教育需要我們報告材料

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各位領導、各位老師：

真的感到有些慚愧，大家好！今天有幸在這里和大家交流。這里報告,肯定是班門弄斧”只是談一下自己的內心一些不夠成熟看法，如有不妥當之處還請在做的各位提出來。談兩個方面的感受：

一、理解的教師職業(yè)

1、以一種積極正確的心態(tài)去看待：

人類靈魂的工程師，教師。太陽底下最光輝的職業(yè)！這是社會對我一種虛名。說實在話，作為教師并沒有受到這樣的一種待遇，選擇就意味著選擇清貧與付出，有時候想想，某某過得怎么樣好…心理其實很不是滋味。所以作為一個心態(tài)很重要。既然已不可能從事其它職業(yè)，那我就應該把我所從事的教育做好，不然的話就會有很多的煩惱。自己的所從事的不是一般職業(yè)，單純地想通過干這個差事獲取到一種并不豐厚的待遇時，一定要想一想：如果一個老師的工作態(tài)度差、工作能力不到位，耽誤的幾十個學生的前程，耽誤的幾十個家庭一生的幸福，這是一個非常嚴重的問題。所以一個老師的職業(yè)道德、業(yè)務水準，比任何一個職業(yè)都重要得多。其實教師有很多值得自豪的地方，每當節(jié)日學生給你送出的祝福，教育一個個學生成為社會的有用之才時，說句心里話，現在其實很喜歡這個職業(yè)。

2、教師要有一點創(chuàng)新意識

可以說是經驗十分豐富，在座的很多老師從事多年的教育。但現在學生在變，社會在變，教材也在變可以說現在學生很難教了教師應該怎么教？對于這個問題，恐怕沒有哪個人能說出一個模子來吧！今天的教育正處在改革中，都是摸索中前行，二十年前的洋思中學”只是幾個村子合辦的一個中學，沒人知道。大現在洋思中學”每年參觀的人數就有幾十萬，每年招取的三千多人中，一大半就是全國各地慕名而來的學生，課堂是先教后學，教師在課堂只講15分鐘。像這樣的平民名校還有很多，各位老師有興趣的話可以在網上查一查，但他成功無不是創(chuàng)新加堅持。今年，校有幸成為全國教育名校，這是全體領導和教師共同努力的結果，但與那些名校相比還有很大差距！

3、學習是前進的動力

其實更多的自學，業(yè)務知識專業(yè)知識，很多名師他都是通過不斷的學習才取得這樣的成就！其實很重要的一個就是作為教師要有閱讀的習慣，人生不可無書。讀一本好書，像交了一個益友”面對廣漠的大千世界，置身變幻的社會環(huán)境,一提到學家想到可能就是外出學習。誰都會遇到無窮的未知數，欲求答案,只有求教，只有讀書，只有探索。當今應試教育的重壓之下，更需要老師廣泛深入地讀書學習，擁有廣博的知識，精湛的技藝，去實現學生學校家長共同的祈愿。業(yè)內同行常常說，要給學生一杯水，自己先有一桶水。從“師者所以傳道、授業(yè)、解惑”作用來看，這個道理。但我更欣賞“老師一杯水，換來學生一桶水”提法，這是從啟發(fā)學生的創(chuàng)造力說的但無論從任何角度來看，既然選擇了教書的職業(yè)，就必須讓自己的水源”充沛，水平不斷提高，儲量日益深厚，蓄厚積而待發(fā)，才能潤澤更多的心靈，達到風調雨順、水到渠成”教育的效果。擠一點時間，少一點閑散，逛一逛書店，去去圖書館，或買或借，每月認認真真讀它一本書，細心體味個中原委，感悟其間蘊藏的真諦，擷取書中的精華，擦拭人生之燈的浮塵，讓自己獲得感動，獲得明白，獲得成功，由此幫助更多的學子，走向成功，培養(yǎng)出令老師仰慕的學生。

