Behavioral Disorders SCIE SSCI

國(guó)際簡(jiǎn)稱：BEHAV DISORDERS 參考譯名：行為障礙

主要研究方向：Multiple 非預(yù)警期刊審稿周期：

《行為障礙》(Behavioral Disorders)是一本由SAGE出版的以Multiple為研究特色的國(guó)際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評(píng)論文章和綜述文章，及時(shí)報(bào)道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒(méi)有被列入預(yù)警名單。

4區(qū) 中科院分區(qū)
Q1 JCR分區(qū)
17 年發(fā)文量
2.1 IF影響因子
未開放 是否OA
1975 創(chuàng)刊年份
4 issues/year 出版周期
English 出版語(yǔ)言

Behavioral Disorders is an academic journal dedicated to addressing individuals with behavioral challenges. It provides a platform for publishing original research-based articles that explore evidence-based practices for challenging behaviors. The functions of this journal typically include analysis of existing intervention strategies, development of new methods, case studies, and discussion of theories and models related to behavioral disorders.

The target readership of the magazine includes special education teachers, psychologists, behavioral analysts, school administrators, and other professionals engaged in supporting and educating individuals with behavioral disorders. By providing the latest research and best practices, the journal helps professionals better understand the causes, characteristics, and development of behavioral disorders, as well as how to effectively intervene and support them. The journal also emphasizes the importance of interdisciplinary collaboration, encouraging interdisciplinary research and practice to provide comprehensive support for individuals with behavioral disorders. In addition, the magazine also focuses on the impact of policies and legislation on services for individuals with behavioral disorders, as well as how to improve their education and daily quality of life.

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Behavioral Disorders期刊信息

ISSN：0198-7429
出版語(yǔ)言：English
是否OA：未開放
E-ISSN：2163-5307
出版地區(qū)：UNITED STATES
是否預(yù)警：否
出版商：SAGE
出版周期：4 issues/year
創(chuàng)刊時(shí)間：1975
開源占比：0.0147
Gold OA文章占比：6.67%
OA被引用占比：0
出版國(guó)人文章占比：0.01
出版撤稿占比：0
研究類文章占比：82.35%

Behavioral Disorders CiteScore評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

3.9

0.833

1.735

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q2	401 / 1543	74%
大類：Social Sciences 小類：Clinical Psychology	Q2	112 / 311	64%
大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology	Q2	145 / 360	59%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年（含計(jì)算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計(jì)算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對(duì)2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量注：文獻(xiàn)類型包括：文章、評(píng)論、會(huì)議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

Behavioral Disorders中科院評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	心理學(xué)	4區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學(xué)：臨床 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育	4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

中科院 2022年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	心理學(xué)	3區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學(xué)：臨床 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育	2區(qū) 3區(qū) 3區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
是	否	心理學(xué)	2區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學(xué)：臨床 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育	1區(qū) 2區(qū) 2區(qū)

中科院 2021年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
是	否	心理學(xué)	2區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學(xué)：臨床 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育	1區(qū) 2區(qū) 2區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	心理學(xué)	3區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學(xué)：臨床 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育	2區(qū) 3區(qū) 3區(qū)

Behavioral Disorders JCR評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q1	9 / 62	86.3%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, CLINICAL	SSCI	Q2	80 / 180	55.8%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q2	33 / 74	56.1%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q3	37 / 62	41.13%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, CLINICAL	SSCI	Q2	47 / 180	74.17%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q2	35 / 74	53.38%