學校黨支部優秀黨支部申報材料

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一年多來，我校黨支部在鄧小平理論的指導下，以同志“三個代表”重要思想為指針，圍繞“我為中關村科技園區做貢獻”的主題，認真貫徹全國、市、區教育工作會議精神，按照區教工委工作要點，結合支部實際情況，在創新辦學思路，深化教育改革，加強隊伍建設，充分發揮黨組織在教育教學改革與發展中的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為進一步提高教育教學質量，提高學校整體辦學水平，全面推進素質教育，為把一個充滿生機與活力的*中學帶入二十一世紀做了大量的工作。現將我校黨支部一年來在加強思想政治工作和黨的組織、作風建設等方面的工作情況作一匯報。

一、加強黨的思想建設，為教育教學改革與發展保駕護航。

思想是行動的先導。加強思想建設，統一思想是促進教育事業發展的關鍵。在思想建設上，主要加強了以下幾個方面：

1、深入學習，武裝頭腦，提高干部、教師的思想政治理論水平。學習上分為中心組、黨員和教職工三個層次的學習。

學校中心組要在認真落實區教工委布置的學習任務基礎上，帶頭學習，帶頭轉變觀念，帶頭進行改革和實驗，帶頭總結成果，中心組學習主要圍繞全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、深化教育教學改革的信息、經驗進行，結合思想和工作實際，有針對性地學習有關思想修養的文章，使中心組的學習真正成為干部的“充電器”。

教師、職工學習做到“五有”：有學習目標，有學習內容，有時間安排，有主持輔導，有檢測考核。集中專題學習同志《關于教育問題的重要談話》、全教會精神，十五屆五中全會精神等基礎上，重點加強了教育理論方面的學習，組織學習了《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的規定》、李嵐清同志《加強和改進教育工作，促進青少年健康成長》、趙建忠同志《深化改革，爭創一流》和《北京教育》發表的《把思想統一到“談話”精神上來》等文章。在區校長思路辦學會后，組織學習了李金初校長、馬成寅校長的辦學經驗及上海建平中學“崇尚一流，追求卓越”的辦學思想及福建省的自主學習等。除集中學習外，還要求每位教職工一學期自學一本教育專著，本學期組織學習了《走進學習時代》、《中小學課堂教學策略》等教育專著。通過學習，不僅提高了廣大教職工的思想理論水平，提高了思想認識，而且使每位教師認識到了學習的重要性，把學習變成一種自覺自愿的行為，認真撰寫學習筆記和學習心得。學習的風氣蔚然形成，有利的推動了我校教育教學的改革。

2、鞏固黨員“雙學”活動成果，學習貫徹“三個代表”重要思想。安排專題學習內容——學理論、學黨章、學“三個代表”系列文章。一年來，我們在深入學習鄧小平理論、江總書記關于教育問題的重要談話、“三個代表”、十五屆五中全會精神和全教會精神的基礎上，組織黨員學習黨刊、黨報，做到《支部生活》人手一冊；重溫黨史（觀看《光輝歷程》）；通過學習討論《論共產黨員的修養》來增強黨員意識、黨性意識、增強黨員的使命感、責任感。通過學習，廣大黨員提高了思想覺悟，黨員的角色意識增強，對中國共產黨黨員的標準、作用以及應具備的理論、政治、文化、品德、作風、組織紀律的修養有了更深層次的理解。通過學習，黨員黨性意識增強，對黨的宗旨、原則、黨風、黨紀等觀念增強。我校黨員都能夠以實際行動展示自己的黨性修養和覺悟。近年來學校的發展與進步證實了這一點。

3、轉變觀念，深化教育教學改革。緊密聯系學校實際，把黨的工作重點與學校的工作重點有機結合，提出了學校的奮斗目標和方向：把一個充滿生機與活力的*中學帶入二十一世紀。力求實現學校“一年一變化，三年大變化”。引導老師認識到：轉變教育觀念是實施素質教育的當務之急；并通過學習來理解素質教育的內涵，樹立起為學生的發展和未來負責的觀念。在教育教學改革實踐中，積極推行“學分制”、“分層教學”、“學案導學”三項改革方案，使之成為北京市課題《全面提高初中教育質量》子課題的實驗載體；本學期又滾動參加了區15課題，承擔了自主學習的研究任務。這些努力為落實“減負”工作，為學生的生動、活潑、主動、健康發展創造了條件，教育質量也得到穩步提升。在深化校內人事制度改革方面，重新制定了工資分配方案，加大了考核力度，修訂出一套適合學校實際的教職工考核方案，并使量化考核管理更為規范。

4、貫徹落實中央思想政治工作，加強和改進學校教職工思想政治工作。思想政治工作是其他一切工作的生命線。在深化教育改革、全面推進素質教育的今天，充分發揮黨的這一政治優勢，按照“三個代表”的要求，有針對性的、講求實效地開展思想政治工作已成為我校黨支部工作的核心內容。

