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      教育局加強德育發展計劃

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      教育局加強德育發展計劃

      一、指導思想:

      高舉鄧小平理論偉大旗幟,認真實踐“三個代表”重要思想,以中共[20*]8號文件為指導,堅持科學的發展觀;牢固樹立育人為本,德育為首的觀念。

      二、工作重點:

      (一)、從自身做起,強化德育意識

      教師是學校德育工作的主體力量,培養高素質的人才必須有高素質的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。

      “學高為師,身正為范”從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性。作為一名人民教師,我感到身上的責任之重大。反思自己,我的德育意識如何?我的德育現狀如何?我該如何加強自身的德育意識?這些都是我要在主要措施中應該解決的問題。

      (二)加強道德基礎教育,培養文明學生

      1、深化愛國教育。

      要充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源,進行愛國主義、集體主義教育,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

      2、狠抓養成教育。

      葉圣陶先生說過,教育就是習慣的養成。道德行為習慣的養成,是一個人的完整品德結構發展中質變的核心。就此而言,道德習慣的培養應成為道德建設的著眼點和著力點。要克服道德培養中知行脫節的問題,把中華優秀的傳統與現代社會的文明緊密地結合起來。

      (三)、主要措施

      1、積極參加學校組織的相關培訓、會議。提高自身的德育意識,找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點。

      2、積極參加學校組織的德育經驗交流會,通過聆聽他人的經驗與事跡,參照自身遇到的問題,尋找適合自己的德育方案。

      3、在課下多找些時間與經驗豐富的老教師座談,探索學校德育工作的新思路、新辦法、新經驗。

      4、根據德育工作所需,認真學習一些相關資料,如:《教師行為規范》、《弟子規》、《增廣賢文》等。

      5、讀一本好書《受益一生的精神財富:德育故事》,并寫一篇讀后感。

      6、結合平時的教育教學實踐,并根據自身感受,寫一篇德育論文。

      7、在化學教學中,有意識地滲透一些德育內容,讓學生在不知不覺中,養成良好的行為習慣和學習習慣,讓學生擁有一顆感恩的心。

      總之,既為人師就要有師表,讓我們的“德”為學生照亮心靈之路吧!

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