貫徹落實同志有關八榮八恥論述座談會上的發言

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總書記樹立社會主義榮辱觀的重要論述發表后，我們立即在班子和機關干部中組織了學習，大家一致認為，總書記提出的以“八榮八恥”為具體內容的社會主義榮辱觀，為我國公民道德建設樹起了新的標桿，將對加強社會主義思想道德建設產生深遠的影響。作為一項具有重要戰略意義的政治和歷史任務，教育系統必須在弘揚和實踐社會主義榮辱觀方面走在前列，切實抓好未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育。

一、總書記的講話，為今后我們進一步堅持德育為首，推進素質教育指明了方向

總書記關于社會主義榮辱觀的概括，精辟地闡明了社會主義榮辱觀的深刻內涵,在本質上與學校德育工作的目標、內容和要求是相統一的。總書記倡導的社會主義榮辱觀，既為我們進一步做好學校德育工作明確了任務和要求，又鞭策我們要認真研究新情況、新問題，不斷查找工作中存在的不足，采取有效措施加以改進。我們要迅速掀起開展社會主義榮辱觀教育的高潮。一方面，在全市教育系統廣大干部教師中開展社會主義榮辱觀教育大討論，通過集中學習、分組討論、寫心得體會等形式，使廣大教育干部、教師、學生深刻領會講話內涵。另一方面，通過校園網、校園廣播、黑板報、舉辦展覽等形式，大力宣傳“八榮八恥”的豐富內涵，引導師生將“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”作為自己的人生準則，樹立正確的價值觀念，增強明辨是非、美丑、善惡的能力。

二、把社會主義榮辱觀教育貫徹到教育的各項工作中去

一是發揮課堂教學主渠道作用。針對中小學生和大學生的特點，在德育課程中突出榮辱觀教育，在相關學科有機滲透榮辱觀教育，科學設計教育內容，在教育教學過程中，切實做到深入淺出，循循善誘，努力使社會主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心。

二是大力加強校園文化建設。要以社會主義榮辱觀為導向，精心設計“弘揚和培育民族精神月”教育活動，引導廣大青少年學生崇尚真善美，憎恨假惡丑，不斷追求崇高的人生境界。廣泛開展以社會主義榮辱觀為主題的校園文化活動，營造一個鮮明、自然、和諧的校園文化環境，使青少年學生走進校園，就能從老師、同學身上感受到激勵、尊重和友愛，從班級和團隊活動中感受到和諧與溫暖，從校園人文、自然環境中感受到一種積極向上的力量。

三是繼續堅持不懈地抓好三項基礎性工作。繼續加強文明習慣養成教育，開展好“五小”（在家庭，做孝敬父母、熱愛勞動的“小幫手”；在學校，做團結友愛、善于合作的“小伙伴”；在社區，做愛護公物、保護環境的“小衛士”；在社會，做文明禮貌、遵紀守法的“小標兵”；獨處時，做勤奮自立、胸懷寬廣的“小主人”）道德實踐活動，不斷提高中小學生道德素公務員之家版權所有養。繼續加強師德建設，把社會主義榮辱觀作為師德建設的重要內容，引導廣大教師敬業愛生、為人師表。特別要把社會主義榮辱觀教育納入到班級管理和班主任工作之中，作為考核班主任和教師的重要內容。繼續加強學校、家庭、社會“三結合”網絡建設，建立健全青少年思想道德教育體系，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進。公務員之家版權所有

四是加強大學生思想政治建設。各高校要把深刻領會和貫徹落實總書記的講話精神作為一項重要任務，做到“四有”和“四結合”，即有組織領導、有計劃安排、有硬件支撐、有長效機制；要把“八個為榮、八個為恥”的宣傳教育，與保持共產黨員先進性教育活動有機結合起來，與加強和改進大學生思想政治工作有機結合起來，與師德師風和學風校風建設有機結合起來，與建設“創新、節約、和諧”的新型大學有機結合起來，努力提高學生的思想政治素質和道德水平。

引導廣大青少年學生樹立社會主義榮辱觀，是堅持德育為首，全面推進素質教育的時代要求，我們教育系統要在市委、市政府的領導下，認真貫徹落實總書記講話精神，積極開展社會主義榮辱觀教育活動，不斷強化德育工作，推進素質教育，努力培育中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。