大學生思想政治教育

前言：本站為你精心整理了大學生思想政治教育范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、要著眼知行合一，注重講求實效，在聯系實際上下工夫

要做到宣講說教與身體力行相統一。每一位從事思想政治教育的教師，不僅是思想政治教育的宣講者，更應是先進思想的踐行者，其自身的言行就是對大學生最有力的導向。教師如果言行不一，教育的效果就會大打折扣。大學生既希望教師學識淵博，又希望他們的人格高尚。因此，增強思想政治教育的說服力，教育者要“臺上當老師、臺下當模范”。

要做到理論講解與實踐求證相統一。思想政治教育工作不能重理論輕實踐，不能一味地照本宣科。只有用事實闡明理論。才能讓大學生信服。要講求實效，克服形式主義，不能單純以安排教育的次數、完成教育的人數作為評定思想政治教育好與差的依據，而要看大學生究竟弄懂了多少基本道理，解決了多少認識上的問題。在此過程中，要充分發揮校園文化的育人功能、黨團活動的啟迪功能、學習生活群體的滲透功能。

要做到理想要求與現實需要相統一。當今社會，人們的思想觀念和價值取向日益呈現多元化趨勢。這給我們當代大學生的思想政治教育工作帶來了極大的挑戰。應對這些挑戰，關鍵是要敢于面對問題，正視矛盾，做到理想要求與現實需要相統一。要注意從當代大學生最關心、最關注的疑難問題人手，既要理直氣壯地講明大道理，同時，也要善于結合實際把大道理講實、講透、講具體。對“歪道理”予以旗幟鮮明、針鋒相對的批駁。

要力求政策導向與道德追求相統一。一個好的政策能解決大學生很多思想問題，堅持公開、公正和民主集中制原則，是引導大學生正確解讀政策、樹立公平競爭意識的治本之策。然而，只靠政策導向，同樣不會取得好的效果。社會上的不良風氣對一部分大學生的價值觀已產生了不容忽視的影響。誠信缺失現象也已成為部分在校大學生中存在的一個突出問題。為此，我們要摸清大學生思想實際，引導他們自覺遵守道德規范，講求誠信。

二、要著眼人文關懷，注重情感投入，在和諧師生關系上下工夫

“親其師”，才能“信其道”，進而達到“敬而受教”的境界。增強當代大學生思想政治教育的針對性、實效性，必須注重情感關懷，從拉近師生情感距離人手，從改善教育者與受教育者的關系入手，把功夫下在平時，以人性化的方式化解受教育者對思想政治教育的抵觸情緒，使其感到可親。

要師生平等相待，給大學生多一些尊重。相互尊重、平等相待，才能保證交流溝通的暢通。隨著社會的發展進步，大學生的思想空前活躍，有著較強的民主意識，處處希望得到他人的認可和尊重。教育者必須把握這一特點，放下架子，端正態度。與他們建立起民主平等的人際關系，以從善如流的姿態開展教育，切實增強思想政治教育的親和力。要尊重大學生的人格尊嚴，維護他們的自尊心和自信心，要主動維護大學生的合法權益，堅持公開、公正、公平的原則，積極營造寬松自由、民主和諧、暢所欲言的教育氛圍。

要感情投入，給大學生多一些關心。感情投入會拉近師生之間的距離，為思想教育創造有利的環境。古語曰：“感動人心者，莫先乎情。”因此，教師要以極大的熱忱投入教育，對大學生要抱有足夠的耐心和恒心，給予真誠的關愛，幫助他們解決思想中遇到的困惑、工作和生活中遇到的困難。

要換位思考，給大學生多一些理解。教師要善于設身處地地替他們打算。將心比心地理解他們的冷暖疾苦。只有這樣。才能及時準確地了解和掌握大學生的思想情況。思想教育才能有的放矢。

三、要著眼與時俱進，注重靈活多樣，在教育創新上下工夫

教育內容要創新。當代大學生正處于信息發達的時代，他們對新生事物非常敏感。我們必須適應這一特點，與當前的形勢和任務緊密結合。用黨的創新理論回答大學生最關心的熱點問題，用當今世界最前沿的科技信息武裝大學生頭腦。此外，教師還要做到老話題中有新視角，老問題中有新講法，在出新出彩中讓大學生受到啟發。

教育方式要靈活。對當代大學生的思想政治教育，要大膽采用教育對象喜聞樂見、容易接受和樂意參與的“雙向啟發”教育方式。當前，大學生的文化素質普遍提高，他們有著強烈的參與意識，傳統的教育形式越來越不適應大學生的需要。這就要求在開展思想政治教育時，要善于借助大學生的熱情和活力，變過去教育者居高臨下的灌輸式教育為平等探討、雙向交流的教育方式，發揮他們的主體作用，形成教師指導、學生具體組織實施的局面。

教育手段要多樣。當前，對大學生的思想政治教育，必須緊跟形勢，走出一條教育手段多樣化、現代化的改革發展之路。我們在繼承優良傳統的基礎上，要充分汲取多媒體等現代傳媒和技術手段，使大學生的思想政治教育更加直觀化、形象化和生動化。要積極利用現代網絡技術，深入開展“網上思想政治教育”，把網絡的功能用足、用活，以新的載體和手段，牢牢占領教育陣地。

四、要著眼人的發展，注重服務功能，在解難排憂上下工夫

要善于分析研究，及時摸清大學生的需求。社會主義市場經濟體制的建立、高校招生工作的改革，使知識和技術越來越成為大學生擇業的資本。這就要求我們必須從大學生的根本需要出發，把解決大學生的正當發展需求作為重要責任。要善于分析研究，及時摸清大學生的需求，逐步探索實施個性化培養模式。進一步增強對大學生思想政治教育的感召力。

要正確看待需求，盡力滿足大學生的合理愿望。當前，大學生的需求主要表現為求知的需求，成才的需求，民主、自尊和消費需求等。對大學生合理、合法的需求，教師在開展教育過程中要給予充分的尊重。想方設法按照政策予以滿足。對那些暫時無法實現的需求，對大學生要做好解釋工作，避免產生不必要的誤解和矛盾。

要及時化解矛盾，善于解決大學生需求落空引發的思想問題。需求和現實之間永遠存在著矛盾。現在的大學生大多數是獨生子女，普遍具有自尊心強、上進心強、個性強的特點，這也使他們在學習、生活中呈現出很強的競爭意識。這就要求在開展思想政治教育的同時，及時化解大學生需求上的矛盾。當在需求暫時不能滿足的情形下，部分大學生往往會產生消極、悲觀、不滿的情緒。此時，思想政治教育就要及時靠上去，并有針對性地做好思想疏導工作，及時化解大學生們因需求落空而引發的思想問題。

摘要：要增強大學生思想政治教育的針對性和實效性，就要著眼人文關懷，注重情感投入；著眼知行合一，注重講求實效；著眼與時俱進，注重靈活多樣；著眼人的發展，注重服務功能。

關鍵詞：大學生；思想政治教育；針對性；實效性