二、對于教育教學的一些體會：

1、愛心與責任感

深知作為教師要有責任感更要有愛心，霍懋征說過：沒有愛就沒有教育”十一年的班主任生涯。只有心中裝有學生，時時處處為學生著想，當他學習、生活有困難時你能給予他及時的幫助，學生才會信任你才會愛你多年帶畢業(yè)班，責任重大。有的學生考試不好，信心不足時，會主動找他談心，讓他重拾信心。有很多學生可以說什么都不會做，對于這樣的學生真的很頭痛，但我心里上從來都沒放棄過他找他談心、聊天激勵他能學一點是一點，即使是有時候他做錯了事批評他也能接受，上課他基本上打鬧、不影響別人。每當節(jié)假日送來祝福，都有他老師真的還希望你再教教我從心理學上來講，當你特別討厭一個人的時候，別指望這個人很喜歡你人與人之間是相互的當你特別喜歡學生的時候，學生也會喜歡你當你特別討厭學生的時候，也別指望你學生能欣賞你一個老師，只要討厭你學生，學生從你眼神中，能夠感受到對他一種冷落，也會討厭你只有當他喜歡你時，教育才是有效的一個在數理化上一點沒有思路的一點不想學的就把他打死，這個大腦不開竅，怎么逼他有沒有用。所以我明白了學習的規(guī)律是由內而外的引發(fā)，怎么想辦法把他啟發(fā)到獅子的狀態(tài)，面對知識的羚羊，拼命的進入這個狀態(tài)，想要，要學好數學，要學好外語，這樣大腦的大門才能打開了才能把知識迅速的學會。

2、注重細節(jié)，持之以恒

中考成績不錯，每年中考結果出來。有人問有什么秘訣。只能“說一份耕耘，一份收獲”細節(jié)決定成敗。不會忘記每一年帶畢業(yè)班的點點滴滴，每天天不亮就起床，督促學生早起，一有空余時間就來到教室，中午有時就睡在教室，晚上一直到學生都睡后才回家。有人會說你累不累？不累是假話，但當時真不覺得怎么累，人最怕的心里累，走過來就不覺得怎么累了作為老師，要時時刻刻關注學生，做個細心人，長期堅持很多事都可以做好！

3、教會學生學習，讓他學會做人

就是教會學生如何讀書，教育的目的什么？從根本上來說。培養(yǎng)他學習吸納創(chuàng)新的能力，造就終生學習、不斷進取的人。教師的意義不只在于教會學生認識幾個字和會解幾道題，更重要的要育人。有的學生能上重點高中，上名牌大學，要有更多的學生卻只能是初中畢業(yè)后走上社會。不能說成績差的學生就一無是處，也有自己的閃光點。學生個人的潛能是巨大的但是如果一個人不能很好地調整好自己的心態(tài)，潛能就沒法兒得到充分挖掘，人生的關鍵時刻，往往錯失良機。但是只要有一個合適的引導，找到人生的轉機，就可以贏得一生。這就是選擇心態(tài)的重要性。每一個學生都有成材的潛能。所以我教室后面的黑板上總是張貼一些名人成長的歷程，勵志小故事，有時我還會讀一些我自認為比較催人奮進的文章，或是選一些讓學生讀，有時也會以聊天的方式和他談自己的成長、困惑、父母的付出與艱辛…讓他懂得做人的道理，懂得親情的重要，友情的可貴，要懂得感恩，做一個有理想、品德高尚的人。

能站在這里與大家一起交流，能多次獲得鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。很榮幸，作為青年教師，只是中學的一名普通老師，所做的也只是一個老師應該做的而已，真的太平凡，只是和大家交流，學校還有很多像我一樣努力工作的人，不會忘記在當九級主任的一年里，那么多的老師利用給中午休息時間給學生輔導，有的甚至連自己的孩子也沒有時間去教育，感動了激勵了有各級領導的大力支持，有他團結努力才讓中學年的中考能再創(chuàng)輝煌。

也感謝各位領導和各位老師。也請大家相信：為了孩子，最后。為了教育事業(yè)的明天，會更加努力的耕耘、開拓…相信有我教育人的共同努力，教育的明天會更加輝煌、燦爛！