思想政治工作的對象是人。我們工作的重點就是深入細致的做好人的工作。聯系我校實際，我們常年堅持了以下幾項工作：1）、提高政治思想理論水平，加強干部、黨員、教職工有層次的學習；

2）、師德建設長抓不懈，重榜樣的示范作用；

3）、施校務公開制度，體現了教職工是學校的辦學主體，是學校的主人；

4）、加強與師生的溝通渠道，設立“校長接待日”、“校長信箱”；

5）、把關愛送到每位教職工的心上，認真處理解決教職工提出的關系其切身利益的每一件事。

尤其在針對青年教師頭腦靈活，肯于專研，希望事業發展的實際，學校創造一切機會，讓他們走出去，學習吸收先進的經驗，幫助他們盡快成長，一年來，先后三次派了31位教師到上海建平中學、、建平西校、天津大港二中等地學習；為提高我校的英語教學水平，專門到北京市第二外國語大學聘請外教到校給教師上課，此外，還先后15次邀請專家教授到校講課和作報告。通過走出去請進來的辦法，給教師創造學習提高的機會、營造你追我趕的學習工作氛圍。另外，主動幫助他們解決生活上的困難，解決工作的后顧之憂，這些都有利的促動了青年教師的成長，使他們安心工作，積極的為教育事業而努力。

幾年來，我校始終如一的通過黨支部、工會、行政、共青團等組織，利用各種契機做好教職工的思想政治工作。體現了以人為本的深入細致的思想政治工作的思路。

5、以師德建設為重點，加強教職工隊伍建設。

認真學習貫徹《教育部關于加強中小學教師職業道德建設若干意見》，建立健全教師職業道德建設的工作機制，將師德建設與隊伍建設有機的結合起來，做到制度落實、組織落實、內容落實，運用教職工考核量化表的激勵機制推進隊伍素質的整體提高。

在學年計劃中明確提出并不斷強調：

1）、干部要樹正氣（以樹良好校風、教風、學風、班風為宗旨）、講協調（部門之間，目標步調要一致，上下之間工作要默契配合）、重實踐（多做實事，多深入一線，多起表率作用）、看成果（務求實效，不斷固化）

2）、教職工要崇尚師德，敬業樂群。引導教師從勤奮型轉為科研型，要求他們勤于學習、善于思考、勇于實踐、多作總結。督促職工成為一專多能，敬業愛崗，愛師愛生的一員。

3）、為整肅校風，學校對每一位干部、教師提出了應遵循的師德規范——“五不準”；

4）、對黨員提出更高要求，提倡“六個正確對待”。

5）、始終把“黨員是一面鮮紅旗幟”，作為對干部、黨員的要求。

6）、評選師德模范，樹立先進教師典型。在全校進行“夸夸┅┅”“說說┅┅”為題的征文和演講比賽，突出再現我校教職工敬業樂群，無私奉獻的精神風貌，以生動活潑的形式推進教職工隊伍的建設。

6、注意發揮輿論的導向作用，加強宣傳報道工作。宣傳工作是支部思想建設的重要陣地，是宣傳黨的方針政策，學校辦學思想的主渠道。為此，我們定期出專欄、發送稿件、出版專刊-《鮮紅的旗幟》、《師魂集》。*年以來支部出版專欄26期，專刊《鮮紅的旗幟》兩期，《師魂集》4期；先后向中國教育報、北京教育報、北京青年報、海淀報、海淀教改月報投稿60余篇，有30多篇被轉載；組織參加“21世紀如何做教師”征文比賽，榮獲優秀組織獎等，由于宣傳工作出色，連續被評為宣傳工作先進單位。

二、加強組織建設，增強黨的戰斗力和凝聚力。

1、注重加強制度建設，我們在工作中先后建立了申請入黨積極分子思想匯報制度、預備黨員考察制度；并進一步完善了民主評議黨員和民主評議干部制度。在組織生活方面做到制度化，內容講求針對性，實效性。我們還建立了以教研組為單位的黨小組，以責任區的形式分層落實各項制度和工作。

2、深入開展黨員民主評議工作。以實事求是的作風，在黨內開展批評與自我批評，加強經常性教育、管理和監督，提高黨員素質，增強組織凝聚力和戰斗力。

3、作好新黨員的發展工作。加強入黨積極分子的聯系和培養，及時掌握他們的思想動向，做到成熟一個發展一個，向一線和青年教師傾斜，穩步推進新黨員發展工作，一年來，我們先后發展黨員7位，均是中青年教師，其中6位是一線教師。通過發展新黨員，進一步改善了黨員隊伍結構，增強了黨組織的戰斗力和凝聚力。

4、堅持黨管干部的原則，加強干部隊伍建設。

1）、領導干部樹立一個共同的理想和奮斗目標。

學校把“敬業樂群”奉為校魂，要求干部“以身作則”、“為人師表”，率先模范的遵守與實踐。

2）、強制度建設，做到學習、工作有章可循。

堅持中心組學習制度，定期研究教育、教學、改革經驗的業務學習制度，生活會制度，評議干部制度等，加強工作例會的質量，提高干部素質；要求干部樹立為教育服務，為教學服務的意識，提高服務的本領。

