教育局農村中小學校長管理制度

前言：本站為你精心整理了教育局農村中小學校長管理制度范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

為適應完善農村義務教育管理體制改革新形勢，確保全區教育事業健康、均衡、持續發展，遵照《*市人民政府關于進一步加強農村教育工作的決定》精神，結合我區實際，制定本辦法。

一、任用原則

（一）堅持黨管干部的原則，德才兼備、任人唯賢的原則，群眾公認、注重實績的原則，公開、平等、競爭、擇優的原則，民主集中制原則和依法辦事的原則，熱愛教育、獻身教育、為人師表的原則。

（二）堅持干部隊伍“四化”方針，立足于改善領導班子結構，增強整體功能和辦事能力，提高領導干部素質，努力把領導班子建設成為堅決貫徹執行黨的教育方針，全心全意為人民服務，具有領導現代化學校建設、適應新課程改革、辦人民滿意教育的堅強領導集體。

二、管理體制

（一）取消全區農村中小學校長行政級別制，逐步探索試行校長職級制；

（二）按照完善農村義務教育管理體制改革的要求，區教育局統一管理全區農村中小學校長的選拔、任用、培訓、考核、交流等。

三、管理范圍

（一）區教育局管理的干部

1、各鄉、鎮、街道辦事處中心學校校長、副校長、督導員、工會主席以及中層班子成員；

2、初級中學校長、副校長；

3、小學校長；

4、幼兒園園長。

（二）區教育局授權中心學校協助管理的干部

1、初級中學中層班子成員；

2、小學副校長及中層班子成員；

3、幼兒園副園長及中層班子成員。

四、機構設置和領導職數

根據省人民政府辦公廳[20*]60號文件精神，中小學內設機構和領導職數標準要按學校類別、規模和任務予以確定。要嚴格控制學校領導職數，合理設置學校內部機構，做到機構精簡、職責分明、管理高效。學生數在1200名（含該數，下同）以上、800名以上和600名以上的中小學，分別設置內設機構3個、2個、1個，校領導職數分別為3名、2名、1名；學生數在599名以下的中小學不設內設機構，配校長、副校長各一名，教導主任1名；學生數超過2000名的中小學和承擔全鄉（鎮）教育教學業務管理工作的中心學校，可增設1名校領導職數。中小學內設機構名稱統一規范為辦公室、教務處、總務處等。

中小學基層黨組織和群眾團體按有關章程執行。

五、選拔任用條件

（一）認真學習馬列主義、思想、鄧小平理論，認真實踐“*重要思想，堅持黨的基本路線，獻身教育事業。

（二）有民主作風，有全局觀念，善于團結同志。

（三）各鄉、鎮、街道辦事處中心學校校長、副校長，初級中學校長、副校長，小學校長，幼兒園園長，應具備大學專科以上文化程度、教師資格，具有中級以上教師職稱和5年以上教育教學經歷。

（四）各中心學校中層班子成員，初級中學中層班子成員，小學副校長、幼兒園園長及中層班子成員，應具備中師以上文化程度、教師資格，具有小學一級或中學二級以上教師職稱和3年教育教學經歷。

（五）初任年齡男性一般不超過50周歲，女性一般不超過45周歲。身體健康，能勝任工作。

（六）經紀檢、監察、計生、綜治等部門審查合格。

六、選拔任用程序

（一）區教育局管理的干部

1、民主推薦。區教育局派考核組，召集鄉、鎮、街道辦事處中小學校長、副校長召開推薦會，進行口頭推薦和會議推薦。參加推薦會的實到人數應超過應到人數的三分之二。在推薦的基礎上，由區教育局黨組研究決定考察對象。

2、組織考察。區教育局派考察組，先進行考察預告，再召集鄉、鎮、街道辦事處中小學校長、副校長召開考察會，采取書面考察和談話考察兩種形式（考察范圍必須超過應到人數的三分之二），了解考察對象的德、能、勤、政、廉等方面的主要表現，征求鄉、鎮、街道黨委和鄉鎮人民政府、街道辦事處意見，經紀檢、監察、計生、綜治等部門審核后，由考察組提交區教育局研究。

3、任命。任前公示一周后，區教育局行文任命。

（二）區教育局授權中心學校管理的干部

由中心學校向區教育局寫出書面報告，并負責比照上述程序組織推薦和考察，將推薦考察情況及時上報區教育局，區教育局行文任命。

七、管理制度

（一）堅持校長培訓制度，實行持證上崗；堅持定期考核、交流制度，形成教育系統干部能上能下、優勝劣汰、競爭上崗的用人機制；堅持黨管干部的原則，德才兼備，任人唯賢，堅持用好的作風選人、選作風好的人。

（二）校長實行任期制，每屆任期5年。明確校長任期內的目標責任，加強任職考核，對考核不合格或嚴重失職、瀆職者，按有關規定及時予以解聘或撤職。

八、紀律

（一）教育系統干部必須嚴格遵守《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》“十不準”紀律。

（二）選拔任用領導干部要嚴格按照領導職務序列和職數配備，不得違背上級有關規定，增加或變相增加領導職數。