視頻網(wǎng)絡(luò)宣教與骨科護理

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1資料與方法

1．1一般資料：2012年至2013年3月，對使用視頻網(wǎng)絡(luò)宣教的住院患者200例（觀察組），回顧分析2010年7月至2012年，未采用視頻網(wǎng)絡(luò)宣教的住院患者250例（對照組）。觀察組與對照組年齡在18歲－50歲，平均年齡34歲，文化程度初中以上。排除標準：視力障礙、心理障礙、智力障礙、耳聾等患者。兩組患者一般情況比較差異無顯著性（P＞0．05），具有可比性。

1．2方法：觀察組采用視頻網(wǎng)絡(luò)宣教。具體做法如下：觀察組采用分三階段視頻網(wǎng)絡(luò)循環(huán)播放宣教，上午（9：00－10：30）、中午（2：30－4：00察）、晚上（19：00－20：30）．上午內(nèi)容為入院須知、病區(qū)環(huán)境、作息時間及病房安全的注意事項；下午內(nèi)容為骨科各種疾病的術(shù)后功能鍛煉、出院指導(dǎo)、各種檢查注意事項及在病房發(fā)生危急情況患者家屬的緊急應(yīng)對；晚上內(nèi)容為各種疾病術(shù)前、術(shù)后護理注意事項及術(shù)后可能出現(xiàn)的情況及處理。把這些內(nèi)容由圖片、文字、解說制作成一段視頻，上傳到數(shù)字電視上，每天在規(guī)定的時間內(nèi)由院內(nèi)網(wǎng)絡(luò)中心在后臺控制數(shù)字電視播放視頻網(wǎng)絡(luò)宣教內(nèi)容。護士在床旁指導(dǎo)。對照組采用傳統(tǒng)的口頭常規(guī)健康宣教。

1．3效果評價：自制調(diào)查問卷，對住院患者進行滿意度調(diào)查、視頻網(wǎng)絡(luò)宣教效果調(diào)查等，進行統(tǒng)計學分析。

1．4統(tǒng)計學方法：統(tǒng)計處理采用SPSS16．0統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計學分析，數(shù)據(jù)采用χ2檢驗和t檢驗，P＜0．05為差異有統(tǒng)計學意義。

2結(jié)果

兩組患者使用視頻網(wǎng)絡(luò)宣教效果比較：調(diào)查內(nèi)容包過：對宣教方式的接受程度；對宣教內(nèi)容掌握程度；對宣教后各種術(shù)后功能鍛煉效計算結(jié)果可知t＝24．183，P＜0．018所以樣本與總體之間存在顯著差異。

3討論視頻網(wǎng)絡(luò)宣教的優(yōu)點

3．1視頻網(wǎng)絡(luò)宣教本身優(yōu)勢：視頻網(wǎng)絡(luò)宣教簡單、清晰、方便、可重復(fù)使用，且宣教內(nèi)容豐富。它由經(jīng)驗豐富的護士及醫(yī)生制作，配上圖片（骨科患肢體位、術(shù)前術(shù)后體位、功能鍛煉體位等）、文字、音樂、解說，在由護理部審核，通過數(shù)字電視由院內(nèi)網(wǎng)絡(luò)中心控制，它在規(guī)定的時間內(nèi)統(tǒng)一播放，護士在旁指導(dǎo)。視頻網(wǎng)絡(luò)宣教可根據(jù)患者的不斷反饋加以修改與更新。

3．2視頻網(wǎng)絡(luò)宣教對患者的好處：傳統(tǒng)的口頭宣教具有狹隘性、空洞性。而它的使用是通過圖片、文字、解說由視頻通過數(shù)字電視展示出來，患者一目了然。這種宣教方式形象直觀，患者易于接受理解；內(nèi)容是在分階段時間內(nèi)展示，患者會根據(jù)內(nèi)容展示具有目的性的了解學習，從而熟悉病區(qū)，了解各種疾病，根據(jù)視頻有意識的學習各種疾病康復(fù)鍛煉，整個過程，患者對視頻網(wǎng)絡(luò)宣教更具有舒適感。有利于患者病情恢復(fù)。

3．3視頻網(wǎng)絡(luò)宣教的使用對護士的作用：以前的健康宣教方式著重于口頭宣教，護士心理壓力大。因溝通不到位，患者不易理解，需重復(fù)不斷的宣教，這容易引起患者的不滿，也易引起護士的不耐煩。自使用視頻網(wǎng)絡(luò)宣教后，患者的不滿現(xiàn)象得以改善，護士工作量減輕，壓力得以緩解。4小結(jié)通過使用視頻網(wǎng)絡(luò)宣教，患者對健康教育滿意度有了大幅度提高，醫(yī)院的管理模式得到認可。視頻網(wǎng)絡(luò)宣教的使用不僅減輕了護士的工作量，而且對患者的病情康復(fù)效果有了明顯的改善。這種新型的健康宣教模式在臨床上有很好的運用價值和推廣前景。

作者：吳芳萍羅吉艷何春單位：湖北省棗陽市第一人民醫(yī)院