德育匯報材料20

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去年九月份以來通過競聘上崗的新任校長帶領學校領導班子和全體師生一道狠抓學校的200709/75950.html" target="_blank">德育和安全工作，有效地轉化了我校的校風和學風，使今日之南城中學呈現出一派祥和而又欣欣向榮的喜人局面。主要做了以下幾面的工作。

一、堅持正確的辦學方向，加強組織領導。

我校全面貫徹教育方針，以培養“德、智、體、美、勞”全面發展的合格人才為辦學思想，以創辦一所具備一流管理水平、一流教育質量、高素質教師隊伍，具有時代特點又有辦學特色的學校為目標，發揮黨組織的政治核心和監督保證作用，堅持依法治校、以德治校。新一屆學校領導班子充分認識到德育和安全工作對于一所學校發展的重要意義，十分重視這方面的工作。去年九月份以來，學校就把德育和安全工作當作學校重中之重的工作來抓。學校定期召開德育工作專題會議，研究和部署學校的德育和安全工作，制定長期和短期相結合的工作計劃。學校為了做好德育和安全工作還成立了以副校長為組長、政教處主任為副組長的德育安全領導小組，具體負責組織實施學校的德育和安全工作，使我校的德育和安全工作有了強有力的組織保障。

二、健全德育機構，完善管理制度。

要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發展必須要有一支健全的德育師資隊伍和完善的管理制度,學校充分認識到這一點,選拔工作能力強，業務精的優秀教師擔任中層干部、段長、班主任、團委書記、少先隊輔導員，充實了學校德育隊伍。學校建立由黨支部、校長室——三大處、團委、校關工委——年段、教研組——班級——家庭、家長、學校校外共建單位的管理網絡。學校德育工作做到工作有計劃、有總結。德育工作人員做到分工不分家，既團結協作、齊抓共管又能獨立地開展工作。學校通過廣泛地調查研究和征求意見，制定了南城中學《教師評比評先暫行規定》、《班主任工作管理條例》、《校園治安管理實施方案》、《環境衛生守則和獎罰條例》、《學生一日常規》、《學生違紀教育辦法》等有關德育管理制度，使學校的德育工作有了強有力的制度保證。

三、注重德育科研，開發德育資源。

我校積極派員參加上級教育部門組織的德育研討和立足校本開展德育研討會、交流會，提高德育師資的德育能力。我校每學年召開一次以上的德育研討會或班主任經驗交流會，定期總結交流。我校開辦一次教學開放周活動，召開兩次家長座談會，接受家長、社會的監督和建議，堅持民主辦學。我校還充分利用板報、宣傳欄、國旗下講話、主題班會、邀請關工委老同志和法院資深法官做報告等德育載體，挑選業務精、教學效果好的教師任教思想品德、政治課，發揮思想品德、政治課的主渠道作用，對學生進行愛國主義、理想前途、道德情操、法紀意識和安全意識，養成習慣的教育。為繁榮校園文化，我校開設乒乓球、圍棋、美術校本教材課程，培養學生熱愛家鄉的觀念。學校積極開展心理健康知識講座及青春期教育，讓學生既有一個健全的體魄又有一顆健康的心。

四、關愛學生，樹師表形象。

我校認真學習貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，利用每周一的教師例會，開展師德教育活動。一年多來，學校教師沒有品行不良行為和違法違紀現象；無侮辱、體罰或變相體罰學生現象；沒有出現驅趕和勸退學生現象。我校實施育人全員責任制，每位教師每學期至少要對所任教班級兩名或兩名以上的后進生、學困生進行轉化，一視同仁、面向全體、關愛學生、樹立師表形象。

班主任工作是學校德育工作的重中之重，班主任是學校中堅力量，他們工作在德育工作的第一線，為此，我校特別重視班主任工作，嚴格執行《班主任工作管理條例》和《班主任工作一日常規》。學校要求班主任每學期期初制定工作計劃，定期總結和交流。學校十分重視班級德育工作的開展，定期召開家長座談會，積極做好家訪工作，做好學生干部的選拔培養和使用。認真填寫學生的操行評語。周二是全校班會課時間，班主任利用這個時間對學生進行思想品德行為規范進行集中教育，及時地糾正班會和學風。

