高等院校創(chuàng)新行政管理論文

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一、當(dāng)前高等院校行政管理工作的現(xiàn)狀

在我國高等教育發(fā)展過程中，高等院校發(fā)揮著關(guān)鍵性作用，同時，也在我國高等教育的大眾化發(fā)展階段，產(chǎn)生著積極影響。高校行政管理工作在新時期新形勢下高等教育管理中起著轉(zhuǎn)折性的重要作用。高校行政管理工作是否能夠取得成功，通常與其教學(xué)質(zhì)量有著極為密切的聯(lián)系。從當(dāng)前高等院校行政管理的現(xiàn)狀分析，管理科學(xué)其中所發(fā)揮的作用是十分重要，也是十分必要的，從自身分析，高等院校的行政管理在實(shí)際運(yùn)行過程中并沒有將科學(xué)的管理作為指導(dǎo)思想，不管是其管理的理論水平，還是現(xiàn)實(shí)依據(jù)相對而言較為滯后，在此基礎(chǔ)上，高等院校的行政管理的水平以及效率就會受到嚴(yán)重阻礙，而過程中所采用的行政管理手段和方法也比較落后，不能與時俱進(jìn)。從這個角度分析，我國當(dāng)前的高等院校行政管理還沒有準(zhǔn)備好接受新的創(chuàng)新和改革，而且也沒有從高等教育自身的情況對未來的發(fā)展前景有一個理性的思考，從而顯現(xiàn)出高等院校在實(shí)施行政管理工作過程中通常都會存在一定程度的滯后性，不能用長遠(yuǎn)的眼光思考其未來的發(fā)展。除此之外，高等院校的行政管理工作在實(shí)施過程中，并沒有借鑒國外一些成功院校的經(jīng)驗(yàn)和模式，而一些標(biāo)準(zhǔn)化或者高端化的行政管理模式在我國高等院校發(fā)展過程中還需要很長一段時間才能建立起來，這樣一來，高等院校行政管理工作效率的提升以及行政管理水平的提升都能夠有更大的壓力和動力。

二、高等院校行政管理工作的改革與創(chuàng)新

當(dāng)前，我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展逐漸深入，高校行政管理體制也面臨著全新的改革和創(chuàng)新。作為高校，需要更新?lián)Q代，樹立全新的管理理念，不斷健全和完善管理制度，不斷創(chuàng)新管理方法，本著以人為本的態(tài)度，不斷強(qiáng)化管理理念，探索管理模式，以更好地適應(yīng)時代的發(fā)展，進(jìn)一步保障學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的穩(wěn)定開展。利用長遠(yuǎn)的目光思考學(xué)校建設(shè)的總體方向，改革創(chuàng)新，對于當(dāng)前高校行政管理工作的發(fā)展而言是十分重要的。一個學(xué)校發(fā)展的根本就是行政管理工作，其貫穿在學(xué)校發(fā)展的各個方面，因此要求行政管理工作可以發(fā)揮指導(dǎo)性作用，運(yùn)用各種管理手段，組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督以及控制學(xué)校各項(xiàng)工作的運(yùn)行，使學(xué)校各行政部門的管理職能得以優(yōu)化，從而促進(jìn)學(xué)校的各方面工作都能夠正常運(yùn)作。那么，怎么樣才能夠使行政管理工作獲得高效率和高效益呢？下文將提出幾點(diǎn)對策。

(一)轉(zhuǎn)變管理觀念，樹立高等教育思想對于新的形勢和任務(wù)下的高校行政管理，要想進(jìn)一步提高高校的管理水平，就要有一批高素質(zhì)的現(xiàn)代化管理人才和專業(yè)的管理隊(duì)伍。所以，我們首先要樹立起“以人為本”的管理理念，要不斷地對管理人員的思想以及文化素質(zhì)進(jìn)行提高，擴(kuò)展他們的業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮他們的主觀能動性以及創(chuàng)造性，最后可以營造一個和諧的管理氛圍，實(shí)現(xiàn)很好的管理以及更好的服務(wù)。加強(qiáng)行政管理人員的素質(zhì)，尤其是管理人員的思想政治以及職業(yè)道德素質(zhì)，增強(qiáng)他們的責(zé)任感，使他們在大局中樹立起自我服務(wù)和創(chuàng)新的意識，有一種勇于奉獻(xiàn)的精神、為大眾服務(wù)的意識，好的工作態(tài)度。只有把一個好的工作態(tài)度和積極的工作作風(fēng)帶到工作當(dāng)中，才可以把工作做好。

(二)增強(qiáng)行政管理人員的服務(wù)意識和業(yè)務(wù)水平在高校行政管理工作運(yùn)行過程中，要本著“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的理念，促使管理模式可以更好更快地融入到師生當(dāng)中。服務(wù)意識、業(yè)務(wù)水平的不斷強(qiáng)化和提高，能夠進(jìn)一步體現(xiàn)出行政管理在高校中占據(jù)的重要地位，也能夠更加準(zhǔn)確地定位未來行政管理模式和管理實(shí)踐。“以人為本”理念貫穿于高校行政管理工作的各方各面，它以正確的和諧理念作為指引，深入溝通和協(xié)調(diào)，促進(jìn)師生之間的情感，協(xié)調(diào)學(xué)生發(fā)展、教師剛發(fā)展、學(xué)校發(fā)展以及社會發(fā)展的各方面利益關(guān)系。

(三)建立健全規(guī)章制度，完善考核體系規(guī)章制度在管理中起到了重要的作用，它是進(jìn)行行政管理的依據(jù)。管理人員要根據(jù)制度去履行自己的職責(zé)，要做到有章可循，對于違反制度的要進(jìn)行嚴(yán)厲的追究，這樣就可以使得行政管理的目標(biāo)更加明確，使管理的責(zé)任落實(shí)到位。在管理制度的落實(shí)方面，要通過檢查去落實(shí)，要通過落實(shí)去保證學(xué)校的各項(xiàng)工作都可以順利地進(jìn)行。要貫徹和執(zhí)行效率優(yōu)先、兼顧公平的原則。對于行政管理人員也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)臉I(yè)績考核，考核機(jī)構(gòu)還要根據(jù)績效進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的定位，之后根據(jù)實(shí)際情況去制定計分標(biāo)準(zhǔn)。在制定量化標(biāo)準(zhǔn)上，要減少軟性的指標(biāo)，適當(dāng)?shù)卦黾佑残灾笜?biāo)，使結(jié)果更加客觀、公平，否則就會失去考核的意義。另一方面，考核是具有操作性的，在考核的過程中要重視過程的考評，保證考評的完整；對于考評的主體，要進(jìn)行慎重的選擇；在考評的過程中要確立一個完善的獎懲性評價，要有一個合理的價值取向，做到公平、公正。在年度考核中，需要把服務(wù)對象的滿意度作為行政管理人員的考核部分，這樣就可以增強(qiáng)管理人員的服務(wù)意識，使得他們能更好地做自己的工作，提高工作效率。

三、結(jié)語

當(dāng)前，我國高等教育事業(yè)的發(fā)展速度越來越快，高校行政管理工作不管是從內(nèi)容、職位上，還是從地位、作用上都發(fā)生了新的改革和創(chuàng)新。在此前提和背景下，只有改革和創(chuàng)新現(xiàn)有的行政管理方式，不斷挖掘行政管理人員的潛能，才能夠?yàn)楦咝Ｊ聵I(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作者：李雯單位：寧夏醫(yī)科大學(xué)