中心組學習怎樣才能學得更好

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黨委中心組學習作為新時期黨的理論武裝工作的一個創新，是加強領導班子思想政治建設、不斷提高領導水平和執政水平的一條重要途徑。黨的十六大以來，以同志為總書記的黨中央高度重視黨委中心組學習，要求在學習貫徹“三個代表”重要思想過程中充分發揮黨委中心組的重要作用。按照這一要求，各級黨委中心組堅持學以致用、用以促學、學用相長，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標，認真學習十六大和十六屆三中全會精神，不斷深化對“三個代表”重要思想的認識，在武裝思想、指導實踐兩個方面都取得了新的成效。

實踐無止境，學習無止境，創新無止境。深入學習貫徹“三個代表”重要思想是一項長期的戰略任務，黨委中心組起著關鍵作用。在不斷變化的新形勢面前，黨委中心組怎樣才能學得更好？根本途徑在于不斷改進方法、完善制度、注重實效，在深入上下功夫。

充分發揮領導干部的表率作用，不斷增強學習貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。學習貫徹“三個代表”重要思想，領導機關和領導干部是關鍵。領導干部做持久學、深入學的表率，成為學以致用、用有所成的模范，對推動全黨學習貫徹“三個代表”重要思想具有重大意義。領導干部應把學習貫徹“三個代表”重要思想，作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，帶著濃厚的感情學，帶著執著的信念學，帶著實踐的要求學，力求學得主動、學得認真、學得深入，力求貫徹得及時、貫徹得持久、貫徹得全面。特別是各級黨委的“一把手”，應切實擔負起領導責任，以高度負責的精神抓好中心組學習，以自己的示范作用帶動中心組成員認真學習。

大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，不斷提高學習的針對性和實效性。能不能堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，是理論上和政治上是否成熟的一個重要標志。“三個代表”重要思想來自實踐，只有緊密結合實際去學，帶著實際問題去學，才能學懂弄通。衡量學習的成效如何，關鍵看實際效果怎樣，看思想理論水平是不是提高了，解決問題的能力是不是增強了，思想作風和工作作風是不是轉變了。黨委中心組應堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以實際問題為中心研究馬克思主義的方法，緊密聯系改革開放和現代化建設的實際，緊密聯系本地區本部門的工作實際，緊密聯系領導干部的思想實際，努力用學習的成果指導和推動改造客觀世界和主觀世界的實踐。

積極創新方式方法，努力營造生動活潑的學習氛圍。學習的方式方法直接影響著學習的成效。應以改革、創新的精神改進學習的方式方法，進一步豐富學習內容，在深入學習馬克思主義基本理論的同時，加強對經濟、政治、文化、科技、法律、歷史等各種知識的學習，不斷提高理論素養和知識水平；進一步拓展學習途徑，既要有個人的深入研讀又要有集體的集中研討，既要有理論的學習思考又要有深入實際的調查研究，既要汲取專家的智慧又要開動自己的腦筋；進一步活躍學習氣氛，鼓勵積極探索、民主討論、暢所欲言，在相互啟發中升華認識，在思想交流中加深理解。

堅持完善學習制度，著力形成促進領導干部自覺學習的長效機制。近些年來，黨委中心組形成了一系列行之有效的制度，包括學習計劃、學習檔案、學習通報、學習交流和學習考核等制度，為規范領導干部學習、增強學習自覺性提供了必要保證。當前，我國改革發展已進入關鍵時期，各級黨委工作繁忙、頭緒很多，但越是在這樣的情況下越不能放松黨委中心組學習，越應該嚴格執行和自覺遵守學習制度。同時，應根據新的情況，著眼于學習水平的提高和學習成果的運用，把成功做法轉化為制度措施，把好的經驗轉化為長效機制，推動黨委中心組學習工作進一步制度化、規范化。