繼續醫學教育基層開展研究

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1基本情況

我會自2004年起開展送教到基層繼續醫學教育活動，充分發揮學會人才薈萃的優勢，邀請省內著名的醫學專家，深入全省各縣，面向基層醫務人員，以短訓班的形式，講授以臨床常見病、多發病規范化診療的方法和技術，講授相關學科的新理論、新知識、新技術和新方法。每年深入13～15個縣市，至2012年底共舉辦短訓班159場次，覆蓋了全省30多個縣(市)，講授近800個專題，共有24000多人次參加了學習。每到一地都受到了當地醫務人員的歡迎，講課結束后很多基層醫務人員圍著授課專家請教，很多問題都是很具體，也很實際，表現出基層醫務人員對知識的渴求，也顯示出基層繼續醫學教育的重要性和迫切性。

2實踐體會

2．1加強聯合團結協作組織支持是活動順利實施的保證。在活動的實施過程中，省、市(縣)衛生廳、局大力支持，各級醫學會團結協作，授課專家嚴謹治學、確保質量。

2．2以人為本動態評估在活動的組織過程中，我們注意收集學員的反饋意見，及時根據學員的建議調整教學形式和內容。在教學形式上采取專題講座、典型病例研討、互動提問等多種形式。在內容上我們堅持以基層醫務人員需求為宗旨，為基層醫生送去他們亟需的常見病、多發病的臨床診療知識。在授課老師的安排上，我們認真遴選，使每個項目、每次活動，都有優秀的專家講課，使學員得到最大程度收獲。雖然這些專家教學科研工作非常忙，但他們非常熱心基層繼續醫學教育工作，每次講學都做好充分準備。

2．3切合實際解決困難經費不足、工學矛盾是阻礙繼續醫學教育順利開展的重要因素?；鶎俞t療機構教育經費少，醫務人員人手緊張，外出學習困難，為了盡可能地提供機會，創造學習條件，減輕他們的負擔，我們與?？品謺黄鸲喾交I措資金，組織專家，深入各地縣市，免收活動費用，使當地及周邊更多的醫務人員可以參加學習。

3當前的困惑

3．1認識不夠基層醫院許多衛生技術人員對繼續醫學教育認識不夠，認為參加繼續醫學教育只與晉升職稱有關，主動學習的熱情不高，嚴重影響繼續醫學教育的效果。

3．2經費不足多年來，學會注意加強與醫藥公司的溝通，引導他們支持基層繼續醫學教育，但收效并不明顯，經費來源仍然不足，制約著基層繼續醫學教育的發展。

3．3形式單一基層繼續醫學教育形式單一，主要以面授培訓為主，不能滿足基層醫務人員的需要。隨著網絡技術的日新月異，遠程網絡培訓費用低廉、時間靈活將成為基層繼續醫學教育的重要形式。

3．3眾口難調漂亮的、光鮮的，不一定“合腳”;務實的、管用的，才是最吸引人的。全省各地基層醫療機構技術水平參差不齊，基層醫務人員需求也不盡相同，基層繼續醫學教育最難的就是如何更好地結合基層實際，做到缺啥補啥、按需施教，讓教學內容更加有吸引力。

4結論

多年的工作實踐使我們充分感受到基層繼續醫學教育工作的重要性和迫切性。作為基層醫改的支柱之一，基層醫務人員技術水平的提高顯得尤為重要，基層繼續醫學教育需要更多的關注和支持。我們將不斷總結經驗、改進工作，多方籌措資金、多渠道、多形式地開展基層繼續醫學教育。

作者：戈皓單位：江蘇省醫學會