當做治學的座右銘，從而才攀上了學術的高峰。關于學術規(guī)范，還有許多操作層面上的規(guī)定，譬如，如何進行學術創(chuàng)新，如何借鑒他人研究成果，進行引文、注釋和參考文獻的著錄等等，都有規(guī)則需要遵循。對此，教育部曾組織編寫過《高校人文社會科學學術規(guī)范指南》，提出了全面系統(tǒng)的要求，希望大家一定認真讀讀，自覺踐行。筆者始終認為，作為生活在21世紀的一代青年，都應當經(jīng)過努力拼搏進入大學學習，且最好能有攻讀碩士、博士學位的經(jīng)歷，這的確是人生中最美妙的一段時光。期望青年人不負國家的希望、父母的囑托，樹雄心、立大志，志存高遠，腳踏實地，勤奮學習，奮力拼搏，掌握過硬的本領，以在將來回報社會，報答父母，為國家的富強、民族的振興作出應有貢獻。我們期待，在未來，在新聞傳播學專業(yè)的同學中能走出范長江、穆欣那樣的大牌記者；鄒韜奮、范用那樣的杰出編輯家；方漢奇、童兵那樣的著名教授；鄭君里、張藝謀那樣的著名導演；夏青、趙忠祥那樣的名播音和名主持。

作者：張積玉單位：陜西師范大學