3）、培養、選拔、使用年輕干部，提高干部隊伍的整體水平。我校黨政兩套班子共11人，40歲以下的4人、40-50歲4人，在知識結構、業務水平、年齡構成，男女比例上都比較合理。此外，大膽啟用年青教師進入“雙長”崗位，人均年齡31.4歲，鍛煉3-5年，就能成為很好的教育、教學的管理人才。

4）、做好支委會換屆選舉工作。在認真總結工作，進行民主評議和廣泛征求意見的基礎上，民主選舉出了新出新一屆支委會成員。支委會成員能夠以身作則，團結協作，公道正派，不斷加強自身建設，在黨員中具有教高威信。

三、加強黨的作風建設，提高隊伍戰斗力。

1、全面落實黨風廉政建設。結合“三講”和“三個代表”的學習，要求黨員干部做到廉潔自律。制定了《貫徹落實黨風廉政建設責任制的實施辦法》，突出重點，加強監督，狠抓落實，進一步提高思想認識和增強責任意識。實行一支筆制度和校務公開，強化民主監督，校長接待日和開啟校長信箱工作得到長期穩定有效地開展。

學習分析胡長清、成克杰的典型腐敗案件，組織觀看《生死抉擇》，防腐倡廉，警鐘長鳴堅定不移的將反腐斗爭工作進行到底。厲行節約，制止奢侈浪費。

2、全面落實《北京市中小學組織工作意見》，加強黨員自律自檢。把師德建設作為黨支部抓隊伍、抓作風建設的重要環節，強調做“人師”，作表率的重要性。在黨員中定期不定期地開展民主生活會，加強黨內同志的自律自檢。自黨內到黨外，廣泛聽取各個層面群眾的反映，以“有則改之，無則加勉”的態度，改進工作作風，加強自身修養，提高工作質量，真正發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的旗幟作用。

3、認真作好離退休干部工作。為更好的作好老干部工作，今年根據需要調整了老干部工作領導小組成員，使我校老干部工作更具實效，更有特色。1）加強老干部自身的思想政治工作，政治上關心他們。繼續給退離休黨小組訂閱《支部生活》，定期過組織生活，組織離退休干部進行政治思想學習，邀請他們參加新黨員發展、預備黨員轉正、支委會改選大會，推薦退離休中積極申請入黨的盧如超同志參加區教委組織科入黨積極分子培訓班等，加強老干部黨支部建設，提高老干部黨員的思想認識。此外，利用集體活動時間，及時傳達上級的有關老干部福利待遇文件，讓他們感受到黨的關心和溫暖。

2)、生活上關心愛護老干部，積極開展適合老同志特點的活動。建立老干部活動之家，成立老教師合唱隊，為70歲以上的同志祝壽，組織外出春游、秋游，節日慰問，探望有病的同志，幫助困難家庭等等，支部派專人負責，為他們服務做到熱心、耐心、細心。

四、充分發揮群團組織在學校改革與發展中的作用。

群團組織是黨的工作的重要助手，在學校的改革與發展中發揮著重要的作用。我校支部在加強對工會、共青團工作的領導的同時，注重使之發揮其自身的優勢。一年來，在落實學校辦學目標，加強隊伍建設、學校的民主管理等方面發揮積極的作用，在群眾中有較高威信。

1、積極發揮工會組織的特點和參與職能，使其在教師隊伍建設中發揮積極作用。開展了“三育人”和“樹創獻”活動，為全面實施素質教育，創造了一個良好的師德氛圍。重視青年教師工作，關心他們的工作和生活；發揮維權職能；加強送溫暖活動，走訪有困難的職工，看望生病的同志，慰問老教師等；組織教職工加入職工互助保險；組織豐富多彩的文體活動等等，均取得了很好的效果。

2、充分發揮共青團在學校德育工作的特殊作用，積極圍繞提高學生思想政治素質，培養創新精神和實踐能力，開展系列活動，達到組織育人和活動育人的目的。注重加強教工團工作，在青年教師團員中開展“肩負未來”的主題系列活動，努力提高青年教師的師德水平和業務水平。

回顧過去，由于有領導的關心支持，黨支部充分發揮政治核心、戰斗堡壘作用，黨員發揮先鋒模范作用及全體師生共同努力，學校取得了顯著的進步，教育教學質量穩步提高，中考及格率由%上升到%，提高個百分點；學生違法犯罪率為零；教育教學改革積極推進，學校先后被評為：“八五”教科研優秀成果先進單位；中小學科普教育工作科技先進校；科技教育先進集體；宣傳工作先進單位；雙擁工作先進單位；北京市紅十字青少年“十佳活動獎”；區高等教育自學考試組考工作優秀獎，獻血先進單位等等。在新世紀中，我們將更加努力，把學校辦好，把支部建設好，使*中學更具充滿生機與活力。

經支部大會討論，一致同意推薦參評優秀支部。請予以審核。