八榮八恥主題班會學八榮八恥訂八榮八恥

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××月××日下午第三、四節(jié)，××××班召開了學“八榮八恥”訂“八榮八恥”的主題班會。

首先以總書記提出的“八個為榮，八個為恥“的社會主義榮辱觀作動員。倡導學生明辨榮恥，揚善棄惡，知榮明恥從我做起，進一步學習級部材料“一個臺灣中學校長的演講”，使學生深深地認識到“天下興亡，我的責任”，“班級興亡，我的責任”的強烈使命感和班級榮譽感。

然后，每人寫出班級的八榮八恥，匯集到組長手中，組長組織組員進行討論，制定出小組“八榮八恥”，并寫在黑板上，每小組領(lǐng)著組員進行宣誓。

最后，把八個小組的八榮八恥匯集一塊，歸納整理，經(jīng)班委會討論制定班級“八榮八恥”，其內(nèi)容如下：原創(chuàng)網(wǎng)站：

以自強爭先為榮，以懶散落后為恥。

以團結(jié)友愛為榮，以損人利己為恥。

以刻苦勤奮為榮，以荒廢光陰為恥。

以踏實虛心為榮，以麻痹驕傲為恥。

以勤儉樸素為榮，以奢侈浪費為原創(chuàng)網(wǎng)站：恥。

以尊貴守紀為榮，以放任自流為恥。

以樂觀主動為榮，以消極被動為恥。

以尊長愛師為榮，以感恩不報為恥。

總結(jié)：我們班每個同學都有自己的榮辱觀，知道做什么事是光榮的，做什么事是可恥的，希望同學們榮光榮之事，恥可恥之事。

宣誓：以總書記提出的八榮八恥與班級制訂的八榮八恥進行宣誓。從學生激昂的宣誓聲中，我感到，這必將為我班學生養(yǎng)成良好的作風，形成良好的學風打下堅實的基礎(chǔ)！