五、整頓校園秩序,嚴肅校規、校紀，規范學生行為。

評價一所學校，重要的一點就是看它的校風、學風。校風、學風直接影響到學校的聲譽和制約學校的發展，而學生行為規范又直接影響學校的校風、學風。我校自去年九月份以來，就十分重視學生行為規范建設，建章立制，細化學生行為規范常規。在德育領導小組領導下，學校通過各種德育載體、渠道、方法對學生進行愛國主義、道德情操、理想前途、法紀意識、安全意識、養成習慣等方面進行教育?，F我校學生已基本能夠自覺遵守《中學生守則》、《一日常規》，具有較強愛國、愛人民的思想、集體主義精神。通過教育，學生誠實守信、禮貌待人、團結同學、積極參與各種集體活動和社會實踐活動；愛護公共財物，養成良好的衛生習慣；勤奮好學、樂于幫助的優秀品質（去年以來，學生三次自愿捐資共約6000多元資助三位患病而又家境貧寒的同學）；學生遵紀守法、遵守社會公德，沒有發生過任何刑事案件和治安案件或輕微違法亂紀行為。一年多來，校內無任何一起安全事故和意外傷害事故發生，校園呈現出一派安定、祥和，學生努力學習、積極向上的美好景象。良好的校風和學風，有效在大地推動了學校教育教學質量的提高。

六、繁榮校園文化，推動素質教育的實施。

我校十分重視校園文化建設，德育設施完備，育人氛圍濃厚；校園布局合理；各功能區域劃分清楚，基本實現綠化、美化、凈化。學校建有升旗臺、德育墻、公示欄、宣傳欄、標志性景觀、花圃等，堅持每天二小掃，每周一大掃，落實衛生責任和評比制度，教室干凈衛生，課桌排列井然有序，并進行合理美觀的班級布置，基本消滅校內的衛生死角。

我校大力開展乒乓球、圍棋、書畫等特色教育活動，組織各科學習興趣小組，開展第二課堂活動，以紀念日或節假日為載體開展文體活動。學校舉辦一年一度的校園文化節，更是把學校的文化活動推向新高潮，這樣既激化學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，又使不同層次的學生能夠在我校安心地學習、開心地接受教育，尊重學生的個性發展，讓每個學生都有所好學、學有所得，寓豐富的校園文化活動之中推動素質教育的實施。同時，也營造了一種讓學生感到舒心、放心、和諧、氣氛活躍寬松的人文環境。

七、營造安全、放心的周邊治安環境。

校園周邊治安環境的好壞也會直接影響到學校的德育環境，我校針對原本比較復雜的周邊治安環境，制定一套有效的整治辦法。通過多方努力，我校已經開辟出了一條學生上下學的安全綠化通道，現在基本沒有出現在上下學路上滋擾學生的案件，學生可以安心、安全上下學，校園周邊治安環境得到了根本性整治。在校園周邊治安環境的整治上，主要做了以下兩方面的工作：一是爭取到了縣公安巡警大隊和南詔派出所及南詔鎮治安巡邏大隊的支持，并和縣公安巡警大隊建立了共建關系。縣公安巡警大隊和南詔派出所及南詔治安巡邏大隊經常派員到校和在學生上下學路上巡邏，成功地打擊了少數不法青年，有力地保證了學校師生的人身安全；二是充分發揮我校的自身力量，加大了師生上下學的護航力度，組織校行政領導和部分骨干教師每天在上下學時到校外進行全方位的巡查，發現問題及時和執法部門取得聯系，及時有效地遏制了幾起滋擾學生的案件。去年九月份以來，共扭送三名不法青少年到派出所接受處理，群眾對此給予我校極高的評價。樹立了學校良好的外部形象，營造了安全放心的周邊環境。

去年九月份以來，在上級和社會各部門的關心支持下，在我校全體師生的共同努力下，我校的德育和安全工作取得明顯的成效，學校于今年九月份被縣委、縣政府授予“教育教學工作先進單位”、“德育工作先進單位”、“文明學?！钡裙鈽s稱號。順利地通過了縣“平安學?！钡尿炇?，并正在積極創建市級“平安學?！?。學?，F在呈現出了前所未有的和諧穩定局面，為我校全面快帶提高教學質量提供了良好的德育環境。