申報市文明學校先進材料
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我校是2001年6月創辦的一所縣教育局直屬高中，現有20個教學班，近1000名學生，教職工110人，其中省級骨干教師4人，高級教師9人，一級教師72人。學校創辦三年來，我們本著“關愛每個學生，發展個性特長；創辦一流學校，提高整體素質”的辦學宗旨，結合學校實際情況，以隊伍建設、制度建設為重點，始終把“兩創兩爭”活動作為學校工作的重點之一，遵循依法治校，以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，目前已經取得了可喜的辦學效果。
一、統一思想，營造濃烈“兩創兩爭”氛圍。
明確“兩創兩爭”活動的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的“兩創兩爭”領導小組，制訂了工作方案、安排了活動內容。通過召開校會、主題班會等形式，宣傳公民基本道德規范，營造了濃烈的“兩創兩爭”氛圍。
二、圍繞中心、與時俱進，積極開展“兩創兩爭”活動.
l、把加強教師政治思想工作，開展扎實有序的理論學習作為“兩創兩爭”工作的先導。為此學校面對新形勢下的新任務、原創：新情況，以行風建設為重點，認真組織全體教師學習同志關于教育問題的談話，學習十六大四中、五中全會精神，深刻領會、努力實踐“三個代表“的重要思想。組織教師認真學習《公民道德建設實施綱要》和《新鄉市教師十不準》，不斷提高廣大教師的政治素養和道德素養，真正做到“身正為師，學高為范”。形式多樣的學習，為“兩創兩爭”活動營造了一種積極向上的氛圍。幾年來，全校上下以創建文明單位、文明學校、市示范性高中為目標，統一思想，開拓創新，各項工作取得較為滿意的成績，學校先后獲得縣級文明單位、文明單位標兵、市級文明學校、市示范性普通高中、省級“五愛教育先進單位”等榮譽稱號。
2、以“兩創兩爭”活動為先導，大力推進學校德育工作。
學校全面貫徹《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育、行為規范教育和誠信教育為重點，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，并突出以下三項內容：
一是強調“兩創兩爭”和德育工作的有機滲透。學校堅持每周一舉行升旗儀式，實行嚴格而規范的升降國旗制度，并結合近代史教育、形勢教育、國情教育進行國旗下講活，增強全體師生的愛國情感。廣大師生充分認識到，在當今世界政治多級化和經濟全球化的大趨勢下，只有刻苦學習、奮發圖強，才能使祖國早日強大，最終實現國家的統一、民族的復興。.
二是通過形式多樣的活動，強化德育教育。學校成立了以黨支部為核心，以黨、政工、團、班主任、政史教師為骨干的思想政治工作隊伍，主要圍繞“愛國主義教育”、“民族精神教育”、“理想教育”、“遵紀守法教育”等主題，開展了“我的理想與追求”、“我為學校添光彩”、“學習洪戰輝”、“八榮八恥”等主題班會，以及“迎國慶，熱愛祖國”演講比賽和祭掃烈士墓、唱革命歌曲等德育活動。通過一系列活動的開展，增強了學生的道德觀念，校風校紀有了顯著提高。
三是以“兩創兩爭”活動為動力，加強后進生、貧困生的幫扶工作。主要是聘請公安局副政委為學校法制副校長，堅持每學期最少為學生上一次法制課，加強對學生法制宣傳教育；建立后進生檔案，每一個教師與一名后進生結對幫扶；幾年來學校以為多名學生減免學費。
四在“兩創兩爭”工作中強化日常行為規范養成教育和誠信教育。結合學校實際情況，學校將行為規范教育和誠信教育作為文明創建的起點常抓常新。政教處不僅要求學生人人熟知規范的內容，并組織知識競賽，要求學生對照規范制定個人計劃和班級公約，其次學校學生會健全了值周班制度、黑板報、衛生、自行管理的檢查制度，成立了學生會，加強了文明監督崗，實行了胸卡佩帶制度，并把規范檢查情況每日一公布。正是因為常規管理的及時到位，日常行為規范養成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現，才使得學生文明程度大幅度提高。
在幾年的““雙創雙爭”活動中，我校形成了“樂學、善問、慎思、明辯”的學風，“誠信為本、責任為重、嚴謹和諧、自信自強”的校風，“探究、合作、求真、創新”的教風。
三、加強領導班子建設，樹立務實作風
學校班子成員都是中青年，年富力強，學歷層次高，業務能力較強，且都是各自業務中的骨干。促進班子的民主建設，是發貨所有班子成員的工作積極性，增強領導力量的前提，是保證學校健康發展的決定性因素。因此在工作中充分調動每個人的積極性，依靠集體力量，集中集體智慧，民主決策，讓每位領導都在自己的職權內創造性地開展工作。各司其職、分工明確，團結協作。真正做到了以身作則、率先垂范，廉潔奉公，聯系群眾。
四、突出校園文化建設，營造良好育人氛圍。
為培養一大批身心兩健、德智雙全、文理兼通、學創俱佳的優秀學生，我們在營造育人氛圍方面大做文章。
首先，以富有特色的校訓，明確提出我校的育人主張。依據黨的教育方針，形成了“修德業、強心智、健體魄、達宏愿”的校訓，明確告知社會，我們的學校教育是以人為本的教育，我們辦學是要讓學生全面發展，學會做人，走向成才。我們認為“做人”是“成才”的前提和基礎，“成才”是“做人”的追求和歸宿。因此，為讓學生學會“做人之道”，我們狠抓德育工作；為讓學生掌握“成才之道”，我們狠抓教學質量。
其次，充分發揮黑板報、宣傳欄、廣播等在校園文化建設中的主渠道作用。特別是加強了學校《瞭望》文學社刊、原創：校園廣播等宣傳媒介的建設和管理，堅持正面引導，為形成正確的輿論和濃厚的育人氛圍發揮了積極有效的作用。學校團委積極組織團員學生參加團中央、中國關心下一代工作委員會、世界藝術家協會等五家組織的首屆全國“中華未來之星”大賽，容獲三個組織獎之一。《希望》文學社刊，獲得“首屆德育報杯全國校報校刊評比”一等獎。
五、加大投入，美化校園環境
作為一所新學校，我們在建校之初，就對學校布局作了全面規劃，教學區、生活區、活動區分區明確。投資20多萬元，修建了兩條長廊、兩個涼亭，教學區全部硬化、綠化，實現了四季常青、三季有花。校園衛生做到每天兩打掃，每周兩次衛生大檢查。整個校園干凈、衛生。
六、總務后勤
我們認真落實中小學財務制度，先后制定出《財務制度》、《財產設備管理制度》、《安全保衛制度》等。重大項目的開支交教代會討論后才能實施。由理財小組對各項支出逐一審核，嚴格把關。學校實施政務公開，加強廉政監督。收費嚴格按《全國中小學生收費標準》執行，堅決杜絕亂收費。對于家庭困難的學生，根據實際情況進行照顧。對各辦公室財產進行登記，誰損壞誰賠償，班級財務責任到班。
對于服務工作，牢固樹立“服務教學、服務教師、服務學生”的思想，任勞任怨盡職盡責。并且各個機構互相合作，共同推進學校的穩步運作。
總之，在黨的十六大四中、五中全會感召下，中學嚴格要求自身管理，認真貫徹上級領導部門下派的各項工作，集中力量辦學，把培育“四有”新人，全面提高廣大人民群眾素質為己任，力求“文明辦校”、“科學辦校”、“創新辦校”三方面標準要求自己，做到人民教育為人民，辦一方教育，造福一方人民，成為人類靈魂升華的希望之地。
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