大學生思想政治教育方法創(chuàng)新

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摘要：

當前，高校思想政治教育工作推進十分困難，這與社會思潮的多元、陳舊的教育理念、單一的教育方式等有關。新時期，學校如何按照國家要求做好大學生思想政治教育工作，是擺在高校面前的一個難題。本文從當前高校思想政治教育改革的必要性出發(fā)，提出相關的解決舉措，以期為教育工作者提供參考。

關鍵詞：

大學生；思想政治教育；教育者

我國歷來重視高校思想政治教育工作，在全國高校思想政治工作會議上特別強調，要把思想政治工作貫穿教育教學全過程，開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面，這是新時期對高校思想政治教育工作的新要求。但是由于社會思潮、科技進步等原因，高校思想政治教育工作停滯不前，這迫切需要創(chuàng)新教育方法，提升思想政治教育工作的實效性。

一、高校思想政治教育方法創(chuàng)新的必要性

隨著市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展，當代大學生的思想隨之發(fā)生了變化，處于轉型期的中國社會正面臨各方面的沖擊，學生的自主意識增強，信息獲取渠道多元，世界觀、人生觀、價值觀正接受著各種考驗?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的到來，使大學生獲取信息更加便捷全面，同時一些非主流思想、社會思潮、西方文化正在逐步侵蝕著個別大學生，盡管相關監(jiān)管部門做了一些努力，但是要真正做到抵制不良思想，還需要高校教育工作者的努力。如今部分高校仍在使用傳統(tǒng)的灌輸式教育，不但理論空洞，而且教學方法單一，學生學習積極性不高，難以取得實效。盡管在高校開始推廣小班教學，但普及率不高，大合班上課現(xiàn)象依然存在。這不利于實現(xiàn)教學目的，不能充分調動學生的學習興趣。在應試考試的背景下，一些學生以最后通過考試作為學習思想政治理論課的唯一目的，而不是把理念和思想作為學習的初衷，這種體學習模式導致學生重理論而輕實踐。大學生正處于自我意識的形成發(fā)展期，會出現(xiàn)不同的心理問題，以往只進行政治理論灌輸?shù)慕逃椒ㄈ菀资箤W生出現(xiàn)逆反心理，導致他們價值觀念和心理問題出現(xiàn)偏差。因此，我們要從多方面努力，擼起袖子加油干，使高校思想政治教育順利推進。

二、大學生思想政治教育方法創(chuàng)新舉措

1.轉變傳統(tǒng)教育理念，提高教學效果。針對高校思想政治教育工作存在教學方法單一、教育手段落后的情況，要把原來的灌輸式教育轉變?yōu)橐龑浇逃?，利用多媒體、課堂討論等形式調動學生參加教學活動的興趣，逐步使大學生成為教育的主體。注重情感融入，加強師生互動，尊重學生的自主意識和個性發(fā)展，從學生的興趣點著手，引導學生向教育目標靠近。教師授課應以社會熱點、情景故事、傳統(tǒng)文化等形式為切入點，通過創(chuàng)設情景和氛圍讓學生產生興趣，展開討論，實現(xiàn)教育目標。2.注重第二課堂，提升實踐技能。社團活動和社會實踐是大學教育的重要環(huán)節(jié)。大學教育不再以學習作為衡量好學生的唯一目標，強調綜合能力的培養(yǎng)，加強社團的引導作用，使學生自覺成為思想政治教育工作的宣傳者，讓他們在社團活動中鍛煉自己意志和信念。同時，提升實踐教學的地位，加大實踐教學的時間，讓學生走出去，到行政企業(yè)事業(yè)單位中實踐，把課本上所學的知識與實踐結合在一起，更好地提高實踐能力。學校讓第二課堂與課堂授課相互補充，更加全面地實現(xiàn)思想政治教育工作。學生離開學校這個保護傘，感受社會的變化，教師針對發(fā)現(xiàn)的一些問題，及時給予指導，提升學生的社會責任感、服務祖國的使命感，樹立正確的“三觀”。3.加強教師培訓，促進師生溝通。高校教師是思想政治教育工作的助推者，是傳播黨和國家方針政策的主要力量，對思想政治教育工作者進行培訓，提升他們授課的技能，掌握運用高科技的能力，豐富教育工作手段，推廣先進教育理念，才能更好地做好思想政治教育工作。大學生的思想千變萬化，自我意識極強，學校忽視他們的這些特征必然無法順利開展思想政治教育工作。教育者應該加強與班級學委、輔導員的溝通，掌握學生的思想動態(tài)，做出有針對性的講解。輔導員作為學生的管理者，對學生的學習生活了解較多，及時溝通有利于了解學生的心理動向，形成教育者與管理者同時并軌的管理機制，提高教育的深入性。4.創(chuàng)新網(wǎng)絡教育，重塑教學新模式。教育工作者應該主動占領網(wǎng)絡陣地，在實踐中不斷提高網(wǎng)絡思想政治教育的方法，實現(xiàn)傳統(tǒng)教育不能實現(xiàn)的新技能。學校要及時更新網(wǎng)站內容，豐富相關欄目，提高學生的關注網(wǎng)站的興趣，同時利用微信平臺，推送相關教育視頻，教育圖片，針對社會熱點，要在第一時間推送信息，掌握信息的發(fā)言權，引導學生正確認識社會現(xiàn)象。教育工作者可以利用微信、微博、郵件等方式與學生進行零距離溝通，對有心理問題的同學進行專門教育。同時，學校要投入大量的人力、物力研發(fā)思想政治教育類的軟件，提高學生瀏覽的興趣，使學生更方便、更高效地獲得相關信息。這些快捷的教育方式，可以有效補充傳統(tǒng)教育的不足，提升學生關注的熱情，更加全面地推進思想政治教育工作，是高校思想政治教育與時俱進的一個舉措?？傊?，高校大學生綜合能力的培養(yǎng)離不開思想政治教育的開展，教育工作者應該應時代而動，加快思想政治教育方法的創(chuàng)新，銳意進取，提升自我能力，為國家新時期的教育事業(yè)工作貢獻自己的力量。

參考文獻：

[1]馬小佼.大學生思想政治教育方法存在問題及對策研究[J].黨史文苑，2010

[2]黃艷.大學生思想政治教育方法創(chuàng)新研究[J].四川理工學院學報（社會科學版），2015

作者:文樂 單位:綿陽職業(yè)技術學院