就業(yè)導(dǎo)向的高職電子商務(wù)課程體系建設(shè)

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1高職電子商務(wù)課程教學(xué)的現(xiàn)狀分析

不重視學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)。電子商務(wù)專業(yè)和現(xiàn)實經(jīng)濟社會具有密切的關(guān)系，部分學(xué)校沒有將課程體系建設(shè)和學(xué)生的就業(yè)能力培養(yǎng)緊密的結(jié)合起來，對學(xué)生的實踐能力重視和投入不夠。部分高職院校由于資金以及管理方面的問題，導(dǎo)致了在電子商務(wù)實訓(xùn)設(shè)備上的投入不足，使實驗基地比較少、實驗基地利用率低下等。使學(xué)生在課堂上所學(xué)的內(nèi)容不能和現(xiàn)實緊密的聯(lián)系起來，院校了課程建設(shè)的適用性和先進(jìn)性。部分教師沒有重視到實驗教學(xué)的意義，在實踐教學(xué)中流于形式，和現(xiàn)實之間的銜接不好，和學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識不能夠很好的吻合。這些都影響了學(xué)生的實際操作能力，使學(xué)生在走上就業(yè)崗位時不能很好的適應(yīng)。

2以就業(yè)為導(dǎo)向的商務(wù)課程建設(shè)研究

部分高職院校不能夠清晰的界定電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向，在培養(yǎng)目標(biāo)上不明確，課程設(shè)置和建設(shè)不能夠及時的跟隨時展的變化，不能夠滿足企業(yè)對電子商務(wù)人才的需要。通過以就業(yè)為導(dǎo)向的商務(wù)課程建設(shè)，可以有效的提高教學(xué)的質(zhì)量和效果，提高畢業(yè)生的就業(yè)效率。

1)做好課程定位工作

在電子商務(wù)的從業(yè)人員中包含了系統(tǒng)維護(hù)人員、高級管理人員、網(wǎng)絡(luò)營銷人員等不同的層次，其中高級管理人員和系統(tǒng)開發(fā)人員對于人才的素質(zhì)要求比較高，要求具有一定的工作經(jīng)驗和技術(shù)背景。對于高職電子商務(wù)課程來說應(yīng)當(dāng)重視對商務(wù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)營銷和系統(tǒng)維護(hù)方面從業(yè)人員的培養(yǎng)和教學(xué)工作，提高教學(xué)目標(biāo)的針對性。電子商務(wù)專業(yè)和一般的計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)意見一般的商貿(mào)專業(yè)存在很多的不同，它就計算機網(wǎng)絡(luò)和商貿(mào)專業(yè)緊密的鍵合在了一起。電子商務(wù)課程培養(yǎng)的不僅僅是管理人才和營銷人才，也不是單純的計算機技術(shù)人才。按照對電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)人員的技能要求和工作的內(nèi)容可以分為電子商務(wù)員、助理電子商務(wù)師、電子商務(wù)師以及高級電子商務(wù)師，對于高職電子商務(wù)的人才培養(yǎng)目標(biāo)來說一旦瞄準(zhǔn)初級和中級電子商務(wù)管理人才作為培養(yǎng)的目標(biāo)。在課堂體系的建設(shè)上要以現(xiàn)代商務(wù)管理和經(jīng)濟管理的理論知識為基礎(chǔ)，使學(xué)生能夠掌握先進(jìn)的信息技術(shù)和方法，具有開展電子商務(wù)活動的基本職業(yè)技能的應(yīng)用型人才。

2)做好電子商務(wù)專業(yè)課程建設(shè)工作

在建設(shè)電子商務(wù)專業(yè)課程的過程中要圍繞就業(yè)，以學(xué)生的就業(yè)能力和職業(yè)能力為導(dǎo)向，重視課程的實用性、完備性和開放性。在就業(yè)為前提下對學(xué)生電子商務(wù)進(jìn)行市場定位，學(xué)生在高職畢業(yè)之后將會在企業(yè)或者政府中從事電子商務(wù)活動。學(xué)生能夠?qū)⒃谡n堂學(xué)習(xí)到的電子商務(wù)知識應(yīng)用到工作中，服務(wù)社會，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。教師在進(jìn)行的過程中要重視課程建設(shè)的實用性，將電子商務(wù)工作所需要的知識和技能全部的傳授給學(xué)生，使課程建設(shè)為電子商務(wù)的應(yīng)用服務(wù)。在信息化時代，知識經(jīng)濟的作用越來越明顯，知識更新的速度不斷的加快。特別是電子商務(wù)和市場經(jīng)濟的發(fā)展、社會消費方式等都具有密切的關(guān)系，因此在電子商務(wù)課程的建設(shè)中要重視專業(yè)知識的完備性，使學(xué)生能夠比較完善的電子商務(wù)知識。電子商務(wù)的快速發(fā)展，使人們的消費行為也產(chǎn)生了很大的變化，所以電子商務(wù)本身也在不斷的發(fā)生變化，因此應(yīng)當(dāng)加強對電子商務(wù)課程的開放性建設(shè)。不斷的關(guān)注電子商務(wù)發(fā)展的前沿，及時的將電子商務(wù)中的新技術(shù)和新方法引入到專業(yè)課程的建設(shè)中，提高學(xué)生的就業(yè)能力。

3)重視學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)

電子商務(wù)專業(yè)作為和時代和現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系的專業(yè)，僅僅掌握一定的電子商務(wù)知識對于提高學(xué)生的就業(yè)能力是沒有幫助的。在課程體系的建設(shè)過程中要重視學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。對于電子商務(wù)來說作為一種新興的經(jīng)濟形式，需要不斷的進(jìn)步和發(fā)展，其創(chuàng)新也是非常有必要的。因此在課程建設(shè)過程中要從技術(shù)和科學(xué)精神相結(jié)合的角度，通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而提高學(xué)生的就業(yè)能力。重視實踐能力就是要在課程建設(shè)中給學(xué)生空間進(jìn)行實際操作，例如開展基本技能的實驗，使學(xué)生能夠盡快的熟悉電子商務(wù)工作的環(huán)境，使學(xué)生能夠熟練的應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)軟件，正確的處理實驗學(xué)習(xí)。通過開展專門的特色實驗課程，使學(xué)生在實踐中熟練的應(yīng)用所學(xué)的電子商務(wù)專業(yè)知識，達(dá)到學(xué)以致用的效果。

3結(jié)束語

在高職電子商務(wù)課程建設(shè)的過程中要牢記教學(xué)的目標(biāo)，那就是一切為就業(yè)導(dǎo)向，一切為了學(xué)生服務(wù)。在教學(xué)的過程要加強對課堂體系的研究，使課堂建設(shè)能夠及時的跟隨時展的變化。同時在課程體系的建設(shè)中要重視學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)，加強對實驗基地的建設(shè)，使學(xué)生能夠積累豐富的操作經(jīng)驗，有效的提高學(xué)生的就業(yè)能力。

作者：廖衛(wèi)紅單位：湖南機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院